3、通过本课程的学习，学生能够了解集成运算放大器的工作特点和基本组成，理解各种电流源电路的结构以及工作原理，熟悉差分放大电路特点，掌握差分式放大电路参数的分析计算，并了解理想集成运算放大器的模型。4、通过本课程的学习，学生掌握负反馈放大电路的种类、特点和分析方法，理解深度负反馈的基本概念，并掌握功率放大电路、模拟信号运算电路、信号发生电路和电源电路的电路特点、工作原理和分析方法。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业课程目标4毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3要求毕业HHH毕业要求指标点1.2要求1毕业HHH毕业要求指标点2.1要求2毕业HHHH毕业要求指标点3.1要求3毕业MMMM毕业要求指标点4.1要求419
19 3、通过本课程的学习，学生能够了解集成运算放大器的工作特点和基本组成，理解各 种电流源电路的结构以及工作原理，熟悉差分放大电路特点，掌握差分式放大电路参数的分 析计算，并了解理想集成运算放大器的模型。 4、通过本课程的学习，学生掌握负反馈放大电路的种类、特点和分析方法，理解深度 负反馈的基本概念，并掌握功率放大电路、模拟信号运算电路、信号发生电路和电源电路的 电路特点、工作原理和分析方法。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业 要求 毕业要求指标点 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 毕业 要求 1 毕业要求指标点 1.2 H H H 毕业 要求 2 毕业要求指标点 2.1 H H H 毕业 要求 3 毕业要求指标点 3.1 H H H H 毕业 要求 4 毕业要求指标点 4.1 M M M M
三、教学内容与预期学习成效对应课程知识点实现环节学时知识单元教学内容与预期学习成效目标（1）掌握电信号、信号的频谱、模拟信号和数字信号的（1)电信号；教学方法：讲授、例基本知识；（2)电子系统；题分析、归纳总结；（2）了解电子系统的组成、电子系统中模拟电路的基本1,21.绪论（3)模拟电子技术课程：教学手段：多媒体课2+3功能和电子系统设计的基本原则：（4)本课程的内容、特点研件和传统教学相结（3）了解模拟电子技术的研究对象、课程的性质和作用，究方法及学习要求。合，实验教学。明确学习目的、把握学习方法，（1)半导体的基本知识：（1）了解半导体的导电特性：(2)PN结的形成及特性：（2）熟悉PN结的形成及其单向导电性：教学方法：讲授、例（3)半导体二极管：（3）掌握半导体二极管的伏安特性及主要参数：题分析、归纳总结：1.2（4)二极管的基本电路及（4）学会在实际中判断、测试和选择二极管：教学手段：多媒体课62.半导体二其分析方法；（5）熟悉半导体二极管的基本应用，能用理想二极管件和传统教学相结极管及其基（5）稳压二极管：模型分析二极管电路；合，翻转课堂。本电路（6）其它类型二极管。（6）熟悉常用的一些特殊二极管的特性及应用。课程思政元素：科学精神，探索精神，爱国主义精神等。课程思政教学内容设计：了解中国半导体行业的发展历程、面临的机遇与挑战，激发爱国情怀、学习热情与创业热情。（1）掌握晶体三极管的结构、电流分配关系、伏安特性曲线及主要参数；掌握晶体三极管的放大状态、饱和状（1）半导体三极管：态和裁止状态的条件和特点：学会正确地选择、检测和教学方法：讲授、例（2）共射极放大电路：使用晶体管；题分析、工程案例分（3）图解分析法；3.半导体三（2）掌握放大电路的基本概念，掌握晶体管基本放大电析、归纳总结：（4）小信号模型分析法：极管及放大1.2路的组成、放大原理及静态动态工作时的特点；教学手段：多媒体课12+3（5）放大电路的工作点稳电路基础（3）掌握晶体管放大电路的基本分析方法，会用图解法件和传统教学相结定间题；求Q点、放大倍数及分析Q点与波形失真的关系；会用合，翻转课堂，实验（6）共集电极电路和共基小信号模型分析法求解电压放大倍数及输入、输出电阻教学。极电路。等性能指标；（4）了解温度变化对晶体管性能参数的影响，掌握静态21
