送行 chenguang
———— chenqiang
Q教学目标: 阅读理解课文的内容,了解普通 人的生活,从看似平淡的生活中感悟人 生,体会作者对生活的深刻思考。 2、通过细节描写和具体的语句、关 键词语讨论理解文中勒罗受雇送别的感 情问题,体会散文所蕴含的对生活的深 刻思考 3、在阅读课文的过程中发现问题,提 出问题,训练学生良好的阅读习惯。 4、了解幽默的不同形式和内涵,学会 从中提炼生活的哲理
教学目标： 1、阅读理解课文的内容，了解普通 人的生活，从看似平淡的生活中感悟人 生，体会作者对生活的深刻思考。 2、通过细节描写和具体的语句、关 键词语讨论理解文中勒罗受雇送别的感 情问题，体会散文所蕴含的对生活的深 刻思考。 3、在阅读课文的过程中发现问题，提 出问题，训练学生良好的阅读习惯。 4、了解幽默的不同形式和内涵，学会 从中提炼生活的哲理
教学量点:学会读书, 学会质疑, 学会思考。 教学难点:对勒罗受雇送别 感情问题的理解。 课时安排:一课时
教学重点:学会读书， 学会质疑， 学会思考。 教学难点:对勒罗受雇送别 感情问题的理解。 课时安排:一课时
q想一想我们学过的送别诗有那些? 《杜少府之任蜀川》王勃 《送孟浩然之广陵》李白 《白雪歌送武判官归京》岑参
想一想我们学过的送别诗有那些？ 《杜少府之任蜀川》 王勃 《送孟浩然之广陵 》李白 《白雪歌送武判官归京》 岑参
同学们有没有给亲人朋友 送行过?有没有接受过亲人朋 友的送行?在送行亲人朋友时, 在接受过亲人朋友的送行时 你们有什么发现和感触? 看看漫画家比尔博姆对送 别有什么发现和感触
同学们有没有给亲人朋友 送行过？有没有接受过亲人朋 友的送行？在送行亲人朋友时， 在接受过亲人朋友的送行时， 你们有什么发现和感触？ 看看漫画家比尔博姆对送 别有什么发现和感触