四、实验内容及要求 项日 项目名称 项目内容 学时 每组 项目 对应 类型 人数 要求 课程 目标 基本电路定 学会使用实验仪器仪表：按 理的研究 电路图连接电路，测量电压 4 验证 1 必做 1、2、 电流验证基尔霍夫定理、叠 3、4 加原理和戴维宁定理 2 正弦稳态交 学习交流仪器仪表使用，学 流电路测量 习功率表使用：按电路图连 接申。对白炽灯电路、镇 流器电路、电容电路、 R.O 综合 1 必做 串联电路、RL串联电路的测 量：RL-C串联电路的电压 电流、功率进行测量。 电机控制 三相异步电动机的起停控 2 综合 1 必做 3、4 制、自锁控制、正反转控制 4 基本放大电学习示波器和低频信号发生 路 器的使用：连接单管放大电 路， 测量静态工作点 电 4 验证 1 必做 1、2 放大倍数、观察输入输出波 3、4 形，并观察静态工作点对输 出波形的失直状态」 组合与时序 验证与非门、异或门的逻轧 逻辑电路 功能。用与非门设计多人表 决电路。验证D触发器的逻 1、2 4 设计 1 必做 3、4 辑功能。用D触发器设计4 分频器（选做）) 合计 16
17 四、实验内容及要求 序 号 项目名称 项目内容 学时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应 课程 目标 1 基本电路定 理的研究 学会使用实验仪器仪表；按 电路图连接电路，测量电压 电流验证基尔霍夫定理、叠 加原理和戴维宁定理。 4 验证 1 必做 1、2、 3、4 2 正弦稳态交 流电路测量 学习交流仪器仪表使用，学 习功率表使用；按电路图连 接电路，对白炽灯电路、镇 流器电路、电容电路、R-C 串联电路、R-L 串联电路的测 量；R-L-C 串联电路的电压、 电流、功率进行测量。 2 综合 1 必做 1、2、 3、4 3 电机控制 三相异步电动机的起停控 制、自锁控制、正反转控制。 2 综合 1 必做 3、4 4 基本放大电 路 学习示波器和低频信号发生 器的使用；连接单管放大电 路，测量静态工作点、电压 放大倍数、观察输入输出波 形，并观察静态工作点对输 出波形的失真状态。 4 验证 1 必做 1、2、 3、4 5 组合与时序 逻辑电路 验证与非门、异或门的逻辑 功能。用与非门设计多人表 决电路。验证 D 触发器的逻 辑功能。用 D 触发器设计 4 分频器（选做）） 4 设计 1 必做 1、2、 3、4 合计 16 ---
《理论力学B》教学大纲 (Theoretical Mechanics B) 基本信息 理 课程 代码 B2430082 属性 必修■选修如 学分 3总学时 48 理论 48 上机 实训 学时 学时 学时 课程 公共基础 综合素质口 大类基础口 院内平台■ 专业基础 类别 专业主干口专业方向特色口专业任选和顶峰课程知 先修 理理 高等数学、大学物理 开课 机械工程学院 适用 车辆工程 单位 专业 课程 负责人 王先云 撰写人 王先云 审核人 王淑芬 二、课程说明 1.课程介绍 理论力学B是面向大学工科本、专科学生开设的重要必修课程，是车辆工 程专业的学科平台课程，并在工程技术领域中有着广泛的应用。通过本课程的学 习，要使学生掌握理论力学的基本概念及理论，能够把简单的工程问题抽象为力 学模型，并正确地进行力学分析：也要使学生掌握物体、物体系平衡问题的求解： 掌握质点、质点系和刚体机械运动的基本规律和研究方法：通过对本课程的学习 可以为后续有关课程的学习提供必要的力学基础知识，可以培养学生运用力学的 概念和理论，分析解决工程实际问题：培养学生学习力学方法、逻辑思维能力、 工程设计计算能力等综合素质。 Theoretical mechanics B is an important compulsory course for college students of engineering.It is a platform course for vehicle engineering specialty,and has a wide range of applications in the field of engineering technology.Through the study of this course,students should grasp the basic concepts and theories of theoretical mechanics,understand simple engineering problems into abstract mechanical models. and correctly carry out mechanical analysis;also enable students to grasp the solution of equilibrium problems of objects and systems master the basic laws and Research methods of particle,particle system and rigid body mechanical movement.Through the study of this course,we can provide the necessary basic mechanics knowledge for the follow-up study of related courses,and train students to apply the concept and theory of mechanics,to analyze and solve practical engineering problems,and train students to learn mechanics methods,logical thinking ability,engineering design and calculation ability and other comprehensive qualities
