给括号前的字注音 崩殂(c)忠谏(jan) 裨补(bi) 妄(wang)自菲(fi)薄阕(que) 遗(we)陛下攸(ybu 咨(z)诹(。u) 陟(zhi)罚臧(zang)否(pi)猥(wai)自 倾颓(tu)行(hang)阵苟(u)全 夙($)夜驽(m)钝 攘( rang)除斟(zhen)酌(huo)
一、给括号前的字注音 崩殂（ ） 忠谏（ ） 裨补（ ） 妄（ ）自菲（ ）薄 阕（ ） 遗（ ）陛下 攸（ ） 咨（ ）诹（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 猥（ ）自 倾颓（ ） 行（ ）阵 苟（ ）全 夙（ ）夜 驽（ ）钝 攘（ ）除 斟（ ）酌（ ） cú wàng fěi jiàn bì wèi yōu zī quē zhì zāng pǐ tuí háng gǒu wěi sù nú rǎng zōu zhēn zhuó
小课堂学习第一环节:学生自主学习、讨论 学生自主学习30分钟,完成下列任务 1、初读课文,标识出文中的生字词 2、诵读课文,诵读时注意把握节奏 注意语调、语速适中,感情充沛 3、梳通文意,做到能翻译每一段, 归纳出你认为重要的文言词语,有不能 解释,翻译的句子做好标记,讨论时提 出来合作解决 二、组内交流讨论自主学习中解决不了的 问题。(10分钟)
课堂学习第一环节：学生自主学习、讨论 一、 学生自主学习30分钟，完成下列任务 1、初读课文，标识出文中的生字词 2、诵读课文，诵读时注意把握节奏、 注意语调、语速适中，感情充沛 3、梳通文意，做到能翻译每一段， 归纳出你认为重要的文言词语，有不能 解释，翻译的句子做好标记，讨论时提 出来合作解决。 二、组内交流讨论自主学习中解决不了的 问题。（10分钟）
第二课时 、学生朗读课文(或听视频朗读)导入 当堂检测生字词的掌握情况
第二课时 一、学生朗读课文（或听视频朗读）导入 二、当堂检测生字词的掌握情况
、学生展示,学生点评质疑,教师释疑拓展 1、展示任务分配 一个组展示一段文章梳通,做到能说清楚 每句的意思,能归纳并解释清楚重要的文言词 2、小组讨论交流5分钟,分配展示任务 3、学生展示,学生点评,教师释疑拓展 4、当堂检测
三、学生展示，学生点评质疑，教师释疑拓展 1、展示任务分配 一个组展示一段文章梳通，做到能说清楚 每句的意思，能归纳并解释清楚重要的文言词。 2、小组讨论交流5分钟，分配展示任务 3、学生展示，学生点评，教师释疑拓展 4、当堂检测
当堂检测(一) 解释句中着绿色的词 1、先帝创业未半而中道崩殂死亡 2、此诚危急存亡之秋也确实时刻 3、以光先帝遗德发扬光大 4、恢弘志士之气发扬 5、以塞忠谏之路也以致 6、诚宜开张圣听扩大
当堂检测（一） 解释句中着绿色的词 1、先帝创业未半而中道崩殂 2、此诚危急存亡之秋也 3、以光先帝遗德 4、恢弘志士之气 5、以塞忠谏之路也 6、诚宜开张圣听 死亡 确实 时刻 发扬光大 发扬 以致 扩大