四年级语文下册第一单元习作指导《我的乐园》人教部编版 导语:四年级语文下册第一单元习作指导《我的乐园》人教部编版,下面是马 老师为你收集整理的写作方法,希望对你有所帮助。 【习作内容】 写出本文的主要内容:如乐园是什么(花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、甚 至是书房、餐厅等等带来快乐与享受的),大致包括什么物件(如花苑里的重 要的花草,书房中的温暖地毯语书香古朴的柜子,餐厅里各样的蔬果等),哪 些物件使你得到快乐,乐园的基本构造与布局方位,乐园中是否涵盖亲情等 等,逐一罗列。表达对童年自由快乐生活的向往,还是对大自然的喜爱,还是 对亲情的留念,还是包含两种以上的情感。 【习作要求】 结构安排(从上述列举的主要内容中,选择一件最有意义的详写(300-400 字),择一到两件略写(50-80字),分好段落以4-6段为佳,可以时间顺 序,空间顺序来安排布局)。 以环境描写为主:可以仿写《从百草园到三味书屋》中第2、7、10小节, 环境描写中可以采用比喻、排比等修辞手法,应注意修饰的句子符合生物或物 件的基本特点 【习作思考】 我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主,或是我的自我成长,所以我与他 人的活动是不合适的,减少人与人对话、行动上的描写。 范文一:我的乐园 这就是我的乐园,美丽的田野是他带给了我无限的快乐,是他让我的童年趣味 横生,是他留给了我一个永恒的美好回忆想念你啊,美丽的田野! 读小学三年级的时候,我离开了那个令我留恋的小山村。留恋那儿的山山 水水,留恋那儿热情的村民,留恋那儿的小伙伴。更让我留恋的,是那片田野 我的乐园 田野不大,给人的感觉却十分宽敞。田野周围,被花木包围着,一条清澈 的小溪依着田野缓缓流过。 春天,百花怒放,杨柳抽芽。田野里,一簇簇,一丛丛的花儿,白的,黄 的,蓝的,紫的……数不尽,道不完。小草儿调皮地探出脑袋,好奇地瞅着这 个世界。河水哗哗地唱歌;哗啦啦,哗啦啦……杨柳晃动长长的枝条,伸进河 水里,向河水问好。桃花儿把小和当镜子,欣赏着自己的面容。小鸟在枝头吱 吱喳喳地叫着,唱着春之歌迎接春姑娘。田野里一派生机勃勃的景象。放学回 到家,书包一放,约几个小伙伴到田野里去打滚,踢球,玩得好不开心
四年级语文下册第一单元习作指导《我的乐园》人教部编版 导语：四年级语文下册第一单元习作指导《我的乐园》人教部编版，下面是马 老师为你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。 【习作内容】 写出本文的主要内容：如乐园是什么（花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、甚 至是书房、餐厅等等带来快乐与享受的），大致包括什么物件（如花苑里的重 要的花草，书房中的温暖地毯语书香古朴的柜子，餐厅里各样的蔬果等），哪 些物件使你得到快乐，乐园的基本构造与布局方位，乐园中是否涵盖亲情等 等，逐一罗列。表达对童年自由快乐生活的向往，还是对大自然的喜爱，还是 对亲情的留念，还是包含两种以上的情感。 【习作要求】 结构安排（从上述列举的主要内容中，选择一件最有意义的详写（300-400 字），择一到两件略写（50-80 字），分好段落以 4-6 段为佳，可以时间顺 序，空间顺序来安排布局）。 以环境描写为主：可以仿写《从百草园到三味书屋》中第 2、7、10 小节， 环境描写中可以采用比喻、排比等修辞手法，应注意修饰的句子符合生物或物 件的基本特点。 【习作思考】 我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主，或是我的自我成长，所以我与他 人的活动是不合适的，减少人与人对话、行动上的描写。 范文一：我的乐园 这就是我的乐园，美丽的田野是他带给了我无限的快乐，是他让我的童年趣味 横生，是他留给了我一个永恒的美好回忆想念你啊，美丽的田野！ 读小学三年级的时候，我离开了那个令我留恋的小山村。留恋那儿的山山 水水，留恋那儿热情的村民，留恋那儿的小伙伴。更让我留恋的，是那片田野- ---我的乐园。 田野不大，给人的感觉却十分宽敞。田野周围，被花木包围着，一条清澈 的小溪依着田野缓缓流过。 春天，百花怒放，杨柳抽芽。田野里，一簇簇，一丛丛的花儿，白的，黄 的，蓝的，紫的……数不尽，道不完。小草儿调皮地探出脑袋，好奇地瞅着这 个世界。河水哗哗地唱歌；哗啦啦，哗啦啦……杨柳晃动长长的枝条，伸进河 水里，向河水问好。桃花儿把小和当镜子，欣赏着自己的面容。小鸟在枝头吱 吱喳喳地叫着，唱着春之歌迎接春姑娘。田野里一派生机勃勃的景象。放学回 到家，书包一放，约几个小伙伴到田野里去打滚，踢球，玩得好不开心