18 《理论力学 B》教学大纲 （Theoretical Mechanics B） 一、基本信息 课程 代码 B2430082 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 3 总学时 48 理论 学时 48 上机 学时 实训 学时 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学、大学物理 开课 单位 机械工程学院 适用 专业 车辆工程 课程 负责人 王先云 撰写人 王先云 审核人 王淑芬 二、课程说明 1.课程介绍 理论力学 B 是面向大学工科本、专科学生开设的重要必修课程，是车辆工 程专业的学科平台课程，并在工程技术领域中有着广泛的应用。通过本课程的学 习，要使学生掌握理论力学的基本概念及理论，能够把简单的工程问题抽象为力 学模型，并正确地进行力学分析；也要使学生掌握物体、物体系平衡问题的求解； 掌握质点、质点系和刚体机械运动的基本规律和研究方法；通过对本课程的学习 可以为后续有关课程的学习提供必要的力学基础知识，可以培养学生运用力学的 概念和理论，分析解决工程实际问题；培养学生学习力学方法、逻辑思维能力、 工程设计计算能力等综合素质。 Theoretical mechanics B is an important compulsory course for college students of engineering. It is a platform course for vehicle engineering specialty, and has a wide range of applications in the field of engineering technology. Through the study of this course, students should grasp the basic concepts and theories of theoretical mechanics, understand simple engineering problems into abstract mechanical models, and correctly carry out mechanical analysis; also enable students to grasp the solution of equilibrium problems of objects and systems; master the basic laws and Research methods of particle, particle system and rigid body mechanical movement. Through the study of this course, we can provide the necessary basic mechanics knowledge for the follow-up study of related courses, and train students to apply the concept and theory of mechanics, to analyze and solve practical engineering problems, and train students to learn mechanics methods, logical thinking ability, engineering design and calculation ability and other comprehensive qualities
2课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：能运用理论力学中静力学、运动学及动力学分析 方法，建立求解静定结构平衡问题、刚体系的运动学及动力学问题的方法。 课程目标2（能力目标）：能运用力学概念、公理、定理和推论的由来及推 广等知识，建立学生抽象与简化力学模型，获得分析解决工程实际问题。 课程目标3（素质目标）：能运用理论力学的演绎，归纳，抽象方法，培养 逻辑思维能力，计算表达能力等综合素质。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 (与专业培养方案一致 2 1.工程知识 能运力学知识进行机械专业领域复杂工程问题中的内涵识别与 理解分析 2问题分析 分析复杂工程问题的影响因素、关键环节，并证实解决方案的合 理性 环墙和可持续发国 能针对实际机械工程项目，评价效率，制订安全防范措施，判断 产品可能对环境造成的影响，并能够表达自己见解与认知 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 哈尔滨工业大学 理论力学1（第8版） 高等教有出版礼 2018.1 教材 理论力学教研室 考 理论力学（第4版） 洪嘉振，刘俦永， 杨长俊 高等教育出版利 2015.9 书目 理论力学习题全解 孙毅等 高等数有出版社 20179 理论力学教程（第4版） 周衍柏 高等教有出版社2018.8 (2)课程网站 理论力学哈尔滨工业大学中国大学MOOC(慕课 bttps://www.icourse163.org/course/hit-1001516003 理论力学_西北工业大学_中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/NWPU-1001955002 理论力学东南大学_中国大学M0OC(慕课) https://www.icourse163.org/course/SEU-10033660117tid=1003594011 理论力学天津大学中国大学MOOC(幕课) https://www.icourse163.org/course/TJU-1002843004