21 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程 目标 知识点 教学内容与预期学习成效 实现环节 学时 1.绪论 1,2 （1)电信号； （2)电子系统； （3)模拟电子技术课程； （4)本课程的内容、特点研 究方法及学习要求。 （1）掌握电信号、信号的频谱、模拟信号和数字信号的 基本知识； （2）了解电子系统的组成、电子系统中模拟电路的基本 功能和电子系统设计的基本原则； （3）了解模拟电子技术的研究对象、课程的性质和作用， 明确学习目的、把握学习方法。 教学方法：讲授、例 题分析、归纳总结； 教学手段：多媒体课 件和传统教学相结 合，实验教学。 2+3 2. 半导体二 极管及其基 本电路 1,2 （1)半导体的基本知识； （2)PN 结的形成及特性； （3)半导体二极管； （4)二极管的基本电路及 其分析方法； （5）稳压二极管； （6）其它类型二极管。 （1）了解半导体的导电特性； （2） 熟悉 PN 结的形成及其单向导电性； （3）掌握半导体二极管的伏安特性及主要参数； （4）学会在实际中判断、测试和选择二极管； （5） 熟悉半导体二极管的基本应用，能用理想二极管 模型分析二极管电路； （6） 熟悉常用的一些特殊二极管的特性及应用。 教学方法：讲授、例 题分析、归纳总结； 教学手段：多媒体课 件和传统教学相结 合，翻转课堂。 6 课程思政元素：科学精神，探索精神，爱国主义精神等。 课程思政教学内容设计：了解中国半导体行业的发展历程、面临的机遇与挑战，激发爱国情怀、学习热情与创业热情。 3. 半导体三 极管及放大 电路基础 1,2 （1）半导体三极管； （2）共射极放大电路； （3）图解分析法； （4）小信号模型分析法； （5）放大电路的工作点稳 定问题； （6）共集电极电路和共基 极电路。 （1）掌握晶体三极管的结构、电流分配关系、伏安特性 曲线及主要参数；掌握晶体三极管的放大状态、饱和状 态和截止状态的条件和特点；学会正确地选择、检测和 使用晶体管； （2）掌握放大电路的基本概念，掌握晶体管基本放大电 路的组成、放大原理及静态动态工作时的特点； （3）掌握晶体管放大电路的基本分析方法，会用图解法 求 Q 点、放大倍数及分析 Q 点与波形失真的关系；会用 小信号模型分析法求解电压放大倍数及输入、输出电阻 等性能指标； （4）了解温度变化对晶体管性能参数的影响，掌握静态 教学方法：讲授、例 题分析、工程案例分 析、归纳总结； 教学手段：多媒体课 件和传统教学相结 合，翻转课堂，实验 教学。 12+3
对应课程实现环节学时知识单元知识点教学内容与预期学习成效目标工作点的稳定原理、方法及稳定条件；（5）熟悉放大电路三种基本组态的特点及分析计算；学会选用不同组态的放大电路；会分析多级放大电路课程思政元素：科学精神，探索精神，爱国主义精神等。课程思政教学内容设计：介绍国内外模拟电子技术发展的主要进展以及中国人在电子技术行业的主要贡献，认识三极管放大电路在电子技术行业应用中的重要作用，从面激发同学的科学探索精神以及爱国主义情怀。（1）熟悉场效应晶体管(JFET和MOSFET)的基本结构及（1）场效应管；工作原理；教学方法：讲授、例（2）MOS型场效应管放大（2）掌握场效应管的伏安特性，熟悉其主要参数，并能题分析、讨论归纳总电路：4.场效应管结：依据特效参数正确选用场效应管；1.2（3）结型场效应管放大电6放大电路（3）掌握场效应管放大电路的小信号模型分析法，会分教学手段：多媒体课路;析场效应管基本放大电路；件和传统教学相结（4）各种放大器件的性能合，翻转课堂。（4）会分析比较场效应管放大电路与晶体管基放大电路比较，的异同点，熟悉场效应管基本放大电路的频率特性。