的实事求是思想路线，中国新民主主义革命和社会主义改造的理论和经验，中国特色社会主义的三 个基本问题（即社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论）；中国特色 社会主义的总体布局（即建设中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会、生态文明）；祖国完 全统一和外交政策：建设中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。 第三，通过教学，学生能充分理解中国实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义。了解改革 开放30多年来，我们寻找到了中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系，在中国特 色社会主义理论体系指引下振兴中华民族的历程，从而自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主 义传统和革命传统，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，坚定对马克思主义的信仰、对中国 共产党的信任、对社会主义的信心。 三、课程内容与教学要求 第一章 毛泽东思想及其历史地位 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 三、毛泽东思想的历史地位 (一)课程教学内容 [教学重点和难点 毛泽东思想的科学体系和主要内容。 1.1基础知识 毛泽东思想的形成发展和历史地位。 1.2提高内容 如何理解毛泽东思想是中国化的马克思主义。 1.3扩展内容 你是如何理解“毛泽东思想”这个概念的？如何完整地把握毛泽东思想？ (二)学习性主要任务 以思考题和作业形式，巩固课堂讲授的知识点
帮助学生了解和掌握毛泽东思想形成的时代背景、社会历史条件及形成和发展过程；帮助学生 理解毛泽东思想是马克思列宁主义的基本原理同中国实践相结合的产物帮助学生掌握毛泽东思想的 科学体系和主要内容。 (三)学时分配 学时数]4学时 第二章 新民主主义革命理论 第一节 新民主主义革命理论形成的依据 一、近代中国国情和中国革命的时代特征 二、新民主主义革命理论的实践基础 (一)课程教学内容 教学重点和难点 半殖民地半封建社会的主要矛盾；新民主主义革命理论形成的历史背景；近代中华民族的历史 任务和近代中国革命的任务。 1.1基础知识 近代中华民族的历史任务和近代中国革命的任务。 1.2提高内容 中国革命经验的概括。 1.3扩展内容 新民主主义革命理论的形成有哪些条件？ (二)学习性主要任务 以思考题和作业形式，巩固课堂讲授的知识点。 帮助学生充分认识近代中国国情和中国革命的时代特征；了解和掌握近代中华民族的历史任务 和近代中国革命的任务；帮助学生掌握中国革命经验的概括。 (三)学时分配 [学时数]2学时 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 一、新民主主义革命的总路线
二、新民主主义的基本纲领 (一)课程教学内容 教学重点和难点] 新民主主义革命的总路线；新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领。 1.1基础知识 新民主主义革命的总路线和基本纲领。 1.2提高内容 中国的民主革命必须由无产阶级来领导。 1.3扩展内容 如何评价新民主主义的经济纲领。 (二)学习性主要任务 以思考题和作业形式，巩固课堂讲授的知识点。 帮助学生了解和掌握新民主主义的总路线（包括新民主主义的目的、对象、动力、领导力量、 性质和前途)、新民主主义基本纲领。 (三)学时分配 学时数]2学时 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验 一、新民主主义革命的道路 二、新民主主义革命的三大法宝 三、新民主主义革命理论的意义 (一)课程教学内容 [教学重点和难点 新民主主义革命的道路；新民主主义革命的基本经验。 1.1基础知识 新民主主义革命的道路和基本经验。 1.2提高内容
中国革命为什么要走农村包，围城市、武装夺取政权的道路。 1.3扩展内容 新民主主义革命的三大法宝用革命胜利的基本经验”加以表达。 (二)学习性主要任务 以课堂讨论和作业形式，巩固课堂讲授的知识点。 帮助学生了解和掌握新民主主义革命的道路、新民主主义革命的基本经验，认识到新民主主义 理论是毛泽东思想的重要内容，对中国革命起到重要指导意义。 (三)学时分配 [学时数]2学时 第三章社会主义改造理论 第一节 从新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 二、党在过渡时期的总路线及其理论依据 (一)课程教学内容 [教学重点和难点 新民主主义社会是一个过渡性的社会；党在过渡时期总路线实现的理论依据。 1.1基础知识 党在过渡时期的总路线及其理论依据。 1.2提高内容 社会主义改造的历史经验。 1.3扩展内容 新民主主义社会是一个过渡性的社会。 (二)学习性主要任务 以思考题和作业形式，巩固课堂讲授的知识点
帮助学生了解新民主主义社会的社会性质，要求学生认识新民主主义社会向社会主义社会过渡 的条件和必要性、掌握过渡时期总路线及其提出的历史必然性。 (三)学时分配 学时数]0.5学时 第二节 社会主义改造道路和历史经验 一、适合中国特点的社会主义改造道路 二、社会主义改造的历史经验 (一)课程教学内容 教学重点和难点] 中国特点的社会主义改造道路；社会主义改造的历史经验。 1.1基础知识 适合中国特点的社会主义改造道路。 1.2提高内容 社会主义改造的历史经验。 1.3扩展内容 区别社会主义改造和改革的关系。 (二)学习性主要任务 以思考题和作业形式，巩固课堂讲授的知识点。 帮助学生了解适合中国特点的社会主义改造道路；帮助学生掌握农业、手工业和资本主义工商 业社会主义改造的基本经验；区别社会主义改造和改革的关系。 (三)学时分配 [学时数]1学时 第三节 社会主义制度在中国的确立 一、社会主义基本制度的确立及其理论根据 二、确立社会主义基本制度的重大意义 (一)课程教学内容