(二)思维品质的矛盾发展 1、思维的创造性和批判性 2、思维的片面性和表面性
◼ (二) 思维品质的矛盾发展 ◼ 1、思维的创造性和批判性 ◼ 2、思维的片面性和表面性
(三)初中生的自我意识 儿童自我意识可分为三个阶段: 第一阶段是自我中心期,开始于出生后 八个月; 第二阶段为客观化时期,从3岁到青春期; 第三阶段是主观化时期,指由青春期开 始到成年这个阶段,进入自我意识成熟 时期
（三）初中生的自我意识 ◼ 儿童自我意识可分为三个阶段： ◼ 第一阶段是自我中心期，开始于出生后 八个月； ◼ 第二阶段为客观化时期，从3岁到青春期； ◼ 第三阶段是主观化时期，指由青春期开 始到成年这个阶段，进入自我意识成熟 时期
青春期学生的自我意识: ■再一次进入自我中心状态,实现自我意 识的第二次飞跃。 其突出表现是内心世界丰富,在日常生 活和学习中,常常思考一系列关于“我” 的问题
◼ 青春期学生的自我意识： ◼ 再一次进入自我中心状态，实现自我意 识的第二次飞跃。 ◼ 其突出表现是内心世界丰富，在日常生 活和学习中，常常思考一系列关于“我” 的问题
(四)人际交往 ■1、交友范围逐渐缩小,密切、稳定、持 久、知心
（四）人际交往 ◼ 1、交友范围逐渐缩小，密切、稳定、持 久、知心
2、朋友关系日益重要 择友的标准是: (1)有共同的志趣和追求; (2)有共同的苦闷和烦恼; (3)性格相近; (4)能相互理解
◼ 2、朋友关系日益重要 ◼ 择友的标准是： ◼ （1）有共同的志趣和追求； ◼ （2）有共同的苦闷和烦恼； ◼ （3）性格相近； ◼ （4）能相互理解