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第一课时 教师导入新课,教师引导学生了解: 1、表的有关知识 2、作者和写作背景
第一课时 教师导入新课，教师引导学生了解： 1、表的有关知识 2、作者和写作背景
是古代奏议的一种 是古代臣子向君主陈述自 己的请求、愿望或意见的 种文书样式。也叫“奏 章”或“奏疏
是古代奏议的一种， 是古代臣子向君主陈述自 己的请求、愿望或意见的 一种文书样式，也叫“奏 章”或“奏疏
诸葛亮是中国人民 智慧的化身 顾茅庐”、“火烧 赤璧”“六出祁山” 等脍炙人口的故事 在中国是家喻户晓 的。诸葛亮的文才 韬略令人倾倒。他 撰写的《出师表》 是汉末以来的第 流杰作,文章质朴 诚挚,志尽文畅 为后人所钦仰
诸葛亮是中国人民 智慧的化身。“三 顾茅庐”、“火烧 赤璧”“六出祁山” 等脍炙人口的故事 在中国是家喻户晓 的。诸葛亮的文才 韬略令人倾倒。他 撰写的《出师表》 是汉末以来的第一 流杰作，文章质朴 诚挚，志尽文畅。 为后人所钦仰
诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷经过多年奋战 终于建立了蜀国,身负丞相重任。蜀国建立后 两年,即公元223年,刘备病逝,后主刘禅继位 时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国 军政大事。公元227年,诸葛亮统率蜀国军队北 进,驻军汉中(今陕西南县)准备征伐曹魏, 弱,颇有内顾忧,所以临出发前上书刘禅,恳 切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行,振 作精神,听信忠言,任用贤良,黜斥佞人,严 明赏罚,尽心国事,以图完成复兴汉室,统一 天下的大业。这就是《出师表》
诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷经过多年奋战， 终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后 两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位， 时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国 军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北 进，驻军汉中（今陕西南县）准备征伐曹魏， 夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦 弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书刘禅，恳 切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振 作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严 明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一 天下的大业。这就是《出师表》