想象作文训练 赵东梅
想象作文训练 六三中学 赵东梅
学习目标 知识与技能:1激活学生的思维,培养学生丰富的想象力。 2培养学生语言表达能力及写作能力 过程与方法:引导学生采用自主、合作、探究的方式并 创造性地写作。 情感态度与价值观:1培养学生调动多种感官捕捉写作灵感。 2提高学生的写作兴趣。 1像e/e
学习目标 知识与技能：1激活学生的思维，培养学生丰富的想象力。 2培养学生语言表达能力及写作能力。 过程与方法：引导学生采用自主﹑合作﹑探究的方式并 创造性地写作。 情感态度与价值观：1培养学生调动多种感官捕捉写作灵感。 2提高学生的写作兴趣
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什么是想象 想象:指在原有感性形 象的基础上创造出新 形象的过程
想象:指在原有感性形 象的基础上创造出新 形象的 过程 什么是想象
想象作用 爱因斯坦说过:“想象力比知 引识更重要,因为知识是有限的, 而想象力概括着世上的一切,推 动着知识的进步,并且是知识的 3源泉。”可以说,没有想象,便 没有古今中外许多杰出的文学作 品,就没有李白的“白发三千丈, 缘愁似个长”的千古绝唱。本堂 课让我们共同来探讨“想象
爱因斯坦说过：“想象力比知 识更重要，因为知识是有限的， 而想象力概括着世上的一切，推 动着知识的进步，并且是知识的 源泉。”可以说，没有想象，便 没有古今中外许多杰出的文学作 品，就没有李白的“白发三千丈， 缘愁似个长”的千古绝唱。本堂 课让我们共同来探讨“想象”。 想象作用