《过秦论》导学案(第一课时) 班级 姓名 学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词 【学习目标】1.了解作家、作品、时代背景。 2.朗读全文,读准字音,读准句读。 3.研读文章第一段,积累文言知识 【学习重难点】1.朗读全文,读准字音,读准句读 2.研读文章第一段,积累文言知识。 【预习案】 一知识积累: 1、解题:本文是史论。“过秦”意思是 “过”是 论 重在阐明自己的意见,“过秦论”意为 这是贾谊最著名的作 品,分上、中、下三篇。本文是上篇,总论天下形势,指出秦灭亡的原因,提出中 心论点,主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策,秦 二世没有能够改正秦始皇的错误政策,主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情 况下,秦子婴没有救亡扶倾的才力,主要指责秦子婴的过失 2.作者介绍 贾谊(前200—前168),世称 洛阳人。西汉 著名政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称,仅活了33 岁。他的政论散文《 》(也称《治安策》)《论积贮疏》 等。他的为人,很为司马迁推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了 、阅读课文,给下列加点字注音 崤()膏腴()逡()镞()黔()氓()隶 隳()鞭笞()轸()恬()藩()瓮()牖( 孝公既没()召()滑俯首系()颈践华()为城 劲()弩 不及中()人墨翟()蹑足行()伍 朝()同列将()数百之众度()长絜大比权量()力 万乘()之势夫作难() 【探究案】 探究 1、阅读并翻译第一段 、解释下列句中加点的词语: 窥周室( )务耕织
《过秦论》导学案（第一课时） 班级 姓名 【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。 【学习目标】 1.了解作家、作品、时代背景。 2.朗读全文，读准字音，读准句读。 3.研读文章第一段，积累文言知识。 【学习重难点】1.朗读全文，读准字音，读准句读。 2.研读文章第一段，积累文言知识。 【预习案】 一·知识积累： 1、解题：本文是史论。“过秦”意思是 ，“过”是 “论” ， 重在阐明自己的意见，“过秦论”意为 。这是贾谊最著名的作 品，分上、中、下三篇。本文是上篇，总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中 心论点，主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦 二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情 况下，秦子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦子婴的过失。 2.作者介绍 贾谊（前 200—前 168），世称 ， 洛阳人。西汉 著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称，仅活了 33 岁。他的政论散文《 》《 》（也称《治安策》）《论积贮疏》 等。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了 《 》。 二、阅读课文，给下列加点字注音： 崤（ ） 膏腴（ ） 逡（ ） 镞（ ）黔（ ） 氓（ ）隶 隳（ ） 鞭笞（ ） 轸（ ） 恬（ ） 藩（ ） 瓮（ ）牖（ ） 孝公既没（ ） 召（ ）滑 俯首系（ ）颈 践华（ ）为城 劲（ ）弩 不及中（ ）人 墨翟（ ） 蹑足行（ ）伍 朝（ ）同列 将（ ）数百之众 度（ ）长絜大 比权量（ ）力 万乘（ ）之势 一夫作难（ ） 【探究案】 探究一： 1、阅读并翻译第一段。 2、解释下列句中加点的词语： 窥周室（ ） 务耕织（ ）
