《近代中国经济结构的变动》教案 本课概述 本课三目分别介绍了在鸦片战争影响下,中国经济出现变动的三个主要表 现。其中“自然经济的逐渐解体”主要介绍了在鸦片战争的影响下,中国自然经 济出现“纺”与“织”、“织”与“耕”的分离和农产品商品化加强的趋势, 这些为民族资本主义的产生提供了商品和劳动力市场等条件;“洋务运动”主要 介绍了在内忧外患的背景下,洋务企业兴起、发展、失败的过程,强调了洋务运 动的积极意义;“中国民族资本主义的产生”一目介绍了中国民族资本主义产 生的原因和概况。教学时,教师要充分利用教材“历史纵横”栏目的资料帮助学 生分析中国民族资本主义的特点和前途 思路设计 ●教学重点 中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的历史背景。 ●教学难点 洋务运动的评价。 ●教学方法 充分调动学生学习历史的自主性,以指导阅读各种历史资料、历史图片等教 学资源为主要途径,培养学生获取有效信息的能力和自主探究问题的能力;创 设历史情景,引导学生深入历史、体验历史、感悟历史、分析历史,从而掌握知 识,提升能力,培养爱国主义情感 三维目标 知识与能力 (1)掌握近代中国自然经济解体的过程,理解它与资本主义产生的关系。 (2)掌握洋务运动的主要内容,辩证地评价其得失 (3)掌握近代民族资本主义的产生概况,分析其历史特征与影响。 过程与方法 (1)利用图文表格资料,加强对历史问题的直观再现与定量分析。 (2)通过辩论等方式,鼓励学生发挥个性思维能力。 情感态度与价值观
《近代中国经济结构的变动》教案 本课概述 本课三目分别介绍了在鸦片战争影响下，中国经济出现变动的三个主要表 现。其中“自然经济的逐渐解体”主要介绍了在鸦片战争的影响下，中国自然经 济出现“纺” 与“织”、“织”与“耕”的分离和农产品商品化加强的趋势， 这些为民族资本主义的产生提供了商品和劳动力市场等条件；“洋务运动”主要 介绍了在内忧外患的背景下，洋务企业兴起、发展、失败的过程，强调了洋务运 动的积极意义；“中国民族资本 主义的产生”一目介绍了中国民族资本主义产 生的原因和概况。教学时，教师要充分利用教材“历史纵横”栏目的资料帮助学 生分析中国民族资本主义的特点和前途。 思路设计 ●教学重点 中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的历史背景。 ●教学难点 洋务运动的评价。 ●教学方法 充分调动学生学习历史的自主性，以指导阅读各种历史资料、历史图片等教 学资源为主要途径，培养学生获取有效信息的能力 和自主探究问题的能力；创 设历史情景，引导学生深入历史、体验历史、感悟历史、分析历史，从而掌握知 识，提升能力，培养爱国主义情感。 三维目标 知识与能力 （1）掌握近代中国自然经济解体的过程，理解它与资本主义产生的关系。 （2）掌握洋务运动的主要内容，辩证地评价其得失。 （3）掌握近代民族资本主义的产生概况，分析其历史特征与影响。 过程与方法 （1）利用图文表格资料，加强对历史问题的直观再现与定量分析。 （2）通过辩论等方式，鼓励学生发挥个性思维能力。 情感态度与价值观
通过本课的教学,让学生认识到列强的入侵一方面客观上为中国的近代化创 造了条件,另一方面给中国社会带来了巨大灾难,同时近代中国大规模近代化 的实践为先进中国人学习西方、振兴中华奠定了物质基础。 教学设计 导入设计 设问导入 著名诗人陶渊明给我们描绘过一个美好的世外桃源,那么在这种与世隔绝的 社会中人们依赖怎样的经济形态来生活呢? 分析过渡:男耕女织、自给自足,是中国封建自然经济的特征和写照,它成 为中国平民百姓对幸福生活的一种理想追求。自然经济有着较强的稳定性,因而 在我国延续了几千年,但自然经济是与落后的生产力相联系、相适应的,随着社 会生产力的发展,它必将解体。从这节课开始,我们就来学习近代中国自然经济 解体和经济发展的相关内容。 多媒体课件打出课题 第9课近代中国经济结构的变动 (板书)自然经济的解体 推进新课 问题情境1:谁知道自然经济解体有何重要表现? 自主学习:指导学生阅读教材。 师生互动:自然经济解体的表现主要有 (1)中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离、“织”与“耕”分离。 (2)中国农副土特产品日趋商品化。 总之,自然经济自给自足的特征正在日益被打破。 问题情境2:那么,导致自然经济瓦解的主要原因是什么? 多媒体展示图片:英国运茶快船“海上贵族号
