次自然的语言
大自然的语言
教学目标 1、学司本文条理清楚地说明事物。 了解什么是物候及影响物候的因素 3、孝握说明文语言的准确性
1、学习本文条理清楚地说明事物。 2、了解什么是物候及影响物候的因素。 3、掌握说明文语言的准确性。 教学目标：
春天 夏天 冬天 秋天
春天 夏天 冬天 秋天
物候及物候学 1、物候:主要指动植物的生长,发育,活动规律与 生物的变化对节候的反应。例如,植物的冬芽蒴 动,抽叶,开花,结果,落叶动物的复苏,始呜 繁育,迁徙等,非生物现象,例如,始霜,始雪 结冻,解冻等。 2、物候学:也称“生物气候学”,研究生物的生命活 动 现象与季节变化关糸的科学
二、物候及物候学 1、物候：主要指动植物的生长，发育，活动规律与 生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌 动，抽叶，开花，结果，落叶动物的复苏，始鸣， 繁育，迁徙等，非生物现象，例如，始霜，始雪 结冻，解冻等。 2、物候学：也称“生物气候学”，研究生物的生命活 动 现象与季节变化关系的科学
三、说明文的阅读方法: 1,说明的对象 说明对象的特点 内容:事物说明文事理说明文 3,说明文的分类{ 语言:生动说明文平实说明文 4,说明方法常见的有{例子分类别列数字作比较 画图表下定义作诠释打比方 5,说明顺序:时间顺序空间顺序逻辑顺序 6,说明的语言:准确性
三、说明文的阅读方法： 2，说明对象的特点 3，说明文的分类｛ 1，说明的对象 内容：事物说明文 事理说明文 语言：生动说明文 平实说明文 4，说明方法常见的有｛ 举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 5，说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 6，说明的语言：准确性