第二单元探索世界与追求真理 第四课探究世界的本质
第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质
本课要旨 [备考方向 、脉络梳理 自然界 的物质性 运动与静止 人类社会 世界的 运动是 的物质性 本质 有规律的 物质是 规律的普遍 运动的 性和客观性
一、脉络梳理
提纲挈领 3个 基 世界的物质性 本运动是物质的固有属性 观规律的普遍性、客观性 点 3个 物质与运动 关 运动与静止 系 人与规律
• 二、提纲挈领 3个 基 本 观 点 世界的物质性 运动是物质的固有属性 规律的普遍性、客观性 3个 关 系 物质与运动 运动与静止 人与规律 4个 概 物质、运动、静止、规律
考点扫描 ()自然界的物质 哲学的物性 质概念(2)类社会的物 质性 (1)运动和物质的 哲学的运关系 动概念(2)对运动与相 对静止 物质运动 (1)规律的概念
• 一、考点扫描 哲学的物 质概念 (1)自然界的物质 性 (2)人类社会的物 质性 哲学的运 动概念 (1)运动和物质的 关系 (2)绝对运动与相 对静止 物质运动 的规律 (1)规律的概念 (2)规律的客观性
二、考情分析 从内容看,运动和物质的关系、 规律的普遍性和客观性是考 查的重点 三、考测看,主观题与选择题都 1)通过生活有肠体事例或相米名 人名言,考查世界的物质性、运 动与静止或事物运动的规律性 (2)通过人与自然关系的事例、节能 减排、应对经济发展问题等为背 景,考查物质运动的规律性及人
• 二、考情分析 • 三、考向预测 从内容看，运动和物质的关系、 规律的普遍性和客观性是考 查的重点 从题型看，主观题与选择题都 (1)通过生活中的具体事例或相关名 有所考查 人名言，考查世界的物质性、运 动与静止或事物运动的规律性 (2)通过人与自然关系的事例、节能 减排、应对经济发展问题等为背 景，考查物质运动的规律性及人 的主观能动性