（1）了解集成运算放大器的工作特点和基本组成：（1）集成运算放大电路中（2）熟悉各种电流源电路的结构以及工作原理：教学方法：讲授、例直流偏置技术；（3）熟悉差分放大电路放大差模信号、抑制共模信号的题分析、工程案例分（2）差分式放大电路；原理：析、归纳总结：1,3教学手段：多媒体课6+6（3）集成电路运算放大器；（4）掌握差分式放大电路差模放大倍数、差模输入电阻、5.集成运算差模输出电阻、共模放大倍数、共模输入电阻、共模输（4）实际集成运算放大器件和传统教学相结放大电路的主要参数及其对应用电出电阻以及共模抑制比的计算；合，翻转课堂，实验路的影响。（5）了解常见集成运算放大器的各部分结构的工作原教学。理，掌握其电压传输特性。课程思政元素：科学精神，认识论，探索精神等。课程思政教学内容设计：介绍国内模拟集成电路的研究进展，以及常用相关集成电路的型号及功能，激发学生的文化自信以及民族自豪感。（1）理解反馈的概念，会判别各种类型的反馈；教学方法：课堂讲授、（1）反馈的基本概念与分6.负反馈放类；归纳总结：（2）掌握闭环放大电路增益计算，理解反馈深度概念；1.46+3大电路（2）负反馈放大电路的四（3）掌握四种类型负反馈放大电路的性能参数的计算；教学手段：多媒体课种基本组态；（4）理解负反馈对放大电路性能的影响，会在开环放大件和传统教学相结22
22 知识单元 对应课程 目标 知识点 教学内容与预期学习成效 实现环节 学时 工作点的稳定原理、方法及稳定条件； （5）熟悉放大电路三种基本组态的特点及分析计算；学 会选用不同组态的放大电路；会分析多级放大电路。 课程思政元素：科学精神，探索精神，爱国主义精神等。 课程思政教学内容设计：介绍国内外模拟电子技术发展的主要进展以及中国人在电子技术行业的主要贡献，认识三极管放大电路在电 子技术行业应用中的重要作用，从而激发同学的科学探索精神以及爱国主义情怀。 4. 场效应管 放大电路 1,2 （1）场效应管； （2）MOS 型场效应管放大 电路； （3）结型场效应管放大电 路； （4）各种放大器件的性能 比较。 （1）熟悉场效应晶体管(JFET 和 MOSFET)的基本结构及 工作原理； （2）掌握场效应管的伏安特性，熟悉其主要参数,并能 依据特效参数正确选用场效应管； （3）掌握场效应管放大电路的小信号模型分析法，会分 析场效应管基本放大电路； （4）会分析比较场效应管放大电路与晶体管基放大电路 的异同点，熟悉场效应管基本放大电路的频率特性。 教学方法：讲授、例 题分析、讨论归纳总 结； 教学手段：多媒体课 件和传统教学相结 合，翻转课堂。 6 5. 集成运算 放大电路 1,3 （1）集成运算放大电路中 直流偏置技术； （2）差分式放大电路； （3）集成电路运算放大器； （4）实际集成运算放大器 的主要参数及其对应用电 路的影响。 （1）了解集成运算放大器的工作特点和基本组成； （2）熟悉各种电流源电路的结构以及工作原理； （3）熟悉差分放大电路放大差模信号、抑制共模信号的 原理； （4）掌握差分式放大电路差模放大倍数、差模输入电阻、 差模输出电阻、共模放大倍数、共模输入电阻、共模输 出电阻以及共模抑制比的计算； （5）了解常见集成运算放大器的各部分结构的工作原 理，掌握其电压传输特性。 教学方法：讲授、例 题分析、工程案例分 析、归纳总结； 教学手段：多媒体课 件和传统教学相结 合，翻转课堂，实验 教学。 6+6 课程思政元素：科学精神，认识论，探索精神等。 课程思政教学内容设计：介绍国内模拟集成电路的研究进展，以及常用相关集成电路的型号及功能，激发学生的文化自信以及民族自 豪感。 6. 负反馈放 大电路 1,4 （1）反馈的基本概念与分 类； （2）负反馈放大电路的四 种基本组态； （1）理解反馈的概念，会判别各种类型的反馈； （2）掌握闭环放大电路增益计算，理解反馈深度概念； （3）掌握四种类型负反馈放大电路的性能参数的计算； （4）理解负反馈对放大电路性能的影响，会在开环放大 教学方法：课堂讲授、 归纳总结； 教学手段：多媒体课 件 和 传 统 教 学 相 结 6+3