修守战之具( )于是秦人拱手( 取西河之外( 席卷天下,包举宇内,囊括四海 据肴函之固( )内立法度( 外( )连横而斗诸侯( 探究二:研读第一段: 1.文章第一段主要写的什么内容?是从哪几个方面来写的? 2.我们知道,“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思,“宇内”“四 海”“八荒”都有“天下”的意思。那么,我们把课文中“有……之意,…之心” 句换成“有吞并天下之心”似乎也通,但作者为什么要舍简就繁呢? 3.文章从秦孝公写起,为什么不从孝公以前的国君(如秦穆公)写起?从本段哪些 词语可以看出这点? 【检测案】 1.选出下列加点字注音全部正确的一组( A.膏腴(yu) 藩篱(fan) 崤山(yo) 蒙恬(tidn) B.逡巡(qun) 锋镝(di) 蹑足(nie) 墨翟(zhai) C.谪戍(zhe) 鞭笞(chi) 黔首(qian) 囊括(nang) D.隳名城(hui)户牖(ybu) 棘矜(j) 赢粮(yin) 2.下列句子中书写全对的一句是 A.当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸候。 B.秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困 矣。C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不 敢弯弓而抱怨
修守战之具（ ） 于是秦人拱手（ ） 取西河之外（ ） 席卷天下，包举宇内，囊括四海( ) 据肴函之固（ ） 内立法度( ) 外（ ）连横而斗诸侯( ) 探究二：研读第一段： 1.文章第一段主要写的什么内容？是从哪几个方面来写的？ 2.我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四 海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心” 句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？ 3.文章从秦孝公写起，为什么不从孝公以前的国君（如秦穆公）写起？从本段哪些 词语可以看出这点？ 【检测案】 1.选出下列加点字注音全部正确的一组（ ） A.膏腴（yú） 藩篱（fān） 崤山（yáo） 蒙恬（tián） B.逡巡（qūn） 锋镝（dí） 蹑足（niè） 墨翟（zhái） C.谪戍（zhé） 鞭笞（chī） 黔首（qián） 囊括（nánɡ） D.隳名城（huī） 户牖（yǒu） 棘矜（jí） 赢粮（yín） 2.下列句子中书写全对的一句是（ ） A.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸候。 B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困 矣。C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不 敢弯弓而抱怨
D.蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。 3.对下列名词状语的分类、用法解说不正确的一项是 ①席卷天下 ②云集响应 ③船载以入 ④西举巴蜀 ⑤内立法度 ⑥斗折蛇行 ⑦日积月累 ⑧吾得兄事之 ⑨良庖岁更刀 ⑩0相如廷叱之A.①②⑥⑧句表比喻,讲成“像… 那样 B.④⑤⑩句表处所,译为“在……”C.⑦⑨是时间名词作状语,译 为“日日”、“月月”、“每年”D.③表工具,译为“用…” 知识链接 1.作者介绍 贾谊(0—前168),世称“贾生”,西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家,最早的汉赋作 家之一。年少即以文才超众著称,仅活了33岁。贾谊在政治上有远见卓识,能泂察隐微,善 于总结历史经验教训,能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患,作出精辟分析,提出有效对 策。在思想上,以儒家思想为主,主张国家应以民为本,施行仁政,重视礼乐,严明等级;同 时也杂有法家运用法术势,力主中央前20集权,削弱诸侯权势和道家的貌似旷达实为消极等思 想。这些反映到他的政治主张上是积极进步,富有进取精神的。他的政论散文峻拔锋利,针砭 时弊,淋漓酣畅,对后世散文创作很有影响。他的为人,很为司马迁推崇,司马迁把他和不同 时代的屈原相提并论,撰写了《屈原贾生列传》。贾谊生活的西汉初期,由于经过500多年的 战争破坏,社会经济凋敝,人口减少,所以贾谊认为推行“仁政”可以“安民”,他曾多次上 疏,评论时政,《过秦论》就是为宣传这种主张写的。《过秦论》有上中下三篇,这里选的是 上篇。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。 2.后人对贾谊(史称贾生)的评价 ①苏轼论贾谊:非才之难,所以自用者实难。惜乎贾生王者之佐,而不能自用其才也。