九年级上册 第虽草觉氨司 清华大学附属中小学网校 www.theschool.comcn
单元学习目标 了解小说的一般特点,攣握小说的基本要素 2.学习刻画人物形象的基本方法。 3明白细节描写对刻画人物形象的作用 清华大学附属中小学网校 www.theschool.comcn
单元学习目标 1.了解小说的一般特点，掌握小说的基本要素。 2.学习刻画人物形象的基本方法。 3.明白细节描写对刻画人物形象的作用
智取生辰纲 全篇小说的主要内容是围绕着“生辰纲”来畏开的。 矛盾的双方,一方是护送生辰纲的杨志,一方是想夺生辰 纲的晁盖等人。从杨志一方来看,护送生辰纲是他感恩图 报的机会,将生辰纲安全送进蔡府,是他实现理想的开始。 一路上小心应付,安排行走停歇等作息肘间,旅途中谨小 慎微决定行走路线。只可惜杨志等行走的时间是在五月与 六月最炎热的季节,行走的路线要经过人烟稀少的莽莽丛 林,队伍之中有虞候心中怨怅等,天肘、地利、人和杨志 样未得,落入吴用等人的算计之中是必然的。 从晁盖等人来看既得天时地利又得人和,加上吴用等 用尽计谋,几人通力合作,最后终于不费一刀一枪,计赚 生辰 清华大学附属中小学网校 www.theschool.comcn
智取生辰纲 全篇小说的主要内容是围绕着“生辰纲”来展开的。 矛盾的双方，一方是护送生辰纲的杨志，一方是想夺生辰 纲的晁盖等人。从杨志一方来看，护送生辰纲是他感恩图 报的机会，将生辰纲安全送进蔡府，是他实现理想的开始。 一路上小心应付，安排行走停歇等作息时间，旅途中谨小 慎微决定行走路线。只可惜杨志等行走的时间是在五月与 六月最炎热的季节，行走的路线要经过人烟稀少的莽莽丛 林，队伍之中有虞候心中怨怅等，天时、地利、人和杨志 一样未得，落入吴用等人的算计之中是必然的。 从晁盖等人来看既得天时地利又得人和，加上吴用等 用尽计谋，几人通力合作，最后终于不费一刀一枪，计赚 生辰纲
杨修之死 《杨修之死》记叙曹操杀害杨修的经过 和原因。主旨是表现杨修的聪明才智和恃 才放旷的性格特点,也表现了曹操的复杂 性格,既十分奷诈,又有深谋远虑。 《杨修之死》以杨修被杀害为开端,以 杨修被曹操忌恨为中心线索,以杨修被曹 操厚葬为结局。文章开头精彩,中间丰富, 结尾有力,章法井然,首尾呼应 清华大学附属中小学网校 www.theschool.comcn
杨修之死 《杨修之死》记叙曹操杀害杨修的经过 和原因。主旨是表现杨修的聪明才智和恃 才放旷的性格特点，也表现了曹操的复杂 性格，既十分奸诈，又有深谋远虑。 《杨修之死》以杨修被杀害为开端，以 杨修被曹操忌恨为中心线索，以杨修被曹 操厚葬为结局。文章开头精彩，中间丰富， 结尾有力，章法井然，首尾呼应
范进中举 《范进中举》节选自吴敬梓《儒林外史》 第三回,是全书最精彩的片新之一。它通 过范进中举喜极而疯及中举前后生话遭遇 的变化,深刻地揭露和批判了科举制度腐 蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气 的罪恶,穷形尽相地表现了封建社会的世 道人心,对各类市侩小人,进行了有力的 鞭挞和嘲讽。 清华大学附属中小学网校 www.theschool.comcn
范进中举 《范进中举》节选自吴敬梓《儒林外史》 第三回，是全书最精彩的片断之一。它通 过范进中举喜极而疯及中举前后生活遭遇 的变化，深刻地揭露和批判了科举制度腐 蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气 的罪恶，穷形尽相地表现了封建社会的世 道人心，对各类市侩小人，进行了有力的 鞭挞和嘲讽