6.贾府人物众多,通过林黛玉的眼晴不可能一一介绍,必须有 详有略,有虚有实,有集体介绍,有单独介绍。下面分析不恰当 的一项是()。 A.贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物,因此通过林 黛玉的眼睛详细介绍。 B.作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉,略写的人 物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹 C.实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等,贾赦、贾政等贾府 主要人物暂未出现,虚写交待。 D.作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍,其余在 这个场会尚不需要突出的,只作集体介绍。 答:6.A(贾母并没有详细介绍。) 7.人物的语言应为刻画人物性格服务,下面的人物语言最能表 现贾宝玉叛逆性格的一句是()。 A.“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?” B.“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识, 今日只作远别重逢,亦未为不可 C.“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵 呢!我也不要这劳什子了!” D.“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣:如今来了 这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。” 答 对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项 是()。 A.凤姐是未见其人,先闻其声;宝玉是未闻其声,先写其 B.凤姐主要是正面描写,宝玉是正面描写和侧面烘托相结 合 C.凤姐出场是“形神兼备”,极尽自我表演之能事;宝玉 出场是先写“形”,再出场是由“形”写到“神” D.宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格 特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。 答:8.D(“宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位 身份决定的”错,宝玉的出场是一种自然的出场,他出场在后, 是贾府核心人物中最后见到黛玉的,这是由他的性格决定的。)
6 ６．贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍，必须有 详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介绍。下面分析不恰当 的一项是（）。 Ａ．贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林 黛玉的眼睛详细介绍。 Ｂ．作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人 物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。 Ｃ．实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府 主要人物暂未出现，虚写交待。 Ｄ．作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在 这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。 答：６．Ａ（贾母并没有详细介绍。） ７．人物的语言应为刻画人物性格服务，下面的人物语言最能表 现贾宝玉叛逆性格的一句是（ ）。 Ａ．“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？” Ｂ．“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识， 今日只作远别重逢，亦未为不可。” Ｃ．“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’ 呢！我也不要这劳什子了!” Ｄ．“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了 这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。” 答：７．Ｄ ８．对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项 是（ ）。 Ａ．凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其 人。 Ｂ．凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结 合。 Ｃ．凤姐出场是“形神兼备”，极尽自我表演之能事；宝玉 出场是先写“形”，再出场是由“形”写到“神” Ｄ．宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格 特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。 答：８．Ｄ（“宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、 身份决定的”错，宝玉的出场是一种自然的出场，他出场在后， 是贾府核心人物中最后见到黛玉的，这是由他的性格决定的。）
9.对这篇小说的环境描写解说不当的一项是()。 A.这篇课文的环境描写,采用“登堂入室”法,一步步从 外表深入内里,有层次地介绍宏伟的外观,豪宅的布局,华贵的 陈设,展现人物活动的典型环境。 B.课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的 连林黛玉都为之惊奇,更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。 C.课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位, 特别是对“荣禧堂”的描写,更突出地表现了这一点 D.这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛 玉初进贾府,自然要各处拜望,这才使环境描写和主要人物出场 亮相有机结合,但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个 败笔。 答:9.D(虚实结合。在描写了王熙凤出场后,,贾母 即命“带黛玉去见两个舅舅去”,而结果是贾赦传话说:“连日 身上不好,见了姑娘彼此倒伤心,暂且不忍相见。”贾政也应“今 日斋戒去了”,故都没见着。在礼规上,两位舅父大人是必须见 的,如果一个个见面伺候,叙说一番,则不但文字枯燥,而且这 两次的舅甥的暗淡,文字上也是很不好写的,结果作者采用避难 就易,避实就虚的方法,既做到了理之所必见,又避免了实见时 描叙的困难。而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合, 是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。) 10.下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断,有误的一项是 A.选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目是 教材编者加的 B.《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性和 高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。 C.《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻,介绍了贾府一大 批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。 D.文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结 合,加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人,虚写贾赦、贾政等等 答:10.D(“加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。详 写王熙凤、贾宝玉:略写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等;实写: 贾母、王熙凤等;虚写贾赦、贾政及未出场的人物。)