夫君子 之所取者远,则必有所待;成就者大,则必有所忍。古之贤人,皆负可致之才,而卒不能行其 万一者,未必皆时君之罪,或者其自取也。贾生志大而量小,才有余而识不足也。(节自《贾 谊论》有删节)②毛泽东论贾谊:毛泽东七绝《贾谊》:“贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文 梁王堕马寻常事,何须哀伤付一生。”又写了七律《咏贾谊》:“少年倜傥廊庙才,壮志未酬 事堪哀。胸罗文章兵百万,胆照华国树千台。雄英无计倾圣主,高节终竟受疑猜。千古同惜长 沙傅,空白汩罗步尘埃。”③李商隐《贾生》:宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半 虚前席,不问苍生问鬼神。 3.时代背景:春秋以来,战乱频繁,加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争,社会经 济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡,不得耕作;还有些为生计所迫,卖妻鬻子 或自卖为奴。战乱使人口锐减,商业萧条。奸商囤积居奇,物价昂贵,米一石值万钱,马一匹 达百金。新建立的西汉政权,府库空虚,财政困难。史载当时:“自天子不能具钧驷,而将相 或乘牛车,齐民无藏盖。”人民很需要休养生息。针对这种现实,为巩固西汉政权,贾谊借“过 秦”以“规汉”,主张施行仁政,“与民休息”。当然,贾谊所说的“仁政”,完全是站在统
D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。 3.对下列名词状语的分类、用法解说不正确的一项是（ ） ①席卷天下 ②云集响应 ③船载以入 ④西举巴蜀 ⑤内立法度 ⑥斗折蛇行 ⑦日积月累 ⑧吾得兄事之 ⑨良庖岁更刀 ⑩相如廷叱之 A.①②⑥⑧句表比喻，讲成“像…… 那样” B.④⑤⑩句表处所，译为“在……” C.⑦⑨是时间名词作状语，译 为“日日”、“月月”、“每年” D.③表工具，译为“用……” 知识链接 1.作者介绍 贾谊（0—前 168），世称“贾生”，西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作 家之一。年少即以文才超众著称，仅活了 33 岁。 贾谊在政治上有远见卓识，能洞察隐微，善 于总结历史经验教训，能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患，作出精辟分析，提出有效对 策。在思想上，以儒家思想为主，主张国家应以民为本，施行仁政，重视礼乐，严明等级；同 时也杂有法家运用法术势，力主中央前 20 集权，削弱诸侯权势和道家的貌似旷达实为消极等思 想。这些反映到他的政治主张上是积极进步，富有进取精神的。他的政论散文峻拔锋利，针砭 时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同 时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。贾谊生活的西汉初期，由于经过 500 多年的 战争破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以贾谊认为推行“仁政”可以“安民”，他曾多次上 疏，评论时政，《过秦论》就是为宣传这种主张写的。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是 上篇。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。 2.后人对贾谊（史称贾生）的评价： ①苏轼论贾谊：非才之难，所以自用者实难。惜乎贾生王者之佐，而不能自用其才也。夫君子 之所取者远，则必有所待；成就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其 万一者，未必皆时君之罪，或者其自取也。贾生志大而量小，才有余而识不足也。（节自《贾 谊论》有删节）②毛泽东论贾谊：毛泽东七绝《贾谊》：“贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王堕马寻常事，何须哀伤付一生。”又写了七律《咏贾谊》：“少年倜傥廊庙才，壮志未酬 事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长 沙傅，空白汩罗步尘埃。”