《长亭送别》第三课时 美读欣赏 南悲 北欢 由 课堂练习 戏曲的语言 东聚 词 的意境 人物的心 西散 万 理里杯 程 酒
《长亭送别 》第三课时 美读欣赏 悲欢聚散一杯酒， 南北东西万里程。 人物的心理 曲词的意境 戏曲的语言 课堂练习
A、对人物心理 的细膩刻画:离愁别恨 经历艰难,始能结合, 昨夜允婚,今日别离 忧心忡忡:荒村雨露,野店风霜, 人物心理: 无人扶持,最难调护。 惴惴不安: 异乡花草,再行栖迟, 停妻再娶,忘情负义。 埋怨不满 拆散鸳鸯,催逼上路, 此情难诉,此恨谁知 直抒胸臆:但得一个并头莲,煞强如状元及第 借景言情 晓来谁染霜林醉,总是离人泪 刻画方法 以情衬景:夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。 妙用修辞 典故、比喻、对偶、夸张
A、对人物心理 的细腻刻画： 人物心理： 刻画方法： 离愁别恨： 忧心忡忡： 惴惴不安： 埋怨不满： 经历艰难，始能结合， 昨夜允婚，今日别离。 荒村雨露，野店风霜， 无人扶持，最难调护。 异乡花草，再行栖迟， 停妻再娶，忘情负义。 拆散鸳鸯，催逼上路， 此情难诉，此恨谁知。 直抒胸臆： 但得一个并头莲，煞强如状元及第。 借景言情： 晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 以情衬景： 夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。 妙用修辞： 典故、比喻、对偶、夸张
B、对高别情境的 生动描写 曲词中描写秋 景的组合意想 长亭路上[姗正好]斜晖霜林图:碧天白云、黄花堆积 秋风阵阵、北雁南飞。 筵席之中[脱布衫」黄叶衰草图: 飒飒秋风、黄叶纷飞 袅袅烟气、野草零落 分手之时[一燕]古道烟霭图:青山琉林、轻烟 收尾
B、对离别情境的 生动描写： 曲词中描写秋 景的组合意想 长亭路上[端正好] 筵席之中[脱布衫] 分手之时 [一煞] [收尾] 斜晖霜林图： 碧天白云、黄花堆积、 秋风阵阵、北雁南飞。 黄叶衰草图： 飒飒秋风、黄叶纷飞 袅袅烟气、野草零落。 古道烟霭图： 青山疏林、轻烟薄暮 夕阳古道、风啸马嘶
C、对戏曲语言的深入品咪 、[长亭送别]中,莺莺的反封建意识具体表现在 那些曲词中? 对拆散 滚绣球]:“遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知? 鸳鸯的 不满 [叨叨令]:“见安排着车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气。” [幺篇]:“但得一个并头莲,煞强如状元及第。” 珍重爱情 鄙视功名 [朝天子]:“‘蜗角虚名,蝇头微利’,拆鸳鸯在两下里。” 利禄 (科白):“此一行得官不得官,疾便回来。” [二煞]:“你休忧‘文齐福不齐’,我只怕你‘停妻再娶妻 休要‘一春鱼雁无消息’!我这里青鸾有信频须寄, 你却休‘金榜无名誓不归’
C、对戏曲语言的深入品味： [滚绣球] ：“遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？” [叨叨令] ：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气。” 对拆散 鸳鸯的 不满 珍重爱情 鄙视功名 利禄 [幺篇]：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。” [朝天子]：“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在两下里。” （科白）：“此一行得官不得官，疾便回来。” [二煞] ：“你休忧‘文齐福不齐’，我只怕你‘停妻再娶妻’。 休要‘一春鱼雁无消息’！我这里青鸾有信频须寄， 你却休‘金榜无名誓不归’。” 一、[长亭送别]中，莺莺的反封建意识具体表现在 那些曲词中？