(一)语言阅读分编型教材 口1、语言课和文学课分科进行 口(俄罗斯文学课本和俄语课本) 口2、语言表达(艺术)和阅读分编的形态 美国霍顿公司出版《语言艺术》《阅读》各 六册,麦克米林公司出版英语和阅读各六册
（一）语言阅读分编型教材 1、语言课和文学课分科进行 （俄罗斯文学课本和俄语课本） 2、语言表达（艺术）和阅读分编的形态 美国霍顿公司出版《语言艺术》《阅读》各 六册，麦克米林公司出版英语和阅读各六册
俄罗斯《俄语》教材 口册数教材内容 「第一册发音、字母、音节、单词、简单的句子、标点符号 第二册书写规则、词类(名词的性数) 第三册词类(名词、形容词、代词、动词) 第四册词组、句子成分、简单句 第五册词汇与成语、词法(名词、动词、代词、数量词) 第六册词法,包括副词、前置词、语气词、连词、叹词 第七册句法,包括简单句、完全句、省略句 第八册复合句的几种类型、语言学知识、修辞、总复习
俄罗斯《俄语》教材 册数 教材内容 第一册 发音、字母、音节、单词、简单的句子、标点符号 第二册 书写规则、词类（名词的性数） 第三册 词类（名词、形容词、代词、动词） 第四册 词组、句子成分、简单句 第五册 词汇与成语、词法（名词、动词、代词、数量词） 第六册 词法，包括副词、前置词、语气词、连词、叹词 第七册 句法，包括简单句、完全句、省略句 第八册 复合句的几种类型、语言学知识、修辞、总复习
第18节课文的基本思想 五年级《俄语》 口123.课文中讲了些什么(课文的题目是什么)?根据课文的意 见,什么人可称为规矩的人?找出可以表达这种基本思想的句子。 口规矩人 口你有没有听到成年人在谈论某人时常说“规矩人”?你有没有想 过“规矩”这个词是什么意思? 口确实,规矩人可能是指这样一种人:他做事喜欢有条理,穿戴很 认真,不在房间里乱放自己的东西,准时上班或者上学 口是的,这个词的词根就是“规矩”。但我们这里所说的不是一般 的规矩,而是指安排自己的生活。这种规矩—忠诚、老实、高 尚,能理解别人的痛苦,能把别人的成就当成自己取得成就一样 而高兴、在我们周围这种规矩人越多的话,那人们生活得将越幸 福 口规规矩矩的——让我们尽快理解和记住这个美丽的俄罗斯词汇吧 我们应该学会这样生活—当周围的人谈论自己时都说:“这是 个规规矩矩的人
第18节 课文的基本思想 五年级《俄语》 123．课文中讲了些什么（课文的题目是什么）？根据课文的意 见，什么人可称为规矩的人？找出可以表达这种基本思想的句子。 规矩人 你有没有听到成年人在谈论某人时常说“规矩人”？你有没有想 过“规矩”这个词是什么意思？ 确实，规矩人可能是指这样一种人：他做事喜欢有条理，穿戴很 认真，不在房间里乱放自己的东西，准时上班或者上学。 是的，这个词的词根就是“规矩”。但我们这里所说的不是一般 的规矩，而是指安排自己的生活。这种规矩——忠诚、老实、高 尚，能理解别人的痛苦，能把别人的成就当成自己取得成就一样 而高兴、在我们周围这种规矩人越多的话，那人们生活得将越幸 福 规规矩矩的——让我们尽快理解和记住这个美丽的俄罗斯词汇吧。 我们应该学会这样生活——当周围的人谈论自己时都说：“这是 个规规矩矩的人” 。
124.阅读下面墙报上的报道和编辑的意见。在报道中有 没有表达标题所反映的基本思想?请校订这篇报道一一你 可以保留或者改变它的名称。 有意义的聚会 编辑的意见 不久前我们邀请了我们的名誉校长 校长1.这次聚会究竟发生在什么时 候? 及维京的爷爷和我们聚会。 我们在展览会上展示了我们所能收集的东2.在展览会上有些什么东西? 西,维京爷爷表扬了我们,并且说:“你们 孩子们的东西。 3.什么东西引起了客人的注意? 中不应当有不劳而食者,应当能用自己的手 创造一切。” 4、这意味着,这次聚会时并非 当我们开始朗诵诗歌和唱歌时,大家在 切都很有趣?可能,这次聚会 下面说个不停。大家觉得很无聊,时间也拖写如果报道成2丢不必要 应当换个写法,或 意义的 得老长老长。真想快点回家。 聚会”的话。 最后终于放我们走了,大家快乐地 奔向衣帽间
124．阅读下面墙报上的报道和编辑的意见。在报道中有 没有表达标题所反映的基本思想？请校订这篇报道――你 可以保留或者改变它的名称。 有意义的聚会 不久前我们邀请了我们的名誉校长 及维京的爷爷和我们聚会。 我们在展览会上展示了我们所能收集的东 西，维京爷爷表扬了我们，并且说：“你们 中不应当有不劳而食者，应当能用自己的手 创造一切。” 当我们开始朗诵诗歌和唱歌时，大家在 下面说个不停。大家觉得很无聊，时间也拖 得老长老长。真想快点回家。 最后终于放我们走了，大家快乐地 奔向衣帽间。 编辑的意见 1．这次聚会究竟发生在什么时 候？ 2．在展览会上有些什么东西？ 孩子们的东西。 3．什么东西引起了客人的注意？ 4、这意味着，这次聚会时并非 一切都很有趣？可能，这次聚会 应当换个写法，或者完全不必要 写——如果报道叫做“有意义的 聚会”的话
俄罗斯《文学》第二册(五年级) 莫斯科教育出版社,瓦西里耶娃等人编写三 单元主题 目课文篇数 第一单元 我们的名字是十月儿童 11 第二单元 和睦的家庭 114 第三单元 神秘的冬天来了 第四单元我们祖国的军队 12 第五单元 「国际妇女节 12 第六单元 什么是好,什么是不好 20 「第七单元美丽的春天 29 第八单元关于列宁的故事 110 第九单元 五一节 第十单元 夏天 35 第十一单元 我们的祖国 17 共计 一个单元 201篇课文
俄罗斯《文学》第二册（五年级） 莫斯科教育出版社，瓦西里耶娃等人编写 单元主题 课文篇数 第一单元 我们的名字是十月儿童 11 第二单元 和睦的家庭 14 第三单元 神秘的冬天来了 33 第四单元 我们祖国的军队 12 第五单元 国际妇女节 12 第六单元 什么是好，什么是不好 20 第七单元 美丽的春天 29 第八单元 关于列宁的故事 10 第九单元 五一节 8 第十单元 夏天 35 第十一单元 我们的祖国 17 共计 十一个单元 201篇课文