新课标·思想政治必修2 课 时 教 法 注①:建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识外 生 分 点多提问几个学生,使80%以上的学生都能掌握该内容,以 活 感 悟 学利于下一步对该重点知识的探究。 方 案 设 注②:建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之当 计 课 外,再变换一下命题角度和问题提出方式,让学生设置 前 堂双基达标 自变式习题和问题以拓展学生的思路。 主 学 注③:在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些 课 课体现本知识的事例加以说明,在探究的基础上进一步开拓学时 堂 作 互 生的视野 业 探 究 菜单
菜 单 课时作业 课前自主导学课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标· 思想政治 必修2 注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识 点多提问几个学生，使 80%以上的学生都能掌握该内容，以 利于下一步对该重点知识的探究。 注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之 外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些 变式习题和问题以拓展学生的思路。 注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些 体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学 生的视野
新课标·思想政治必修2 课时教法分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究 课标解读 重点难点 课外生活感悟 1.了解国际形势的特点及若 重点:世界多极化 2理解世界多极化的发展趋|的意义,当前国际 势及国际竞争的实质。 3认识中国的发展面临难得难点:当前国际竞 的机遇和严峻的挑战:树立争的实质是以经济 当堂双基达标 和科技实力为基础 全球观念,增强忧患意识,的综合国力的较量。 树立勇于接受挑战的意识。 课时作业 菜单
菜 单 课 时 作 业 课 前 自 主 导 学 课 时 教 法 分 析 课 外 生 活 感 悟 教 学 方 案 设 计 当 堂 双 基 达 标 课 堂 互 动 探 究 新课标· 思想政治 必修2 课 标 解 读 重 点 难 点 1.了解国际形势的特点及若 干世界力量中心。 2.理解世界多极化的发展趋 势及国际竞争的实质。 3.认识中国的发展面临难得 的机遇和严峻的挑战；树立 全球观念，增强忧患意识， 树立勇于接受挑战的意识。 重点：世界多极化 的意义、当前国际 竞争的实质。 难点：当前国际竞 争的实质是以经济 和科技实力为基础 的综合国力的较量
新课标·思想政治必修2 时课自主导学 理数材自查自测固“基础 自主学课 教 知识山 世界多极化的发展趋势 外生活感悟 教 1当今世界发展的趋势的形成 学 方 案 (1)当今国际形势的一个突出特点:世界多极化深入发 设 当 计展 堂 双 基 课 前 (2)前,世界正在形成的政治经济力量中心:美国、 毒欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织。 学 (3)广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世课 课 时 盟界和平与发展的重要力量,是推动建立公正、合理的国际 探政治经济新秩序的主力军。 菜单
菜 单 课 时 作 业 课 前 自 主 导 学 课 时 教 法 分 析 课 外 生 活 感 悟 教 学 方 案 设 计 当 堂 双 基 达 标 课 堂 互 动 探 究 新课标· 思想政治 必修2 世界多极化的发展趋势 1.当今世界发展的趋势的形成 (1)当今国际形势的一个突出特点：世界 深入发 展。 (2)目前，世界正在形成的 中心：美国、 欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织。 (3)广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世 界 的重要力量，是推动建立 、 的国际 政治经济新秩序的主力军。 多极化 政治经济力量 和平与发展 公正 合理
新课标·思想政治必修2 课时教法分 课 2.世界多极化趋势的发展 外 生 (1)世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗 悟 螫争的演变过程 方 案 设 (2)伴随着世界多极化的发展,国际竞争越来越激烈。当 计 堂 双 面对急剧变化的世界,许多国家都在调整目标,力图为自己 基 课 达 前 自确立有利态势。 标 主 学 3.世界多极化发展的意义:世界向多极化发展,是建立 课 课在多种力量相互依存又相互制约基础上的,有利于世界时 堂 作 动的和平发展 业 探 究 菜单
菜 单 课时作业 课前自主导学课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标· 思想政治 必修2 2．世界多极化趋势的发展 (1)世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满 的演变过程。 (2)伴随着 的发展，国际竞争越来越激烈。 面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己 确立有利态势。 3．世界多极化发展的意义：世界向多极化发展，是建立 在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界 的 。 争 复杂斗 世界多极化 和平发展
新课标·思想政治必修2 课时教法分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究 课外生活感悟 思考判断 (1)世界多极化局势已经形成。(×) 当 堂 (2)世界多极化就是经济全球化。(×) 双 基 (3)发展中国家在世界多极化过程中发挥的作用越来越标 大。(√) (4)世界多极化只符合发展中国家的利益。(×) 课时作业 菜单
菜 单 课时作业 课前自主导学课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标· 思想政治 必修2 (1)世界多极化局势已经形成。(×) (2)世界多极化就是经济全球化。(×) (3)发展中国家在世界多极化过程中发挥的作用越来越 大。(√) (4)世 界多极化只符合发展中国家的利益。(×)