时间过得那么快,一晃眼,夏天到了。知了在枝头叫着:热,热!这时 田野就是一个天然的空调房。人们都到这儿来游泳。小鱼小虾们也来凑热闹 不时地从脚底穿过,怪痒痒的。晚上,约几个小伙伴出来,把脚禁浸在凉丝丝 的河水里,讲故事,说笑话,累了,就依傍着柳树睡着了。梦里,天上的星星 正对着我们笑呢。 秋天是我最喜爱的季节,也是田野里最美丽的季节。秋天里,站在田野上 眺望远方,一片片金黄的稻田上,稻穗在向农民伯伯招手,还不时飘来一阵阵 稻香。田野边的也苹果树成熟了,红彤彤的,挂在枝头,就像一个个小灯 笼。枫树顶着一头火红的头发,显得格外耀眼。野雏菊开满整个田野,站在那 儿,仿佛置身于蓝色的海洋。那一片片鲜明灿烂的蓝,仿佛与天空争宠。躺 下,让淡淡的花朵淹没我,那一股沁人心脾的花香,使人心旷神怡 冬天,洁白的雪花如鹅毛,似芦花,飘飘洒洒,纷纷扬扬。整个世界仿佛 穿上了雪白的衣裳。此时的田野,银装素裹,十分美丽。许许多多的小朋友来 着里堆雪人,打雪仗,热闹非凡。 这就是我的乐园,美丽的田野。是他带给了我无限的快乐,是他让我的童 年趣味横生,是他留给了我一个永恒的美好回忆。想念你啊,美丽的田野! 范文二:我的乐园 小时候最爱的,是后院一块狭长的绿草地。后院的树很高,由于大楼背 面的关系,后院很少有人走,以至于方格子的小路上,长了真正的野草和车前 沿着那条非常绿的狭长草地走,旁边是一楼人家的厨房窗,敞开的厨房 窗里,散发出非常好闻的煮肘子的气味,以及将新鲜蔬菜和新鲜水果切开以后 发出的气味。从窗外看那些洗干净挂在墙上的锅和捞面条的白铁勺,感觉很亲 切。小时候喜欢一个人独自玩,因为大家一块儿玩的许多游戏,我都玩不过别 人。总的来说,我是个笨拙的女孩,但别人过分不满意我,我会感到难过,也 就是为了维护自己的自尊心,渐渐就养成了自己玩的习惯。自己玩的时候,心 是很安静的。 那条狭长的草地上,在初夏的时候开满了极小的紫花,还有小小的雏菊。 野草在阳光里,绿得非常纯粹。在草的下面,常常能发现别人丢掉的东西, 个空药瓶,一张被阳光晒黄的旧报纸,最有趣的是撕碎的照片,黑白的照片, 小碎片上,也许是半张微笑的脸,也许是许多被阳光照耀的美丽的树叶子。照 片上能看到平时在大院子里严肃地昂然而过的女人,对着我犹豫并且害羞地
时间过得那么快，一晃眼，夏天到了。知了在枝头叫着：热，热！这时， 田野就是一个天然的空调房。人们都到这儿来游泳。小鱼小虾们也来凑热闹， 不时地从脚底穿过，怪痒痒的。晚上，约几个小伙伴出来，把脚禁浸在凉丝丝 的河水里，讲故事，说笑话，累了，就依傍着柳树睡着了。梦里，天上的星星 正对着我们笑呢。 秋天是我最喜爱的季节，也是田野里最美丽的季节。秋天里，站在田野上 眺望远方，一片片金黄的稻田上，稻穗在向农民伯伯招手，还不时飘来一阵阵 稻香。田野 边的也苹果树成熟了，红彤彤的，挂在枝头，就像一个个小灯 笼。枫树顶着一头火红的头发，显得格外耀眼。野雏菊开满整个田野，站在那 儿，仿佛置身于蓝色的海洋。那一片片鲜明灿烂的蓝，仿佛与天空争宠。躺 下，让淡淡的花朵淹没我，那一股沁人心脾的花香，使人心旷神怡。 冬天，洁白的雪花如鹅毛，似芦花，飘飘洒洒，纷纷扬扬。整个世界仿佛 穿上了雪白的衣裳。此时的田野，银装素裹，十分美丽。许许多多的小朋友来 着里堆雪人，打雪仗，热闹非凡。 这就是我的乐园，美丽的田野。是他带给了我无限的快乐，是他让我的童 年趣味横生，是他留给了我一个永恒的美好回忆。想念你啊，美丽的田野！ 范文二：我的乐园 小时候最爱的，是后院一块狭长的绿草地。后院的树很高，由于大楼背 面的关系，后院很少有人走，以至于方格子的小路上，长了真正的野草和车前 子。 沿着那条非常绿的狭长草地走，旁边是一楼人家的厨房窗，敞开的厨房 窗里，散发出非常好闻的煮肘子的气味，以及将新鲜蔬菜和新鲜水果切开以后 发出的气味。从窗外看那些洗干净挂在墙上的锅和捞面条的白铁勺，感觉很亲 切。小时候喜欢一个人独自玩，因为大家一块儿玩的许多游戏，我都玩不过别 人。总的来说，我是个笨拙的女孩，但别人过分不满意我，我会感到难过，也 就是为了维护自己的自尊心，渐渐就养成了自己玩的习惯。自己玩的时候，心 是很安静的。 那条狭长的草地上，在初夏的时候开满了极小的紫花，还有小小的雏菊。 野草在阳光里，绿得非常纯粹。在草的下面，常常能发现别人丢掉的东西，一 个空药瓶，一张被阳光晒黄的旧报纸，最有趣的是撕碎的照片，黑白的照片， 小碎片上，也许是半张微笑的脸，也许是许多被阳光照耀的美丽的树叶子。照 片上能看到平时在大院子里严肃地昂然而过的女人，对着我犹豫并且害羞地
