女人垂了头 女人再抬起头时,眼里就有了雾一样的东西。 女人仍去做钟点工。做一天就给一天钱;不做,就没有一分钱。有时一连几天都没有人 找她做钟点工,有时十天半月也没有人找她。女人就这样靠断断续续做钟点工的钱来打发紧 紧巴巴的日子。 那件披肩又被邻居家的大姐送了回来 大姐说:你看看,你看看,多知疼知热的一个男人。人家回了话儿说不成也没啥,留下 做个念想吧。 女人闲下来时,就会从衣柜里拿出披肩看呀看。女人一次也没有舍得披在身上。女人每 次端详完披肩时,样子都是痴痴的。那段时间,老师传过话来,说儿子最近上课时精力不集 中。现在初中生早恋是最让老师头疼的事情。女人跟往常一样做给儿子吃,洗给儿子穿。儿 子也没有什么不对头的地方。该上学上学,该做作业做作业。到了夜深人静的晚上,儿子神 神秘秘在写什么。女人一走近儿子跟前,儿子就又捂着又盖着不让母亲看。女人只好说些弦 外有音的话给儿子听,无非是劝儿子把心思用在学习上 儿子倒也懂事。母亲说什么,他就点头应承下什么。可等母亲转向离去了,他就又神神 秘秘地写个没完没了 老师第二次来找女人时,说有同学反映常给邻班的一个女同学写求爱信。而且两人来往 密切,躲在走廊里说个不停 女人是个做事沉得住气的人,可这次真有点儿坐不住了。她牢牢地记下了那个女同学的 名字。她不想先找儿子来谈这件事,她想只有先和那个女学生多接触几次,才能再来做儿子 高三语文第一次月考共8页第6页
高三语文第一次月考 共 8 页 第6页 女人垂了头。 女人再抬起头时，眼里就有了雾一样的东西。 女人仍去做钟点工。做一天就给一天钱；不做，就没有一分钱。有时一连几天都没有人 找她做钟点工，有时十天半月也没有人找她。女人就这样靠断断续续做钟点工的钱来打发紧 紧巴巴的日子。 那件披肩又被邻居家的大姐送了回来。 大姐说：你看看，你看看，多知疼知热的一个男人。人家回了话儿说不成也没啥，留下 做个念想吧。 女人闲下来时，就会从衣柜里拿出披肩看呀看。女人一次也没有舍得披在身上。女人每 次端详完披肩时，样子都是痴痴的。那段时间，老师传过话来，说儿子最近上课时精力不集 中。现在初中生早恋是最让老师头疼的事情。女人跟往常一样做给儿子吃，洗给儿子穿。儿 子也没有什么不对头的地方。该上学上学，该做作业做作业。到了夜深人静的晚上，儿子神 神秘秘在写什么。女人一走近儿子跟前，儿子就又捂着又盖着不让母亲看。女人只好说些弦 外有音的话给儿子听，无非是劝儿子把心思用在学习上。 儿子倒也懂事。母亲说什么，他就点头应承下什么。可等母亲转向离去了，他就又神神 秘秘地写个没完没了。 老师第二次来找女人时，说有同学反映常给邻班的一个女同学写求爱信。而且两人来往 密切，躲在走廊里说个不停。 女人是个做事沉得住气的人，可这次真有点儿坐不住了。她牢牢地记下了那个女同学的 名字。她不想先找儿子来谈这件事，她想只有先和那个女学生多接触几次，才能再来做儿子
的工作,男女之事,妇人多多少少是懂的 女人更不想把这事在学校里闹得沸沸扬扬。她等女学生下午放学后,约女学生到学校外 的公园里坐坐。可是女人在横穿马路时,因心里装着事儿,心思就不那么专注,竟被迎面而 来的一辆大卡车撞倒在地。倒下了,就再没起来。 那天,儿子去参加一个数学比赛,回家时,天就快黑了,家里空荡荡的,母亲不在家, 儿子以为母亲是去做钟点工,一边写作业,一边静静地等母亲回来。等呀等,一等不来, 等不来 他和那个邻班的女同学说好的,今晚邻班的女同学要来看那条披肩。 儿子把母亲在家常看披肩的事,还有母亲毎次看完披肩失魂落魄的样子,都描绘得有声 有色。他要先把这些写出来,感动这位女同学,然后求女同学帮忙,告诉她那位油漆手艺的 父亲,他的一条披肩,一直被一个女人完好地保存着。儿子希望女同学的父亲和自己的母亲 结百年之好。每当儿子看到母亲生病时孤苦伶仃的样子就有些后悔当初不该阻挡母亲嫁人。 儿子一个人坐在院落里。 夜风把院落里的玫瑰花轻轻地摇落,袅袅娜娜飞到儿孑手里那条披肩上。一片,又一片。 2.文中开头和结尾都写到玫瑰,这里的玫瑰花有什么意蕴?有什么作用?请简要说明。(4 分) 答:(1) (2分) 。(2分) 13.这篇小说运用了误会法,请分析情节上构成误会的过程。(4分) 答: 14.这篇小说很善于运用多种人物描写手法来发掘人物的精神世界,试举例分析。(6分) 答 高三语文第一次月考共8页第7页
高三语文第一次月考 共 8 页 第7页 的工作，男女之事，妇人多多少少是懂的。 女人更不想把这事在学校里闹得沸沸扬扬。她等女学生下午放学后，约女学生到学校外 的公园里坐坐。可是女人在横穿马路时，因心里装着事儿，心思就不那么专注，竟被迎面而 来的一辆大卡车撞倒在地。倒下了，就再没起来。 那天，儿子去参加一个数学比赛，回家时，天就快黑了，家里空荡荡的，母亲不在家， 儿子以为母亲是去做钟点工，一边写作业，一边静静地等母亲回来。等呀等，一等不来，二 等不来。 他和那个邻班的女同学说好的，今晚邻班的女同学要来看那条披肩。 儿子把母亲在家常看披肩的事，还有母亲每次看完披肩失魂落魄的样子，都描绘得有声 有色。他要先把这些写出来，感动这位女同学，然后求女同学帮忙，告诉她那位油漆手艺的 父亲，他的一条披肩，一直被一个女人完好地保存着。儿子希望女同学的父亲和自己的母亲 结百年之好。每当儿子看到母亲生病时孤苦伶仃的样子，就有些后悔当初不该阻挡母亲嫁人。 …… 儿子一个人坐在院落里。 夜风把院落里的玫瑰花轻轻地摇落，袅袅娜娜飞到儿子手里那条披肩上。一片，又一片。 12．文中开头和结尾都写到玫瑰，这里的玫瑰花有什么意蕴？有什么作用?请简要说明。（4 分） 答：（1） 。（2 分） （2） 。（2 分） 13．这篇小说运用了误会法，请分析情节上构成误会的过程。（4 分） 答： 。 14．这篇小说很善于运用多种人物描写手法来发掘人物的精神世界，试举例分析。（6 分） 答： ___________________________________________________________________________