19 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：能运用理论力学中静力学、运动学及动力学分析 方法，建立求解静定结构平衡问题、刚体系的运动学及动力学问题的方法。 课程目标 2（能力目标）：能运用力学概念、公理、定理和推论的由来及推 广等知识，建立学生抽象与简化力学模型，获得分析解决工程实际问题。 课程目标 3（素质目标）：能运用理论力学的演绎，归纳，抽象方法，培养 逻辑思维能力，计算表达能力等综合素质。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 1.工程知识 能运力学知识进行机械专业领域复杂工程问题中的内涵识别与 理解分析 √ 2.问题分析 分析复杂工程问题的影响因素、关键环节，并证实解决方案的合 理性 √ √ 7.环境和可持续发展 能针对实际机械工程项目，评价效率，制订安全防范措施，判断 产品可能对环境造成的影响，并能够表达自己见解与认知 √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 教材 理论力学 I（第 8 版） 哈尔滨工业大学 理论力学教研室 高等教育出版社 2018.1 参考 书目 理论力学（第 4 版） 洪嘉振，刘铸永， 杨长俊 高等教育出版社 2015.9 理论力学习题全解 孙毅等 高等教育出版社 2017.9 理论力学教程（第 4 版） 周衍柏 高等教育出版社 2018.8 （2）课程网站 理论力学_哈尔滨工业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/hit-1001516003 理论力学_西北工业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/NWPU-1001955002 理论力学_东南大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/SEU-1003366011?tid=1003594011 理论力学_天津大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/TJU-1002843004
4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 课后作业（权重13） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和学 握程度：每次作业单独评分。 主要考核学生期中应用所学知识解决问题的能 平时成绩(30% 期中考试（权重13） 主要题型有判断题、选择题、计算题。其中 基础知识题约占80%，能力题约占20%。 出勤及课堂表现 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 (权重1/3) 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分。 主要题型有判断题、选择题、计算题和综合分机 期末考试(70%) 闭卷考试 题等。其中，基础知识题约占60%，能力题约 占400%6 三、教学内容及要求 教学 对应的 主要 章节 教学要求 方法和手段 课程 内容 时 课内 课后 目标 绪论静力学公 理：约束 在复习课利 静力学 约束力： 通过对静力学公理与约束的学 习，学生能够完成物体受力分 理 内容的基 1、2 公理和 物体受力 教学 上完成课外 析并能熟练给出受力图。 物体受 分析与受 作业 力分析 力图。 平面力系 通过对平面汀欢力系。平面力 第二章 简化、合 偶系 平面任意力系的简化 在复习课程 理论 内容的基 平面力 成、平衡 合成、平衡条件及平衡方程 1、2、3 上宗成课 系 条件、平 学习，学生能够分析解决复杂 救学 作业 衡方程。 静定结构的平衡问题」 空间力系 通过对空间汇交力系、空间力 第三章的简化、 偶系及空间一般力系合成、平 理论 阅读并杏问 空间力 平 衡条件及平衡方程的学习，学 1、2、3 系 衡条件 生能够对力点矩和轴矩的求 教学 相关文献。 平衡方程 解，解诀空间结构的平衡问题 摩擦角自 通过对滑动摩擦的性质的学 在阅读课积 第四章 锁、滚动 习，学生完成对摩擦角、自错 摩阻：摩 及滚动摩阻掌握， 学生能够分 理论 内容的基 1、2、3 摩擦 析解决摩擦存在时物体的平衡 教学 擦状态平 上完成课外 作业： 衡条件 问题
