成长的频恼 围绕中心选材 莱阳市前淳于中学张波姜兰娥
成长的烦恼 ——围绕中心选材 莱阳市前淳于中学 张波 姜兰娥
“少年不知愁滋味,为赋新词强说慈” 辛弃疾说我们少年人本不该频恼。可是, 就像阳光普照的大地同样有阴影一样,我 们的生活中,怎么可能只有快乐没有烦恼 呢?如果让你给你的烦恼列个清单,你会 在这份清单上留下怎样的故事呢?同学们, 请你以。”成长的烦恼”为话题,写一篇题 目自拟、立意自定的佳作!
• “少年不知愁滋味，为赋新词强说愁” 辛弃疾说我们少年人本不该烦恼。可是， 就像阳光普照的大地同样有阴影一样，我 们的生活中，怎么可能只有快乐没有烦恼 呢？如果让你给你的烦恼列个清单，你会 在这份清单上留下怎样的故事呢？同学们， 请你以“成长的烦恼”为话题，写一篇题 目自拟、立意自定的佳作！
学目标: 1学会围绕中心叙事,把事情的经过写清楚 2学会抒写真情实感,但要过分负能量,要有 ⌒反思; 3,认识自我,以积极的生活态度正确对待成长过 程中出现的频恼、挫折等
学习目标： • 1.学会围绕中心叙事，把事情的经过写清楚； • 2.学会抒写真情实感，但不要过分负能量，要有 反思； • 3.认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过 程中出现的烦恼、挫折等
审题指等: 从州到大,生活中,学习中,一定有或多或少的 频恼在你的身边逗留,写作时不妨从小事具体到 某些方面或者某件事带来的频恼构思。“成长的 频恼”是一个极为宽泛的话题,成长的烦恼类型 很多,在学校,可能因为学习差、与同学的交往 摩擦,因为与老师的交流产生俣解而频恼;在家 中,可能因为和父母不能相互理解,与兄弟姐妹 入融洽而频恼。愚之,只要是在成长过程中的频 恼,部可以成为写作素材
审题指导： • 从小到大，生活中，学习中，一定有或多或少的 烦恼在你的身边逗留，写作时不妨从小事具体到 某些方面或者某件事带来的烦恼构思。“成长的 烦恼”是一个极为宽泛的话题，成长的烦恼类型 很多，在学校，可能因为学习差、与同学的交往 摩擦，因为与老师的交流产生误解而烦恼；在家 中，可能因为和父母不能相互理解，与兄弟姐妹 不融洽而烦恼。总之，只要是在成长过程中的烦 恼，都可以成为写作素材
写法点菘 )围统中心这取事例,把握遂村角度:友围统 自己的具体频恼迄材,选择自己认为最郁闷最频 恼的事儿,要让读者切实地读出这的确是你最大 的烦恼; (2)注重心理描写:烦恼常常通过心理威受而表 现在外在的行为上。所以这篇文章必须有生动的 动作描写和心理描写。 (2)这定最佳文体:她果你平时常有独到的见解 可以用衩论文来折服你的读者;如果你的感悟较 多,可以议论抒情相结合的方式写一篇散文 当然,你的切身经历可以通过你的记叙和描写变 成一篇很好的记叙文。总之,记叙文、书信、日 记都是很费的体载
写法点拨： • （1）围绕中心选取事例，把握选材角度：应围绕 自己的具体烦恼选材，选择自己认为最郁闷最烦 恼的事儿，要让读者切实地读出这的确是你最大 的烦恼； • （2）注重心理描写：烦恼常常通过心理感受而表 现在外在的行为上。所以这篇文章必须有生动的 动作描写和心理描写。 • （3）选定最佳文体：如果你平时常有独到的见解， 可以用议论文来折服你的读者；如果你的感悟较 多，可以以议论抒情相结合的方式写一篇散文； 当然，你的切身经历可以通过你的记叙和描写变 成一篇很好的记叙文。总之，记叙文、书信、日 记都是很好的体裁