③李商隐《贾生》：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半 虚前席，不问苍生问鬼神。 3.时代背景：春秋以来，战乱频繁，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经 济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子 或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹 达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：“自天子不能具钧驷，而将相 或乘牛车，齐民无藏盖。”人民很需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过 秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。当然，贾谊所说的“仁政”，完全是站在统
治阶级立场上的,不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容,这是历史的局限、阶级的局限, 我们不能苛求。 4.第二段中相关人物介绍 宁越战国时中牟人。相传他怕种田劳苦,发愤读书。别人休息他不休息,别人睡觉他不睡觉。 学了十五年终于学成。徐尚战国时人,以苏秦为首的合纵连横谋士。苏泰字季子,东周(公元前 317年前)洛阳轩里人据(今洛阳东郊太平庄一带),是战国时期与张仪齐名的纵横家。可谓“ 怒而天下惧,安居而天下熄”。他出身农家,素有大志,曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。 被诸侯重用,相传最多时,曾身挂六国相印。与赵秦阳君共谋,发动韩、赵、燕、魏、齐诸国 合纵,迫使秦国废帝退地,至乐毅破齐前夕,遭车裂而死。杜赫《战国策》中关于杜赫的文章 有5篇。杜赫想让东周重用景翠,就对东周君说:“您的国家很小,倾尽您的珍宝侍奉显赫诸 侯的笼络人心的方法,不是太适合,应该好好反思一下。比如张网捕鸟,把网设在没有鸟的地 方,永远也不会捕到鸟:把网设在鸟多的地方,容易使鸟惊觉,又会把使鸟惊飞。只有把网设 在有鸟而鸟不多的地方,才会捕到很多鸟。如今您把钱花在声名显赫的人身上,可这些人却瞧 不起您;把钱花在普通人身上吧,您对这些人指望不了什么、无所企求,又浪费钱财。君王只 有把钱花在暂时穷困潦倒,现在并不显赫,将来一定成大器的人身上,才能实现自己的愿望。 周最周公子,侍奉秦昭王。其能力较强,但私欲也很重,时刻不忘为自己谋利,所以成不了 大事。《战国策》中涉及的21篇。陈轸战国时纵横家。秦国在一次战争中打败了韩国,于浊 泽俘虏了韩国的两个将领。韩臣公仲向韩王献计,用韩国的一座名城和一些兵器为议和条件, 让秦国向南出兵攻打楚国。楚国处在秦、韩军队联合进攻的情况下。楚国谋臣陈轸向楚王献缓 兵之计,即告示全国,调兵遣将,扬言去救韩:并派遣使者,携带很重的礼品献给韩国,阻止 秦、韩合兵。韩王果然中计,听信楚国救援韩国的假言,派人与秦国断交。秦、韩大战,楚国 坐山观虎斗。韩国大败。陈轸的缓兵之计运用成功。召滑( shao hud)召滑是接替昭阳担任大 司马的人物,也是楚国抗秦派的另一个代表,是一个精明的军事家和外交家。前317年,楚简 记此年为“大司马昭滑救吕之岁”。楚之吕即河南南阳,昭滑救吕,大概是为了援助正在与秦 兵苦战的韩魏两国。前314年,昭滑参与了存燕运动的外交活动。苏厉事迹不如两位兄长多 但是由于三苏(苏秦,苏代,苏厉)被后世称道,也同样闻名遐迩,也可能含有苏氏家族雄辩 才能遗传因素的影响,主要为齐国服务。《战国策》中涉及的8篇。乐毅生卒年不详,中山灵 寿(今河北灵寿西北)人。战国后期杰出的军事家,拜燕上将军,受封昌国君,辅佐燕昭王振兴燕 国,报了强齐伐燕之仇。乐毅先祖乐羊为魏文侯(魏斯,魏国开国君主)手下的将领。曾率兵攻 取中山(参见魏灭中山之战),因功被封在灵寿,乐羊死后,葬于灵寿,从此乐氏子孙便世代定 居在这里。中山复国后,又被赵武灵王(?一前295年)所灭(参见赵攻中山之战),乐毅也就成 了赵国人。吴起战国初期著名的政治改革家,卓越的军事家、统帅、军事理论家、军事改革 家。卫国左氏(今山东省定陶,一说曹县东北)人。后世把他和孙子连称“孙吴”,著有《吴子》, 《吴子》与《孙子》又合称《孙吴兵法》,在中国古代军事典籍中占有重要地位。 带佗《易林·益之临》说:“带佗、儿良,明知杈兵,将师合战,敌不能当,赵、魏以强”可知他 们是赵,魏的将领倪良一战国时期军事家,率领六过军队始祖—一西汉御史大夫倪宽(?~前
