、什么人应该淘汰 素质 素质 淘汰 淘汰 积极性 文化适应性
9、什么人应该淘汰 素 质 积极性 淘汰 淘汰 素 质 文化适应性
10、什么人应该重点激励 素质能力很强,但是 素 积极性不高。应该进 质重点激励 行积极性诊断,寻找 影响积极性的因素, 采取相应措施,重点 激励。 积极性
10、什么人应该重点激励 素 质 积极性 重点激励 素质能力很强，但是 积极性不高。应该进 行积极性诊断，寻找 影响积极性的因素， 采取相应措施，重点 激励
11、什么人应该调整岗位 积极性和文化适应性都很高,但是素质不高。首先分析,是不是人岗 匹配的失误。比如,把张飞安排在绣花车间,把林黛玉安排在屠宰场 。这种情况只需要调换岗位就可 素质 素质 调整 调整 积极性 文化适应性
11、什么人应该调整岗位 素 质 积极性 调整 调整 素 质 文化适应性 积极性和文化适应性都很高，但是素质不高。首先分析，是不是人岗 匹配的失误。比如，把张飞安排在绣花车间，把林黛玉安排在屠宰场 。这种情况只需要调换岗位就可
12、什么人应该培训 素 素质 调整 调整 培训 培训 极性 化适应怦 人岗匹配没有问题,就是知识、技能不符合岗位工 作的要求,则需要进行系统或针对性培训
12、什么人应该培训 素 质 积极性 调整 培训 调整 培训 素 质 文化适应性 人岗匹配没有问题，就是知识、技能不符合岗位工 作的要求，则需要进行系统或针对性培训
九、人本理念与领导艺术 (一)一个理念 (五)五个影响力 (二)两个目标 1、提升企业发展空间 强制权 2、提升员工个人发展空间 2、奖励权 (三)三个任务 3、法定权 1、制定目标 制定规范 专长 3、用人 5、品德 (四)四个素质 1、智商 2、情商 3、逆境商 4、生命商
九、人本理念与领导艺术 （一）一个理念 （二）两个目标 1、提升企业发展空间 2、提升员工个人发展空间 （三）三个任务 1、制定目标 2、制定规范 3、用人 （四）四个素质 1、智商 2、情商 3、逆境商 4、生命商 （五）五个影响力 1、强制权 2、奖励权 3、法定权 4、专长 5、品德