对应课程知识点实现环节学时知识单元教学内容与预期学习成效目标（3）负反馈对放大电路性电路中引入符合要求的负反馈；合，翻转课堂，实验1能的影响；教学。（5）熟练掌握深度负反馈条件下的放大电路性能的近似（4）负反馈放大电路的分估算，形象理解“虚短”和“虚断”等概念，析与设计。（1）功率放大电路的一般（1）了解功率放大电路的工作特点；教学方法：课堂讲授、间题；（2）理解甲类、乙类和甲乙类三种功率放大电路的工作归纳总结：7.功率放大（2）乙类双电源互补对称特点：理解乙类功率放大电路中交越失真产生的原因以1,4教学手段：多媒体课4+3电路功率放大电路；及解决的方法；件和传统教学相结（3）甲乙类互补对称功率（4）熟练掌握甲类、乙类功率放大器的输出功率、电源合，项目教学法。放大电路。提供功率、三极管消耗功率、效率等参数的计算。（1）熟委各种基本运算电路分析方法：（1）基本运算电路；（2）理解有源滤波器的基本原理；教学方法：课堂讲投、（2）一阶有源滤波电路：（3）熟悉正弦波振荡电路的基本组成部分；（3）高阶有源滤波电路：（4）熟练掌握产生自激正弦波振荡电路平衡条件和相位归纳总结：8.信号产生1.4（4）正弦波振荡电路的振教学手段：多媒体课4+3平街条件：和处理电路荡条件；（5）熟练掌握利用相位平衡条件判断RC、LC等不同正件和传统教学相结（5）RC正弦波振荡电路：弦波振荡电路能否产生自激振荡的方法：合。实验教学。（6）LC正弦波振荡电路。（6）能熟练估算各种正弦波振荡电路的振荡频率，并了解振荡频率与电路元器件参数之间的关系，（1）熟悉直流稳压电源基本结构和各部分电路作用；（2）熟练握桥式整流电路的工作原理，会计算输出直流教学方法：课堂讲授（1）小功率整流滤波电路：电压和选择整流二极管：归纳总结：9.直流稳压1,4教学手段：多媒体课6+3（2）串联反馈式稳压电路（3）熟悉电容滤波电路的工作原理，掌握桥式整流电容电源及三端集成稳压器。滤波电路各项指标、参数的计算和元件的选择；件和传统教学相结（4）掌握串联型稳压电路的组成、工作原理及性能的改合，项目教学法。进措施，会计算输出电压的调节范围。23
23 知识单元 对应课程 目标 知识点 教学内容与预期学习成效 实现环节 学时 （3）负反馈对放大电路性 能的影响； （4）负反馈放大电路的分 析与设计。 电路中引入符合要求的负反馈； （5）熟练掌握深度负反馈条件下的放大电路性能的近似 估算，形象理解“虚短”和“虚断”等概念。 合，翻转课堂，实验 教学。 7. 功率放大 电路 1,4 （1）功率放大电路的一般 问题； （2）乙类双电源互补对称 功率放大电路； （3）甲乙类互补对称功率 放大电路。 （1）了解功率放大电路的工作特点； （2）理解甲类、乙类和甲乙类三种功率放大电路的工作 特点；理解乙类功率放大电路中交越失真产生的原因以 及解决的方法； （4）熟练掌握甲类、乙类功率放大器的输出功率、电源 提供功率、三极管消耗功率、效率等参数的计算。 教学方法：课堂讲授、 归纳总结； 教学手段：多媒体课 件 和 传 统 教 学 相 结 合，项目教学法。 4+3 8. 信号产生 和处理电路 1,4 （1）基本运算电路； （2）一阶有源滤波电路； （3）高阶有源滤波电路； （4）正弦波振荡电路的振 荡条件； （5）RC 正弦波振荡电路； （6）LC 正弦波振荡电路。 （1）熟悉各种基本运算电路分析方法； （2）理解有源滤波器的基本原理； （3）熟悉正弦波振荡电路的基本组成部分； （4）熟练掌握产生自激正弦波振荡电路平衡条件和相位 平衡条件； （5）熟练掌握利用相位平衡条件判断 RC、LC 等不同正 弦波振荡电路能否产生自激振荡的方法； （6）能熟练估算各种正弦波振荡电路的振荡频率，并了 解振荡频率与电路元器件参数之间的关系。 教学方法：课堂讲授、 归纳总结； 教学手段：多媒体课 件 和 传 统 教 学 相 结 合。实验教学。 4+3 9. 直流稳压 电源 1,4 （1）小功率整流滤波电路； （2）串联反馈式稳压电路 及三端集成稳压器。 （1）熟悉直流稳压电源基本结构和各部分电路作用； （2）熟练握桥式整流电路的工作原理，会计算输出直流 电压和选择整流二极管； （3）熟悉电容滤波电路的工作原理，掌握桥式整流电容 滤波电路各项指标、参数的计算和元件的选择； （4）掌握串联型稳压电路的组成、工作原理及性能的改 进措施，会计算输出电压的调节范围。 教学方法：课堂讲授、 归纳总结； 教学手段：多媒体课 件 和 传 统 教 学 相 结 合，项目教学法。 6+3
