4三月桃花水 翻读品读结构课堂当堂 初读 释疑主 拓展检测
4 三月桃花水 初读 感知 品读 释疑 结构 主旨 课堂 拓展 当堂 检测
美丽的桃花水
美丽的桃花水
4 春天冰雪消融,雨水渐多,河水上涨,便称这为“桃花 水”。今天让咱们一起走进课文,去看看这美丽的桃花水
春天冰雪消融,雨水渐多,河水上涨,便称这为“桃花 水”。今天让咱们一起走进课文,去看看这美丽的桃花水
学习目标 1会认读绮、和、谈三个生字,理解生字组成的词语。 2体会优美的语言,读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 3学习作者运用排比、比喻、拟人等修辞手法的表达方式。(重点) 4抓住优美的语言,理解课文内容,了解“桃花水”的特点,感受 春天的美景和勃勃生机,激起对大自然的热爱之情。(重点)
1.会认读绮、和、谈三个生字,理解生字组成的词语。 2.体会优美的语言,读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 3.学习作者运用排比、比喻、拟人等修辞手法的表达方式。(重点) 4.抓住优美的语言,理解课文内容,了解“桃花水”的特点,感受 春天的美景和勃勃生机,激起对大自然的热爱之情。(重点) 学习目标