7 ９．对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（ ）。 Ａ．这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从 外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的 陈设，展现人物活动的典型环境。 Ｂ．课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的， 连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。 Ｃ．课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位， 特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。 Ｄ．这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛 玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场 亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个 败笔。 答：９．D（虚实结合。在描写了王熙凤出场后，，贾母 即命“带黛玉去见两个舅舅去”，而结果是贾赦传话说：“连日 身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。”贾政也应“今 日斋戒去了”，故都没见着。在礼规上，两位舅父大人是必须见 的，如果一个个见面伺候，叙说一番，则不但文字枯燥，而且这 两次的舅甥的暗淡，文字上也是很不好写的，结果作者采用避难 就易，避实就虚的方法，既做到了理之所必见，又避免了实见时 描叙的困难。而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合， 是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。） 10．下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是 （ ） Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是 教材编者加的。 Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和 高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。 Ｃ．《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大 批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。 Ｄ．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结 合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。 答：10. Ｄ（“加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。详 写王熙凤、贾宝玉；略写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等；实写： 贾母、王熙凤等；虚写贾赦、贾政及未出场的人物。）
11.下面对《红楼梦》及其作者的解说,表述有误的一项是() A.《红楼梦》,原名《石头记》,是我国18世纪中期出现 的一部古典小说,是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义 作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位 B.作者曹雪芹,名霑,字梦阮,祖先原是满人。曹家曾是 非常显赫的贵族世家,后家遭败落。作者“披阅十载,增删五次” “字字看来都是血”,表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想 C.《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时,又流露 了惋惜和感伤的情绪。此外,还有宿命论、虚无主义、恋爱至上 等消极思想倾向。 D.《红楼梦》共120回,前80回为曹雪芹所写,后40回 为高鹗所续,使小说成为首尾齐全的文学巨著。但高鹗在小说最 后让贾家家道复兴,违背了曹雪芹的原意。 答:11.B(“祖先原是满人”错。其先世原是汉族,后为 满洲正白旗包衣(家奴)。) 12.下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是() A.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以封建 叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,反映了封建社会末期 腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建 社会走向衰亡的历史趋势 B.小说通过贾府由极盛到衰败的过程,表现富贵如过眼云 烟、万事转头空的哲理。 C.《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇,揭示了 封建社会妇女的苦难,表现了红颜薄命的普遍现象。 D.《红楼梦》通过贾府由盛转衰,再归复崛起的叙述,真 实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理 答:12.A 阅读测试题 读语段,完成习题 、阅读下面文段,准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句 黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上 来,黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入 怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人,无不掩面涕 泣,黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了,黛玉方拜见了外祖 母 此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也
8 11．下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是（ ）。 Ａ．《红楼梦》，原名《石头记》，是我国 18 世纪中期出现 的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义 作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。 Ｂ．作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖先原是满人。曹家曾是 非常显赫的贵族世家，后家遭败落。作者“披阅十载，增删五次”， “字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。 Ｃ．《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露 了惋惜和感伤的情绪。此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上 等消极思想倾向。 Ｄ．《红楼梦》共 120 回，前 80 回为曹雪芹所写，后 40 回 为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。但高鹗在小说最 后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。 答：11. Ｂ（“祖先原是满人”错。其先世原是汉族，后为 满洲正白旗包衣（家奴）。） 