四、成绩评定及考核方式考核方知识单元对应课程目标成绩评定式1、出勤、课堂表现以及课后1. 绪论课程目标1作业（20%）设出勤及课堂表现的考课程目标22.半导体二极管及其基本电路核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况。课后作业评分以答题思路的课程目标23.半导体三极管及放大电路基础规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据。这三项每项满分为100分，最出勤、课课程目标24场效应管放大电路后取平均分。堂表现、课后作2.课程实验（30%）课程目标3业、课程5.集成运算放大电路本课程配置相关课程实实验和验8个，依据实验预习、实期末考验操作能力以及实验报告的6负反馈放大电路课程目标4试。完成情况进行分别打分，最后按照各项权重综合评定实验成绩。7.功率放大电路课程目标1，43.期末考试（50%）课程目标1，4期末进行综合闭卷考8.信号产生和处理电路试，总分为100分。9.直流稳压电源课程目标1，4五、课程教材及主要参考书1.建议教材[1]左芬，杨军等。《模拟电子技术》.南京：南京大学出版社，2021.62.主要参考书[1]康华光.《电子技术基础》模拟部分.第5版.北京：高等教育出版社,2006.1[2]童诗白，华成英.《模拟电子技术基础》.第5版.北京：高等教育出版社,2015.7[3]谢嘉奎，《电子线路》（线性部分）.第4版.北京：高等教育出版社2005.12[4]孙怀东,杨富云.《电子技术基础模拟部分第5版习题全解》.成都：电子科技大学出版社,2006.9制定人：左芬审核人：宋毅2022年12月24
24 四、成绩评定及考核方式 知识单元 对应课程目标 考核方 式 成绩评定 1.绪论 课程目标 1 出勤、课 堂表现、 课 后 作 业、课程 实 验 和 期 末 考 试。 1、出勤、课堂表现以及课后 作业（20%） 设出勤及课堂表现的考 核项目，目的是控制无故缺 课和课堂懒散无纪律情况。 课后作业评分以答题思路的 规范性、整洁性、整体性、 逻辑性、正确性为依据。这 三项每项满分为 100 分，最 后取平均分。 2.课程实验（30%） 本课程配置相关课程实 验 8 个，依据实验预习、实 验操作能力以及实验报告的 完成情况进行分别打分，最 后按照各项权重综合评定实 验成绩。 3.期末考试（50%） 期末进行综合闭卷考 试，总分为 100 分。 2. 半导体二极管及其基本电路 课程目标 2 3. 半导体三极管及放大电路基础 课程目标 2 4. 场效应管放大电路 课程目标 2 5. 集成运算放大电路 课程目标 3 6. 负反馈放大电路 课程目标 4 7. 功率放大电路 课程目标 1，4 8. 信号产生和处理电路 课程目标 1，4 9. 直流稳压电源 课程目标 1，4 五、课程教材及主要参考书 1. 建议教材 [1] 左芬，杨军等。《模拟电子技术》.南京：南京大学出版社，2021.6 2. 主要参考书 [1] 康华光.《电子技术基础》模拟部分.第 5 版.北京:高等教育出版社,2006.1 [2] 童诗白,华成英.《模拟电子技术基础》.第 5 版.北京:高等教育出版社,2015.7 [3] 谢嘉奎.《电子线路》（线性部分）.第 4 版.北京:高等教育出版社,2005.12 [4] 孙怀东,杨富云.《电子技术基础模拟部分第 5 版习题全解》.成都：电子科技大学出版社,2006.9 制定人：左芬 审核人：宋 毅 2022 年 12 月