过 刘心武
错 过 刘心武
教学目标: 1理清文章思路,体会本文严谨的结构。 2读懂、品味作品中表达形象、意蕴丰 富、富有哲理的语句。 3.了解文艺性政论文的特点,学习辩证分 析的思维方法
教学目标： 1.理清文章思路，体会本文严谨的结构。 2.读懂、品味作品中表达形象、意蕴丰 富、富有哲理的语句。 3.了解文艺性政论文的特点，学习辩证分 析的思维方法
课前准名 (一)学生上网搜集关于作者刘心武的资料, 则重对他主要作品及文学成就方面的了解。重 要信息点: 1当代作家。 2.《班主任》获首届全国优秀短篇小说奖。 3长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学 奖 4刘心武在红学研究方面的成就。《刘心武揭 秘<红楼梦>》
课前准备： （一）学生上网搜集关于作者刘心武的资料， 则重对他主要作品及文学成就方面的了解。重 要信息点： 1.当代作家。 2.《班主任》获首届全国优秀短篇小说奖。 3.长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学 奖。 4.刘心武在红学研究方面的成就。《刘心武揭 秘<红楼梦>》
二)预习课文,扫除文字障碍。 y man han JIng 贻误颟顸渊薮憬悟 sU yu 情愫驾驭滞涩
（二）预习课文，扫除文字障碍。 贻 误 颟 顸 渊 薮 憬 悟 情 愫 驾 驭 滞 涩 yí mān hān sǒu jǐng sù yù zhì
导入新课 请学生谈自己曾经错过的事例及 感受,由此引出:“当我们错过之 时应当如何正确地对待呢?让我们 阅读刘心武的《错过》,从中探寻 问题的答案。”从而完成新课的导 入
导入新课： 请学生谈自己曾经错过的事例及 感受，由此引出：“当我们错过之 时应当如何正确地对待呢？让我们 阅读刘心武的《错过》，从中探寻 问题的答案。”从而完成新课的导 入