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设计理念 2 教材分析 3 教学目标 ● 教学重难点 5 教学方法 6 教学设计 Electric Sower HOME
教材分析 1 教学目标 2 教学重难点 3 教学方法 4 6 教学设计 设计理念 5
数学设计理念 《语文课程标准》 筛选信息 依 据 单元教学要求 概括要点 分析说明方法 本文的教学内容,n4啊 Electric Sower
一、教学设计理念 依 据 《语文课程标准》 单元教学要求 本文的教学内容 筛选信息 概括要点 分析说明方法
教材分析 课内容是八上第四单元第一课。是一篇 介绍物候掌知识的科普文章。在第四单元的五 篇说明文中,《大自然的语言》排在第一课, 是因为它不仅是一籯传统课文。更量要的是作 者的行文甩路很清晰、有条理。是一篇典范的 说明文,而且语言严谨准确、生动形象,学生 容易理解。为以后说明京的学习打基础。 Electric Sower HOME
二、教材分析 本课内容是八上第四单元第一课，是一篇 介绍物候学知识的科普文章。在第四单元的五 篇说明文中，《大自然的语言》排在第一课， 是因为它不仅是一篇传统课文，更重要的是作 者的行文思路很清晰、有条理，是一篇典范的 说明文，而且语言严谨准确、生动形象，学生 容易理解。为以后说明文的学习打下基础
三、数学目标分析 知识与能力目标 体感知课文。能按照要求筛选相关信 息井练习概括要点。還步提高学生阅读科普 文的能力。 2、揣语言,体会本文语言准确严谨、生 动优美的特点。增强语言感悟力,并学习运 用准确的语言说明事物。 叶箕置斗可斗““替22 3、探究作者准确的语言和说明方法。 Electric Sower
三、教学目标分析 （一）知识与能力目标 1、 整体感知课文，能按照要求筛选相关信 息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普 文的能力。 2、 揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生 动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运 用准确的语言说明事物。 3、探究作者准确的语言和说明方法