送行 战尔博姆
导入课文: 我国从古至今一直有着丰富的送行文化,请 同学们背诵古诗中有关送行的诗,然后激疑:这 些千古传诵的送行诗写得多么情真意切、感人肺 腑啊,然而课文却把送行写成十分尴尬的滑稽场 面,这样写真实吗? 好,下面我们一起来学习英国漫画家、作家 马克斯·比尔博姆用漫画眼光看送行的这篇幽默散 文《送行》。看看漫画家比尔博姆对送别有针 发现和感触
我国从古至今一直有着丰富的送行文化，请 同学们背诵古诗中有关送行的诗，然后激疑：这 些千古传诵的送行诗写得多么情真意切、感人肺 腑啊，然而课文却把送行写成十分尴尬的滑稽场 面，这样写真实吗？ 好，下面我们一起来学习英国漫画家、作家 马克斯·比尔博姆用漫画眼光看送行的这篇幽默散 文《送行》。看看漫画家比尔博姆对送别有什么 发现和感触
第一课时 学习目标 1、了解作者及有关文学常识; 2、掌握本课生字词 3、学习文章铺垫手法及其妙处。 4、感悟文章的用意,从世间百态中发现美好 有趣的事物。 5、了解幽默的不同形式,了解幽默的内涵 学会从中提取生活哲理
第一课时 学习目标 1、了解作者及有关文学常识； 2 、掌握本课生字词； 3、学习文章铺垫手法及其妙处。 4、感悟文章的用意，从世间百态中发现美好 有趣的事物。 5、了解幽默的不同形式，了解幽默的内涵， 学会从中提取生活哲理
自学提纲 了解作者及有关文学常识 2、掌握本课生字词; 3、快速浏览课文,初步感知课文内容。 思考下列问题: (1)本文的线索是什么,作者是按照什么顺序安 排文章内容的? (2)题目是“送行”,全文都写了谁的送行?送 别的对象分别是谁? (3)为什么我送别朋友感到局促不安?
自学提纲 1、了解作者及有关文学常识； 2 、掌握本课生字词； 3、快速浏览课文，初步感知课文内容。 思考下列问题： （1）本文的线索是什么，作者是按照什么顺序安 排文章内容的？ （2）题目是“送行”，全文都写了谁的送行？送 别的对象分别是谁？ （3）为什么我送别朋友感到局促不安？
了解作者 名:马克斯·比尔博姆 地:英国 作者时:十九世纪 评:漫画家、作家 作:《马克斯·比尔博姆文集》
了解作者 名：马克斯 • 比尔博姆 地：英国 作者 时：十九世纪 评：漫画家、作家 作：《马克斯 • 比尔博姆文集 》