20 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 课后作业（权重1/3） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌 握程度；每次作业单独评分。 期中考试（权重1/3） 主要考核学生期中应用所学知识解决问题的能 力，主要题型有判断题、选择题、计算题。其中 基础知识题约占 80%，能力题约占 20%。 出勤及课堂表现 （权重 1/3） 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分。 期末考试（70%） 闭卷考试 主要题型有判断题、选择题、计算题和综合分析 题等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约 占 40%。 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 绪论 第一章 静力学 公理和 物体受 力分析 静力学公 理；约束 约束力； 物体受力 分析与受 力图。 通过对静力学公理与约束的学 习，学生能够完成物体受力分 析并能熟练给出受力图。 4 理论 教学 在复习课程 内容的基础 上完成课外 作业。 1、2 第二章 平面力 系 平面力系 简化、合 成、平衡 条件、平 衡方程。 通过对平面汇交力系、平面力 偶系、平面任意力系的简化、 合成、平衡条件及平衡方程的 学习，学生能够分析解决复杂 静定结构的平衡问题。 4 理论 教学 在复习课程 内容的基础 上完成课外 作业。 1、2、3 第三章 空间力 系 空间力系 的简化、 合成、平 衡条件、 平衡方程 通过对空间汇交力系、空间力 偶系及空间一般力系合成、平 衡条件及平衡方程的学习，学 生能够对力点矩和轴矩的求 解，解决空间结构的平衡问题。 4 理论 教学 阅读并查阅 相关文献。 1、2、3 第四章 摩擦 摩擦角自 锁、滚动 摩阻；摩 擦状态平 衡条件 通过对滑动摩擦的性质的学 习，学生完成对摩擦角、自锁 及滚动摩阻掌握，学生能够分 析解决摩擦存在时物体的平衡 问题。 2 理论 教学 在阅读课程 内容的基础 上完成课外 作业； 1、2、3
教学 对应的 章节 教学要求 学时 方法和手段 课程 课内 课后 目标 第五章 矢量法 直角坐标 通过点的运动形式的三种表示 在阅读课程 理论 内容的基 点的远 方法，学生完成点的运动状态 1、2 法、自然 教学 上完成课外 动学 的描述。 法。 作业： 刚体简单 通过对刚体平行移动和定轴转 第六章 运动：转 动的学习，学生能够对简单运 在阅读课程 刚体的 动和体 动的进行正确判断，并能够对 理论 内容的基 1、2 简单坛 占云动数 角速度，角加速度，速度，加 教学 上完成课外 数代数及 谏度进行分析及矢量矢积表 作业： 矢量描述 示。 相对运 动、牵连 通过对相对运动、牵连运动利 绝对运动的学习分析，学生完 运动和绝 在阅读课程 第七章 成动点和动系的判定： 对坛动， 内容的其 点的合 速度合成 通过运用速度合成定理及加速 6 理论 成运动 度合成定理的学习， 学生能够 教学 上完成课外 1、2、3 定 加 作业 对三种运动之间的关系进行求 速度合成 解。 定理 基占法 通过对利体平面运动的性质 投影法 第八章 基点法、瞬心法和速度投影定 心法求 理的学习，学生能够求解复杂 在阅读课程 刚体的 解平面运 的平面运动速度及角速度。通 6 理论 内容的基础 平面运 动速府， 过对基占法加速度公式的学 教学 1、2、3 上完成课外 动 甚占法 习，学生能够完成复杂平面运 作业： 解平面运 动的加速度问题。 动加速度 动力学的 通过对质点的动力学基本定 第九.音 在阅读课利 质点动 基本定 动微分方程的学习，学 律： 质点 生能够求解质点动力学的两类 2 理论 内容的基码 1、2 力学方 上完成课外 的运动微 问题。 程 作业： 分方程 动量与冲 通过对动量与冲量、动量定理 量 第十章 定理及 动量守恒、质心运动定理的 在阅读课程 学生能够完成求解动量变 理论 内容的基品 动量定 用：质心 化时外力与质心运动参数之间 1、2、3 教学 上完成课外 理 运动定的关系，动量守恒时质心坐标 作业： 理。 的变化规律
21 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第五章 点的运 动学 矢量法、 直角坐标 法、自然 法。 通过点的运动形式的三种表示 方法，学生完成点的运动状态 的描述。 2 理论 教学 在阅读课程 内容的基础 上完成课外 作业； 1、2 第六章 刚体的 简单运 动 刚体简单 运动；转 动刚体各 点运动参 数代数及 矢量描述 通过对刚体平行移动和定轴转 动的学习，学生能够对简单运 动的进行正确判断，并能够对 角速度，角加速度，速度，加 速度进行分析及矢量矢积表 示。 4 理论 教学 在阅读课程 内容的基础 上完成课外 作业； 1、2 第七章 点的合 成运动 相对运 动、牵连 运动和绝 对运动； 速度合成 定理；加 速度合成 定理 通过对相对运动、牵连运动和 绝对运动的学习分析，学生完 成动点和动系的判定； 通过运用速度合成定理及加速 度合成定理的学习，学生能够 对三种运动之间的关系进行求 解。 6 理论 教学 在阅读课程 内容的基础 上完成课外 作业； 1、2、3 第八章 刚体的 平面运 动 基点法、 投影法、 瞬心法求 解平面运 动速度； 基点法求 解平面运 动加速度 通过对刚体平面运动的性质、 基点法、瞬心法和速度投影定 理的学习，学生能够求解复杂 的平面运动速度及角速度。通 过对基点法加速度公式的学 习，学生能够完成复杂平面运 动的加速度问题。 6 理论 教学 在阅读课程 内容的基础 上完成课外 作业； 1、2、3 第九章 质点动 力学方 程 动力学的 基 本 定 律；质点 的运动微 分方程 通过对质点的动力学基本定 律、运动微分方程的学习，学 生能够求解质点动力学的两类 问题。 2 理论 教学 在阅读课程 内容的基础 上完成课外 作业； 1、2 第十章 动量定 理 动量与冲 量；动量 定理及应 用；质心 运 动 定 理。 通过对动量与冲量、动量定理、 动量守恒、质心运动定理的血 丝，学生能够完成求解动量变 化时外力与质心运动参数之间 的关系，动量守恒时质心坐标 的变化规律。 4 理论 教学 在阅读课程 内容的基础 上完成课外 作业； 1、2、3