看不见的珍藏 斯蒂芬茨威格
看不见的珍藏 斯蒂芬.茨威格
《看不见的珍藏》 课堂导学案 理清脉络 快速浏览课文,说说这个故事是 关于谁的什么故事?小说情节是如何 展开的?谁代表读者在倾听故事?
《看不见的珍藏》 课堂导学案 理清脉络 快速浏览课文，说说这个故事是 关于谁的什么故事？小说情节是如何 展开的？谁代表读者在倾听故事？
人物形象分析 老收藏家给你留下的印象 最深的是哪一点?试从文本中 找出相关的语句进行赏析。 点拨:分人物的形象特征可从人 物的语言、动作、神态和细节等 描写去分析
人物形象分析 老收藏家给你留下的印象 最深的是哪一点？试从文本中 找出相关的语句进行赏析。 点拨：分人物的形象特征可从人 物的语言、动作、神态和细节等 描写去分析
主题探究 小组讨论:在对老收藏家的描 写中,作者着意突出老收藏家热爱 艺术而产生的幸福感,目的究竟是 什么? 点拨:1、小说的题目如何理解? 老人的收藏化为乌有,造成 这一结果的原因是什么呢?
主题探究 小组讨论：在对老收藏家的描 写中，作者着意突出老收藏家热爱 艺术而产生的幸福感，目的究竟是 什么？ 点拨：1、小说的题目如何理解？ 2、老人的收藏化为乌有，造成 这一结果的原因是什么呢？
布置作业 1、小说中很多地方都透露出故事所发生的社 会时代背景,这种写法叫什么手法?试从 文中找出。 2、情节结构设计的巧妙之处,还体现在哪些 方面? 3、品读老人鉴赏名画时的细节描写,说说古 玩商在与老人对话时的内心活动
布置作业 1、小说中很多地方都透露出故事所发生的社 会时代背景，这种写法叫什么手法？试从 文中找出。 2、情节结构设计的巧妙之处，还体现在哪些 方面？ 3、品读老人鉴赏名画时的细节描写，说说古 玩商在与老人对话时的内心活动