笑。我小时候,是在那些草里的碎照片上,发现人人都有秘密,秘密并非可 怕,甚至也许是美好的。 草里的狗尾草是最漂亮的,又朴素,又美,可惜叫狗尾草,在太阳光 里,狗尾草很抒情 草地上有很窄的一块天空,初夏的时候,家家朝后院的北窗都打开了, 窗里面的白漆,在阳光下面变得非常白。后院充满了看不见的家居气氛,有食 品的气味,炝油锅的气味,房间家具的气味,挂久了的窗帘气味,还有浴间潮 湿的有肥皂香味的空气。这就是家,真的家。比起楼前的音乐声,妈妈叫小孩 吃饭的声音以及站在阳台上散心的大人,更加接近真实。 草地里常常能发现一分钱、二分钱的硬币,大概是洗衣服的人不小心连 同洗湿的纸一同扔掉的。小时候虽然瘦,但极馋,家里管得严,不给零花钱, 也不让吃水果糖以外的任何零食。但被家里认为不干净的话梅啦陈皮啦,对小 女孩来说,有不可抗拒的吸引力。所以,如果在草里拾到零钱,那天就是盛大 的节日。马上就把钱紧紧捏在手里,到拐弯小店去买东西吃。卖东西的老头从 玻璃瓶里数出三根陈皮条,收去一分钱。陈皮条且酸且咸,很好吃。 这一片后院的草地就是我的乐园。 范文 我的乐园 对于我来讲,每天带给我最多欢乐的地方就是我的校园了!没错,我的乐园就是 学校啦!你一定会很奇怪,别人的乐园都是一些秘密基地,美丽的花园,小溪小 湖之类的,而我的乐园竟然是学校!不要着急,听我慢慢跟你讲。 走进校园,便传来朗朗读书声。天空光滑澄蓝的象块蓝宝石,悠悠白云,另人 的精神为之一振,这就是我的乐园 下课了,同学们立刻放松了神经,争先恐后的往外涌,像鸟儿飞除了笼子,奔 向蓝天。我们玩起了各种游戏。看,我们班的同学正在那儿玩沙包。扔沙包的 同学正拿着沙包,跃跃欲试,而接沙包的同学小心翼翼,高度警觉的盯着沙 包,双手伸出,像准备接零食的小孩。胜负就在一瞬间,沙包从扔沙包的人手 中飞出,朝目标飞去,接沙包的同学本以为接住了,可一不小心,失手掉在地 上。唉。扔包的同学得意洋洋,被打中的垂头丧气。真是一家欢喜一家忧。 上课了,我们的神经立刻蹦得紧紧的。专心致志听讲,在知识的海洋遨游,在 武警的智慧宝库中寻找宝藏。在老师的指导下,我们披荆斩棘,战胜一个又一 个困难,像幼苗贪婪地吸收甘露,学习一个又一个知识,教室里也有乐趣。 班会课上,同学们会把精心排演的节目展现出来,看。谈们表演的多精彩啊
笑。我小时候，是在那些草里的碎照片上，发现人人都有秘密，秘密并非可 怕，甚至也许是美好的。 草里的狗尾草是最漂亮的，又朴素，又美，可惜叫狗尾草，在太阳光 里，狗尾草很抒情。 草地上有很窄的一块天空，初夏的时候，家家朝后院的北窗都打开了， 窗里面的白漆，在阳光下面变得非常白。后院充满了看不见的家居气氛，有食 品的气味，炝油锅的气味，房间家具的气味，挂久了的窗帘气味，还有浴间潮 湿的有肥皂香味的空气。这就是家，真的家。比起楼前的音乐声，妈妈叫小孩 吃饭的声音以及站在阳台上散心的大人，更加接近真实。 草地里常常能发现一分钱、二分钱的硬币，大概是洗衣服的人不小心连 同洗湿的纸一同扔掉的。小时候虽然瘦，但极馋，家里管得严，不给零花钱， 也不让吃水果糖以外的任何零食。但被家里认为不干净的话梅啦陈皮啦，对小 女孩来说，有不可抗拒的吸引力。所以，如果在草里拾到零钱，那天就是盛大 的节日。马上就把钱紧紧捏在手里，到拐弯小店去买东西吃。卖东西的老头从 玻璃瓶里数出三根陈皮条，收去一分钱。陈皮条且酸且咸，很好吃。 这一片后院的草地就是我的乐园。 范文三 我的乐园 对于我来讲，每天带给我最多欢乐的地方就是我的校园了!没错，我的乐园就是 学校啦!你一定会很奇怪，别人的乐园都是一些秘密基地，美丽的花园，小溪小 湖之类的，而我的乐园竟然是学校!不要着急，听我慢慢跟你讲。 走进校园，便传来朗朗读书声。天空光滑澄蓝的象块蓝宝石，悠悠白云，另人 的精神为之一振，这就是我的乐园。 下课了，同学们立刻放松了神经，争先恐后的往外涌，像鸟儿飞除了笼子，奔 向蓝天。我们玩起了各种游戏。看，我们班的同学正在那儿玩沙包。扔沙包的 同学正拿着沙包，跃跃欲试，而接沙包的同学小心翼翼，高度警觉的盯着沙 包，双手伸出，像准备接零食的小孩。胜负就在一瞬间，沙包从扔沙包的人手 中飞出，朝目标飞去，接沙包的同学本以为接住了，可一不小心，失手掉在地 上。唉。扔包的同学得意洋洋，被打中的垂头丧气。真是一家欢喜一家忧。 上课了，我们的神经立刻蹦得紧紧的。专心致志听讲，在知识的海洋遨游，在 武警的智慧宝库中寻找宝藏。在老师的指导下，我们披荆斩棘，战胜一个又一 个困难，像幼苗贪婪地吸收甘露，学习一个又一个知识，教室里也有乐趣。 班会课上，同学们会把精心排演的节目展现出来，看。谈们表演的多精彩啊
