课程目标3课程目标n合计100说明：1.各评价方式占分比例应按照权重设置规则，权重值建议按5%递进。2.不建议完全采用终结性的单一测试作为总评成绩，鼓励多元化过程考核。3.采取的评价方式必须遵循“学生全覆盖”的公平原则。4.采取的评价方式应确保真实有效，无法杜绝抄袭和工作强度过高的评价方式都视作不合理，不应作为评价方式。（二）评价标准（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，段后0.25行）评价标准课程考核分考核点优秀良好中等及格不及格目标值方式(90-100(7589(70-79分)(60-70分)(0-59分)AA考核点1：作业XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX大作课程目考核点2：标1业讨论....考试实验课程目标2操作实验报告..（小四，........宋体)8
8 说明： 1.各评价方式占分比例应按照权重设置规则，权重值建议按 5%递进。 2.不建议完全采用终结性的单一测试作为总评成绩，鼓励多元化过程考核。 3.采取的评价方式必须遵循“学生全覆盖”的公平原则。 4.采取的评价方式应确保真实有效，无法杜绝抄袭和工作强度过高的评价方式都视 作不合理，不应作为评价方式。 （二）评价标准（靠左，空两格、小四号、黑体，段前 0.25 行，段后 0.25 行） 课程 目标 考核点 考核 方式 分 值 评价标准 优秀 （90-100 分） 良好 （75-89 分） 中等 (70-79 分) 及格 (60-70 分) 不及格 (0-59 分) 课程目 标 1 考核点 1： 作业 XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX 考核点 2： 大作 业 . 讨论 课程目 标 2 考试 实验 操作 实验 报告 . .（小四， 宋体） . 课程目标 3 课程目标 n . 合计 100
10合计0说明：1.考核方式一栏填写具体的平时成绩评价项目，如作业、考试等。2.评价标准是对具体考核内容制定的不同观测点，不要混为评分细则。3.表格内字体要求为宋体五号，行间距20磅。八、主要实验仪器设备及材料（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行，段后0.5行)序号备注实验仪器设备及材料名称对应实验项目123说明：如无课内实践课程无须填写此部分。九、教材与参考资料（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行，段后0.5行）（一）教材选用（造用纯课堂教学课程）/教材及实训指导书（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，段后0.25行）编者：教材名称：出版社，出版时间（或版本）。编者实训指导书名称：出版社，出版时间（或版本）。（二）参考书目（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，段后0.25行）序号编者教材名称（或版本）出版社出版时间XXX《XX》（第X版）XX出版社20XX年XX月12......3456
9 合计 10 0 说明： 1.考核方式一栏填写具体的平时成绩评价项目，如作业、考试等。 2.评价标准是对具体考核内容制定的不同观测点，不要混淆为评分细则。 3.表格内字体要求为宋体五号，行间距 20 磅。 八、主要实验仪器设备及材料（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前 0.5 行，段后 0.5 行） 序号 实验仪器设备及材料名称 对应实验项目 备注 1 2 3 . 说明：如无课内实践课程无须填写此部分。 九、教材与参考资料（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前 0.5 行，段后 0.5 行） （一）教材选用（适用纯课堂教学课程）/教材及实训指导书（靠左，空两格、小四号、黑体，段前 0.25 行，段后 0.25 行） 编者．教材名称．出版社，出版时间（或版本）。 编者．实训指导书名称．出版社，出版时间（或版本）。 （二）参考书目（靠左，空两格、小四号、黑体，段前 0.25 行，段后 0.25 行） 序号 编者 教材名称（或版本） 出版社 出版时间 1 XXX 《XX》（第 X 版） XX 出版社 20XX 年 XX 月 2 . 3 4 5 6