12．下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是（ ）。 Ａ．小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建 叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期 腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建 社会走向衰亡的历史趋势。 Ｂ．小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云 烟、万事转头空的哲理。 Ｃ．《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了 封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。 Ｄ．《红楼梦》通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真 实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。 答：12. Ａ 阅读测试题 读语段，完成习题。 一、阅读下面文段，准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。 黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上 来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入 怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕 泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了，黛玉方拜见了外祖 母。──此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也
脂砚斋批语四句: ①写尽天下疼女儿的神态。②自然顺写一笔 ③书中人目太繁,故注明一笔,使观者省眼。④傍见一笔, 更妙。 1.与脂批①相应的语句是 2.与脂批②相应的语句是 3.与脂批③相应的语句是: 4.与脂批④相应的语句是: 答:1.①早被他外祖母搂入怀中,心肝肉叫着大哭起来 2.②黛玉也哭个不住 3.③此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也 4.④当下地下侍立之人,无不掩面涕泣 二、①王夫人道:“………我不放心的最是一件:我有一个孽根祸 胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊 妹都不敢沾惹他的 ②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面 如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原 来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管 世人诽谤。 1.这三段文字都是描写宝玉的。①是 描写,用的 的手法;②是 是是③的 描写,用的 的笔调,突出宝玉的 是模拟 的口吻写的,突出宝玉 性格,这是宝玉的 特点, 用的是 的手法。 答:1.①侧面:欲扬先抑②肖像;赞赏;美貌多情③ 封建卫道者:叛逆;本质;寓褒于贬(或似贬实褒) 2.“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说( A.穷困失意,懒惰愚笨 B.愚笨顽皮,不通人情世故 C.厌弃功名,否定封建正统
9 脂砚斋批语四句： ①写尽天下疼女儿的神态。②自然顺写一笔。 ③书中人目太繁，故注明一笔，使观者省眼。④傍见一笔， 更妙。 １．与脂批①相应的语句是：________________。 ２．与脂批②相应的语句是：________________ 。 ３．与脂批③相应的语句是：________________。 ４．与脂批④相应的语句是：________________。 答：１．①早被他外祖母搂入怀中，心肝肉叫着大哭起来 ２．②黛玉也哭个不住 ３．③此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也 ４．④当下地下侍立之人，无不掩面涕泣 二、①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸 胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊 妹都不敢沾惹他的。” ②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面 如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原 来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管 世人诽谤。 １．这三段文字都是描写宝玉的。①是 描写，用的 是 的手法；②是 描写，用的 是 的笔调，突出宝玉的 ； ③是模拟 的口吻写的，突出宝玉 的 性格，这是宝玉的 特点， 用的是 的手法。 答：１．①侧面；欲扬先抑 ②肖像；赞赏；美貌多情 ③ 封建卫道者；叛逆；本质；寓褒于贬（或似贬实褒） ２．“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（ ） Ａ．穷困失意，懒惰愚笨 Ｂ．愚笨顽皮，不通人情世故 Ｃ．厌弃功名，否定封建正统
D.不学无术,不懂儒家经典 答:2.C 3.“行为偏僻性乖张,哪管他人诽谤”是说:() A.独立不羁,要求个性解放 B.性格孤僻,不肯服从管教 C.桀骜不驯,追求与众不同 D.固执任性,我行我素 答 4.对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的项是() A.三段都用了比喻修辞手法 B.②③两段都用了对偶修辞手法 C.除对偶外,②段还用了排比、比喻 D.③段作了反语 答:4.A(第三段没有比喻) 基础知识 1.下列画线字注音全部正确的一组是 A.阜盛(fu) 敕造(chi) 规矩(ju) 两靥(ye)付度(cin)钗钏( chai chuan) C.怯弱(que)纳罕(han)盥沐(guan) D.憨顽(han)嬤嬤(p6po)惫懒(bei) 答:1.B[阜盛(fu) 怯弱(qie)嬤嬤(momo)] 2.下列各组词语中有两个错别字的一组是() A.轩峻壮丽华冠丽服鬓发如银 B.腮凝新荔鼻腻额脂彩绣辉皇 C.顾盼神飞孽根祸胎甜言密语 D.浑世魔王眉尖若蹙鬓若刀裁 答:2.B【鼻腻鹅脂彩绣辉煌】 3.下列句中画线词语解释全都正确的一项是( (1)第三个身量未足,形容(形体,容貌)尚小。 (2)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(有才华且 不拘礼节的样子)
10 Ｄ．不学无术，不懂儒家经典 答：２．C ３．“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：（ ） Ａ．独立不羁，要求个性解放 Ｂ．性格孤僻，不肯服从管教 Ｃ．桀骜不驯，追求与众不同 Ｄ．固执任性，我行我素 答：３．A ４．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（ ） Ａ．三段都用了比喻修辞手法 Ｂ．②③两段都用了对偶修辞手法 Ｃ．除对偶外，②段还用了排比、比喻 Ｄ．③段作了反语 答：４．A（第三段没有比喻） 一、 基础知识 1．下列画线字注音全部正确的一组是（ ） A．阜盛(fǔ) 敕造(chì) 规矩(ju) B．两靥(yè) 忖度(cǔn) 钗钏(chāi chuàn) C．怯弱(què) 纳罕(hǎn) 盥沐 (guàn) D．憨顽(hān) 嬷嬷(pó po) 惫懒 (bèi) 答：1．B [ 阜盛(fù) 怯弱(qiè) 嬷嬷(mó mo)] 2．下列各组词语中有两个错别字的一组是（ ） A．轩峻壮丽 华冠丽服 鬓发如银 B．腮凝新荔 鼻腻额脂 彩绣辉皇 C．顾盼神飞 孽根祸胎 甜言密语 D．浑世魔王 眉尖若蹙 鬓若刀裁 答：2．B【鼻腻鹅脂 彩绣辉煌】 3．下列句中画线词语解释全都正确的一项是（ ） （1）第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小。 （2）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且 不拘礼节的样子）