惟妙惟肖,一个个引人入胜的节目,同学们看得津津有味,背着有趣的情形吸 引住了。哈哈大笑,真精彩! 瞧,我们在这么可爱的校园里读书,生活,玩耍,它带给我很多的欢笑,难道 不算是我的乐园吗? 阅读理解 2.阅读文段,回答问题。 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌 椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的 归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起 歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!〃那歌声真好听,赛过催眠 曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 (1)在文段中找出下列词语的近义词。 融洽 辛劳 (2)文段中描写了两个场景,请概括出来。 (3)文段中最后一段话是全文的 ,其在文中的作用是 【答案】(1)和谐;辛苦 (2)①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。 (3)中心句;点明中心,总结全文 【解析】【分析】(1)本题主要考査对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇 意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的 近义词。融洽一感情或行动上一致;感情好,没有隔阂和抵触。辛劳一辛苦劳 作 (2)考査对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内 容,再用简洁的语言概括出来即可。 (3)考查文段在文中的作用。解答此类题,一般要结合着具体语境,从内 容、结构等角度分析作答 故答案为:(1)和谐、辛苦
惟妙惟肖，一个个引人入胜的节目，同学们看得津津有味，背着有趣的情形吸 引住了。哈哈大笑，真精彩! 瞧，我们在这么可爱的校园里读书，生活，玩耍，它带给我很多的欢笑，难道 不算是我的乐园吗? 阅读理解 2．阅读文段，回答问题。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌 椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的 归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起 歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠 曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 （1）在文段中找出下列词语的近义词。 融洽——________ 辛劳——________ （2）文段中描写了两个场景，请概括出来。 （3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。 【答案】 （1）和谐；辛苦 （2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。 （3）中心句；点明中心，总结全文 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇 意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的 近义词。融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。辛劳—辛苦劳 作。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内 容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内 容、结构等角度分析作答。 故答案为：（1）和谐、辛苦
(2)①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。 (3)中心句、点明中心,总结全文 【点评】(1)本题主要考査对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相 同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义 (2)此题考査在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 (3)本题考查文段在文中的作用 3.阅读文章,回答问题。 苍蝇与宇宙飞船 令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但科学家却把它们紧 密地联系起来了 苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫″,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍蝇 的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子〃,它 靠什么来充当嗅觉的呢?原来,苍蝇的“鼻子”-一嗅觉感受器分布在头部的一对 触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味 进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根 据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因 此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 科学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉器的结构和功能,仿制成一种别具匠心的 小型气体分析仪。这种仪器的“探头〃不是金属,而是活的苍蝇。就是把非常纤 细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大 后,送给分析器:分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。这种仪器 已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分 (《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期) (1)解释词语。 声名狼藉: 别具匠心: (2)画线的句子中,“鼻子”一词加引号是因为。这和文章前面一句 相呼应。 (3)下列说法中,正确的是()。 A.苍蝇是非常脏的动物,所以它一无是处。 B.苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。 （3）中心句、点明中心，总结全文 【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相 同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义 词。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）本题考查文段在文中的作用。 3．阅读文章，回答问题。 苍蝇与宇宙飞船 令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧 密地联系起来了。 苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇 的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它 靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对 触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味 进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根 据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因 此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的 小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤 细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大 后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器 已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 （《小学阅读指南(高年级版)(3-6 年级)》2016 年第 2 期） （1）解释词语。 声名狼藉：________ 别具匠心：________ （2）.画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句 ________相呼应。 （3）下列说法中，正确的是（ ）。 A. 苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。 B. 苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的