教学过程 导入新课 二、自主学习 三、合作学习 四、课堂小结 五、拓展思维:
教学过程： 一、导入新课 二、自主学习 四、课堂小结 三、合作学习 五、拓展思维：
导入新課 [城利同说货國典银 帝国义 吞宇 光 工作改良 民族工业 中 典 河山 KOYEKISHA OSAKAJAPAN KOYEKISKA JAPA 教师设问 ①请大家观察漫画中的“人物”代表什么?为何“走路”出现这种姿势?说明了什么? ②再观察“四幅火花”,你从中获得取了哪些信息?这些信息寄托了创办火柴业民族 资本家的什么感情? 返回
教师设问： ①请大家观察漫画中的“人物”代表什么？为何“走路”出现这种姿势？说明了什么？ ②再观察“四幅火花”，你从中获得取了哪些信息？这些信息寄托了创办火柴业民族 资本家的什么感情？ 一、导入新课 返回
二、自主学习 中国民族资本主义的曲析发展简表 发展阶段大致时间 影响发展的因素 初步发展 短暂的春天 较快发展 日益萎缩 返回
二、自主学习： 发展阶段 大致时间 影响发展的因素 初步发展 短暂的春天 较快发展 日益萎缩 中国民族资本主义的曲折发展简表 返回
三、合作学习 年代 商办 外国人办 设厂资本资本所占设厂资本资本所占 (千元)的比重 (千元)的比重 1872-18945346879.6%1032800051.3% 1895-19134639081041% 13610315346% 学生思考: 1、1895年前后20年对比,设厂数量、投资数量、资本所占的比重有 何变化? 2、为什么会发生这样的变化? 3、同外商企业相比,民族企业有何变化?
年代 商办 外国人办 设厂 资本 （千元） 资本所占 的比重 设厂 资本 （千元） 资本所占 的比重 1872-1894 53 4 687 9.6% 103 28 000 51.3% 1895-1913 463 90 810 41% 136 103 153 46% 学生思考： １、1895年前后20年对比，设厂数量、投资数量、资本所占的比重有 何变化? 2、为什么会发生这样的变化？ 3、同外商企业相比，民族企业有何变化？ 共同探究 三、合作学习
民族工业初步发展的原因 1、甲午战争后,列强侵略的加剧,使 自然经济进一步解体 2、清政府为解决财政危机,暂时放松对 民间设厂的限制
1、甲午战争后，列强侵略的加剧，使 自然经济进一步解体 2、清政府为解决财政危机，暂时放松对 民间设厂的限制 民族工业初步发展的原因