玉R学奖 ANSH山N UNIVERSITY 教学目的：通过本章学习，帮助学生了解中国共产 党在领导中国革命、建设、改革的长期实践中，把马克思 主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推 进马克思主义中国化，实现了两次历史飞跃。 教学重难点：马克思主义中国化的历史进程、科学内涵 、 两大理论成果的主要内容、关系和精髓、习近平新时代 中国特色社会主义思想形成的社会历史背景、精神实质、 理论地位。 教学安排：108课时
教学目的：通过本章学习，帮助学生了解中国共产 党在领导中国革命、建设、改革的长期实践中，把马克思 主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推 进马克思主义中国化，实现了两次历史飞跃。 教学重难点：马克思主义中国化的历史进程、科学内涵 、两大理论成果的主要内容、关系和精髓、习近平新时代 中国特色社会主义思想形成的社会历史背景、精神实质、 理论地位。 教学安排：108课时
太R学後 KHSHUN UNIVERSITY 第一章 毛泽东思想及其历史地位
第一章 毛泽东思想及其历史地位
王R学奖 的丽境 ANSHI山N UNIVERSITY 中国标志性的两个门 新华门，代表党的形象 伟大的中国共产党万岁 天安门，代表国家形象 战无不胜的毛泽东思想万岁 高挂毛泽东的画像 人质派霜 伟大前中国方
中国标志性的两个门 天安门，代表国家形象 高挂毛泽东的画像 新华门，代表党的形象 伟大的中国共产党万岁 战无不胜的毛泽东思想万岁
★东学院 UNIVERSITY 第一节毛泽东思想的形成与发展
第一节 毛泽东思想的形成与发展
玉R学俟 ANSHUN UNIVERSITY 毛泽东思想形成发展的历史条件 时代背景： 19世纪末20世纪初，世界进入 帝国主义和无产阶级革命时代。 革命和战争是当时的时代主题
19世纪末20世纪初，世界进入 帝国主义和无产阶级革命时代。 革命和战争是当时的时代主题 时代背景： 一、 毛泽东思想形成发展的历史条件