治阶级立场上的，不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容，这是历史的局限、阶级的局限， 我们不能苛求。 4.第二段中相关人物介绍： 宁越战国时中牟人。相传他怕种田劳苦，发愤读书。别人休息他不休息，别人睡觉他不睡觉。 学了十五年终于学成。徐尚战国时人，以苏秦为首的合纵连横谋士。苏秦字季子，东周(公元前 317 年前)洛阳轩里人据（今洛阳东郊太平庄一带），是战国时期与张仪齐名的纵横家。可谓“一 怒而天下惧，安居而天下熄”。他出身农家，素有大志，曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。 被诸侯重用，相传最多时，曾身挂六国相印。与赵秦阳君共谋，发动韩、赵、燕、魏、齐诸国 合纵，迫使秦国废帝退地，至乐毅破齐前夕，遭车裂而死。杜赫《战国策》中关于杜赫的文章 有 5 篇。杜赫想让东周重用景翠，就对东周君说：“您的国家很小，倾尽您的珍宝侍奉显赫诸 侯的笼络人心的方法，不是太适合，应该好好反思一下。比如张网捕鸟，把网设在没有鸟的地 方，永远也不会捕到鸟；把网设在鸟多的地方，容易使鸟惊觉，又会把使鸟惊飞。只有把网设 在有鸟而鸟不多的地方，才会捕到很多鸟。如今您把钱花在声名显赫的人身上，可这些人却瞧 不起您；把钱花在普通人身上吧，您对这些人指望不了什么、无所企求，又浪费钱财。君王只 有把钱花在暂时穷困潦倒，现在并不显赫，将来一定成大器的人身上，才能实现自己的愿望。 周最 周公子，侍奉秦昭王。其能力较强，但私欲也很重，时刻不忘为自己谋利，所以成不了 大事。《战国策》中涉及的 21 篇。陈轸 战国时纵横家。秦国在一次战争中打败了韩国，于浊 泽俘虏了韩国的两个将领。韩臣公仲向韩王献计，用韩国的一座名城和一些兵器为议和条件， 让秦国向南出兵攻打楚国。楚国处在秦、韩军队联合进攻的情况下。楚国谋臣陈轸向楚王献缓 兵之计，即告示全国，调兵遣将，扬言去救韩；并派遣使者，携带很重的礼品献给韩国，阻止 秦、韩合兵。韩王果然中计，听信楚国救援韩国的假言，派人与秦国断交。秦、韩大战，楚国 坐山观虎斗。韩国大败。陈轸的缓兵之计运用成功。召滑（shào huá）召滑是接替昭阳担任大 司马的人物，也是楚国抗秦派的另一个代表，是一个精明的军事家和外交家。前 317 年，楚简 记此年为“大司马昭滑救吕之岁”。楚之吕即河南南阳，昭滑救吕，大概是为了援助正在与秦 兵苦战的韩魏两国。前 314 年，昭滑参与了存燕运动的外交活动。苏厉 事迹不如两位兄长多， 但是由于三苏（苏秦，苏代，苏厉）被后世称道，也同样闻名遐迩，也可能含有苏氏家族雄辩 才能遗传因素的影响，主要为齐国服务。《战国策》中涉及的 8 篇。乐毅 生卒年不详，中山灵 寿(今河北灵寿西北)人。战国后期杰出的军事家，拜燕上将军，受封昌国君,辅佐燕昭王振兴燕 国，报了强齐伐燕之仇。乐毅先祖乐羊为魏文侯(魏斯，魏国开国君主)手下的将领。曾率兵攻 取中山(参见魏灭中山之战)，因功被封在灵寿，乐羊死后，葬于灵寿，从此乐氏子孙便世代定 居在这里。中山复国后，又被赵武灵王(？—前 295 年)所灭(参见赵攻中山之战)，乐毅也就成 了赵国人。吴起 战国初期著名的政治改革家，卓越的军事家、统帅、军事理论家、军事改革 家。卫国左氏(今山东省定陶，一说曹县东北)人。后世把他和孙子连称“孙吴”，著有《吴子》， 《吴子》与《孙子》又合称《孙吴兵法》，在中国古代军事典籍中占有重要地位。 带佗 《易林·益之临》说:“带佗、儿良,明知权兵,将师合战,敌不能当,赵、魏以强”可知他 们是赵，魏的将领倪良---战国时期军事家,率领六过军队始祖——西汉御史大夫倪宽 (?～前
103)西汉武帝时千乘郡(今东营市广饶县石村乡倪家村)人。幼年家境贫寒,每下地劳动,总是把 《五经》挂在锄钩上,有空即读,“带经而锄”的故事广为流传。王廖战国时人。名将兼兵法 家。《吕氏春秋一不二篇》:“王廖贵先,倪良贵后”。贾谊《过秦论》:“吴起、孙膑、带 佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵”。王廖可能即是秦昭王时将军戮。赵奢生 卒年不详,号:马服君,汉族“马”姓起源。赵国人,与赵王室同宗,当届贵族。战国后期赵 国名将。战国八将领之一,主要生活在赵武灵王(前324—前299年)到赵孝成王(前265—前245 年)时期,享年约60余岁。田忌生卒年不详,田氏,名忌,字期,又曰期思,封于徐州(今山东 省滕州市南),故又称徐州子期。战国初期齐国名将。