添加“心理描写 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青, 但她还是在不断地告诫自己:不要生 气!不要失态!不要骂人!最终她实 在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手 指着他的鼻子骂道:“你真是一个混 蛋!
添加“心理描写” ▪ 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要生 气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！
添加“场景描写 真是冤家路窄,刚好在操场上两人不期而遇 由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了 老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。 天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸 妖 精、小内奸.0对他的挖苦、试莉装作漫 不经心的样子。其实,她早旦被气得浑身颤 抖,1色铁青,但地还是在不断地管被自己 在是忍不焦是祭嘹套目,用毛着他
添加“场景描写” ▪ 真是冤家路窄，刚好在操场上两人不期而遇， 由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了 老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今 天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸 地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小妖 精、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫 不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤 抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己： 不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他 的鼻子狠狠的骂道：“你真是一个混蛋！
“我在生活中到处寻找细 节。如果把我的作品比做编 织好的生活网,那么细节就 是网中的结点。 (托尔斯泰)
“我在生活中到处寻找细 节，如果把我的作品比做编 织好的生活网，那么细节就 是网中的结点。” （托尔斯泰）
实战演练描写细节,各不少于 100字 A、一个人吃辣椒,辣得受不了。 B、上公开课的女老师迟到了!
实战演练 描写细节，各不少于 100字 A 、一个人吃辣椒,辣得受不了。 B 、上公开课的女老师迟到了！
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