主要内容与授课形式 教师讲解 学生活动 ◆1《诗经》·爱情诗(5) 1.个人创作展示 ◆2 楚辞·挚情(5) ◆3赋·幽情(5) 2.小组评议 ◆4 乐府诗·古辞与文人乐府(5) ◆5 歌行体·春思秋情(6) (经典或习作) ◆6歌行体·志行怀人(5) 3.小组集体创作 ◆7诗律·自然与行旅等(5) 4.室外即兴创作？ ◆8诗律·仕进与别情等(5) ◆9词律·传统节日(5) ◆10词律·花草树木(5)
主要内容与授课形式 教师讲解 学生活动 1.个人创作展示 2.小组评议 （经典或习作） 3.小组集体创作 4.室外即兴创作？ … 1《诗经》·爱情诗（5） 2 楚辞·挚情（5） 3 赋·幽情（5） 4 乐府诗·古辞与文人乐府（5） 5 歌行体·春思秋情（6） 6 歌行体·志行怀人（5） 7 诗律·自然与行旅等（5） 8 诗律·仕进与别情等（5） 9 词律·传统节日（5） 10 词律·花草树木（5）
■学生 =P//B 命题创作》 原创展示 作品赏析形 小组： 评议经典 评议个创 合作写诗
个人： 命题创作 原创展示 作品赏析 小组： 评议经典 评议个创 合作写诗 … 学生
教学方法使用目的： 以学生为主体 最大限度调动学生积极性 重视实践写作能力
以学生为主体 最大限度调动学生积极性 重视实践写作能力 教学方法使用目的：
作业、考核、分值 (平时50%一期中30%一期末20%) 课堂作业1：命题“主题作诗 ” (课程十讲内容之一)5% ” 课堂作业2：分韵“非命题作诗 (同上)5% 课堂作业3：依原作“次韵作诗 ” (同上)5% 课外作业4一10：7篇诗作（不与前面重复）35% 课外作业11：一篇诗歌鉴赏小论文 期中考查 30% 期末考试12：开卷，诗歌创作，体式范围为所 学内容 20% 考勤：从百分里扣除
作业、考核、分值 （平时50%－期中30%－期末20%）