田忌以田齐宗族的身份作齐将,他很赏识 孙膑的军事韬略,向齐威王举荐孙膑,威王任孙膑为军师。糜颇生于公元前327年卒于公元 前243年,死时已是84岁高龄.战国时期赵国杰出的军事将领。主要活动在赵惠文王(前298 前266)、赵孝成王(前266—前245)、赵悼襄王(前245一前236年)时期 第二课时 【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词 【学习目标】1、研读文章二、三段,理解文章内容,积累文言知识。 2、背诵第三段。 【学习重难点】研读文章二、三段,理解文章内容,积累文言知识。 【预习案】 知识积累 1.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ 是 采取 的一种 ,使它们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。当时一 些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国,叫“ 提出前一种策略 的代表人物是 提出后一种策略的代表人物是 2.写出下列句中的通假字 ①合从缔交 ②陈利兵而谁何_通 ③威振四海 3.分析下列加点字的活用现象。 南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡 尊贤重士( )会盟而谋而强秦 约从离衡( )追亡逐北 )子孙帝 王万世之业也( )吞二周而亡诸侯( )履至 尊而制六合( )北筑长城而守藩篱( 以弱天下之民( )却匈奴七百余( 以愚黔首( 4.实词积累(一词多义),解释下列词在句中的意思:
103)西汉武帝时千乘郡(今东营市广饶县石村乡倪家村)人。幼年家境贫寒,每下地劳动,总是把 《五经》挂在锄钩上,有空即读,“带经而锄”的故事广为流传。王廖 战国时人。名将兼兵法 家。《吕氏春秋—不二篇》：“王廖贵先，倪良贵后”。贾谊《过秦论》：“吴起、孙膑、带 佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵”。王廖可能即是秦昭王时将军戮。赵奢 生 卒年不详，号：马服君，汉族“马”姓起源。赵国人，与赵王室同宗，当届贵族。战国后期赵 国名将。战国八将领之一，主要生活在赵武灵王(前 324—前 299 年)到赵孝成王(前 265—前 245 年)时期，享年约 60 余岁。田忌生卒年不详，田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州(今山东 省滕州市南)，故又称徐州子期。战国初期齐国名将。田忌以田齐宗族的身份作齐将，他很赏识 孙膑的军事韬略，向齐威王举荐孙膑，威王任孙膑为军师。廉颇 生于公元前 32７年卒于公元 前 243 年，死时已是 84 岁高龄．战国时期赵国杰出的军事将领。主要活动在赵惠文王(前 298— 前 266)、赵孝成王(前 266—前 245)、赵悼襄王(前 245—前 236 年)时期。 第二课时 【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。 【学习目标】 1、研读文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。 2、背诵第三段。 【学习重难点】研读文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。 【预习案】 一·知识积累： 1.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ ”，是 采取 的一种 ，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。当时一 些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国，叫“ ”。提出前一种策略 的代表人物是 ，提出后一种策略的代表人物是 。 2.写出下列句中的通假字： ①合从缔交 通 ②陈利兵而谁何 通 ③威振四海 通 3.分析下列加点字的活用现象。 南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（ ） 尊贤重士（ ） 会盟而谋而弱秦 （ ） 约从离衡（ ） 追亡逐北（ ） 子孙帝 王万世之业也（ ） 吞二周而亡诸侯（ ） 履至 尊而制六合（ ） 北筑长城而守藩篱（ ） 以弱天下之民（ ） 却匈奴七百余 （ ） 以愚黔首（ ） 4.实词积累（一词多义），解释下列词在句中的意思：