要求：列出不少于5本参考书目，建议选用符合本专业的培养目标的权威和经典教材，重要论著或者近3年出版（再版）的国家规划教材。（三）网络资源（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，段后0.25行）（1）***网，网址：http:/www.****（2）***网，网址：http:/www.***.（小四，宋体）说明：可列出课程教学网站、教学参考网站。十、其他说明本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程所属学院负责解释。说明：制定人原则上为该门课程任课教师或课程负责人、审订人原则上为专业负责人，审批人原则上为教学副院长。制定人：XXX审订人：XXX审批人：XXX时间：年月日说明：请各学院认真按上述格式及要求编写课程教学大纲，蓝色或红色标记为编写说明部分，在提交正式文本时，请删除。1
10 . 要求：列出不少于 5 本参考书目，建议选用符合本专业的培养目标的权威和经典教 材，重要论著或者近 3 年出版（再版）的国家规划教材。 （三）网络资源（靠左，空两格、小四号、黑体，段前 0.25 行，段后 0.25 行） （1）****网，网址：http://www.***** （2）****网，网址：http://www.***** .（小四，宋体） 说明：可列出课程教学网站、教学参考网站。 十、其他说明 本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程 所属学院负责解释。 说明：制定人原则上为该门课程任课教师或课程负责人、审订人原则上为专业负责 人，审批人原则上为教学副院长。 说明：请各学院认真按上述格式及要求编写课程教学大纲，蓝色或红色标记为编写说明 部分，在提交正式文本时，请删除。 制定人：XXX 审订人：XXX 审批人：XXX 时间： 年 月 日
第一部分学科（专业类）教育课程1
11 第一部分 学科（专业类）教育课程
《自动化类专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息自动化类专业导论课程名称IntroductionofAutomation学科（专业类）教育课课程编码11007C0012课程类别程考查课程性质考核方式基础必修课程10学分总学时0.510无先修课程课堂教学学时模拟电子技术A、自动0课内实践学时后续课程控制原理、工业机器人综合实训开课学期第1学期开课单位机电工程学院适用专业机器人工程专业编写依据2024级人才培养方案二、课程简介《自动化类专业导论》是机器人工程专业的基础必修课程，它侧重于理论角度系统阐述自动控制科学和技术领域的基本概念和基本规律，介绍对自动控制系统从建模、分析、到设计应用的各种原理、思想和方法。学生通过本课程学习，能熟悉自动控制系统的类型和组成、基本控制方法、控制与自动化技术应用范畴。设置本课程目的，主要让学生尽早了解自动化专业知识研究的范畴、历史起源和应用领域，增强学习的针对性，提高学习兴趣，以及形成终身学习意识和适应行业发展的能力。其后续课程为《嵌入式原理与应用》《电机及拖动基础》等。《自动化类专业导论》是自动化类专业的入门通识课，该课程具有较广泛理论知识要求，又有很强实践应用特点。本课程教学应结合课程特点，改进教学方式方法，提升学生专业素质，培养学生自主学习能力，努力培养机器人工程专业优秀人才。三、课程目标自动化专业的学习目标是培养具备自动化系统设计、开发和维护能力的专业人1
12 《自动化类专业导论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 自动化类专业导论 Introduction of Automation 课程编码 11007C0012 课程类别 学科（专业类）教育课 程 课程性质 基础必修课程 考核方式 考查 总学时 10 学分 0.5 课堂教学学时 10 先修课程 无 课内实践学时 0 后续课程 模拟电子技术 A、自动 控制原理、工业机器人 综合实训 开课学期 第 1 学期 开课单位 机电工程学院 适用专业 机器人工程专业 编写依据 2024 级人才培养方案 二、课程简介 《自动化类专业导论》是机器人工程专业的基础必修课程，它侧重于理论角度系 统阐述自动控制科学和技术领域的基本概念和基本规律，介绍对自动控制系统从建 模、分析、到设计应用的各种原理、思想和方法。学生通过本课程学习，能熟悉自动 控制系统的类型和组成、基本控制方法、控制与自动化技术应用范畴。 设置本课程目的，主要让学生尽早了解自动化专业知识研究的范畴、历史起源和 应用领域，增强学习的针对性，提高学习兴趣，以及形成终身学习意识和适应行业发 展的能力。其后续课程为《嵌入式原理与应用》《电机及拖动基础》等。 《自动化类专业导论》是自动化类专业的入门通识课 ，该课程具有较广泛理论知 识要求，又有很强实践应用特点。本课程教学应结合课程特点，改进教学方式方法， 提升学生专业素质，培养学生自主学习能力，努力培养机器人工程专业优秀人才。 三、课程目标 自动化专业的学习目标是培养具备自动化系统设计、开发和维护能力的专业人