通过本课的教学，让学生认识到列强的入侵一方面客观上为中国的近代化创 造了条件，另一方面给中国社会带来了巨大灾难 ，同时近代中国大规模近代化 的实践为先进中国人学习西方、振兴中华奠定了物质基础。 教学设计 导入设计 设问导入 著名诗人陶渊明给我们描绘过一个美好的世外桃源，那么在这种与世隔绝的 社会中人们依赖怎样的经济形态来生活呢？ 分析过渡：男耕女织、自给自足，是中国封建自然经济的特征和写照，它成 为中国平民百姓对幸福生活的一种理想追求。自然经济有着较强的稳定性，因而 在我国延续了几千年，但自然经济是与落后的生产力相联系、相适应的，随着社 会生产力的发展，它必将解体。从这节课开始，我们就来学习近代中国自然经济 解体和经济发展的相关内容。 多媒体课件打出课题： 第 9 课 近代中国经济结构的变动 （板书）自然经济的解体 推进新课 问题情境 1：谁知道自然经济解体有何重要表现？ 自主学习：指导学生阅读教材。 师生互动：自然经济解体的表现主要有： （1）中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离、“织”与“耕”分离。 （2）中国农副土特产品日趋商品化。 总之，自然经济自给自足的特征正在日益被打破。 问题情境 2：那么，导致自然经济瓦解的主要原因是什么？ 多媒体展示图片：英国运茶快船“海上贵族号
师生互动:(1)鸦片战争后,大量物美价廉的洋货涌入中国东南沿海市场。 (2)列强大量收购中国农产品。 合作探究:大量质美价廉的洋货涌入中国是否给中国农民带来幸福生活?在 自然经济解体过程中农民的生活发生了怎样的变化?这些变化与资本主义的产 生有何联系?对此你有何认识? 讨论总结:没有。长期依赖自然经济生存的农民在这一巨大的历史变化中束 手无策,因而纷纷破产,许多人沦落为乞丐或难民。这就为资本主义的产生提 供了大量自由劳动力和一定的原料、商品市场。自然经济解体过程是农民又一苦 难历程的开始,但我们应当看到这实质上是农耕文明与工业文明激烈碰撞后衰落 的反映,也是农耕文明向工业文明转变的必然历史进程,因而是历史的进步。 过渡:近代中国自然经济的解体主要是由于外国资本主义的经济侵略造成 的,这样在日常生活中就出现了大量以“洋”字开头的词汇 学生踊跃发言:洋油、洋钉、洋葱、洋服、洋务、洋务运动… (板书)洋务运动 多媒体课件展示洋务运动的概念 洋务:指一切涉外的事务。洋务运动:洋务派发动的一场地主阶级自救运动。 自主学习:学生阅读教材和概念,概括洋务运动发生的背景。 教师总结:洋务运动发生时,清政府正面临内忧外患的困境。“内忧”是指 大规模的农民起义,如太平天国运动曾占据中国的半壁江山;“外患”指两次鸦 片战争都使清政府屈膝投降,签订不平等条约 过渡:那么,洋务派给处于风雨飘摇中的清政府开出的一剂“良药”是什么? 回答:学习西方先进科学技术。 合作学习:在这种思想的指导下,洋务派具体开展了哪些实践活动? 多媒体展示:洋务运动主要实践活动一览表和洋务运动的有关图片 活动分类 旗号 活动成就 ①江南制造总局(上海曾国藩、李鸿章)② 兴办近代军事工业自强福州船政局(左宗棠)③天津机器制造局(崇 厚) 兴办民用工业 求富①轮船招商局(上海)、开平煤矿(李鸿章)
师生互动：（1）鸦片战争后，大量物美价廉的洋货涌入中国东南沿海市场。 （2）列强大量收购中国农产品。 合作探究：大量质美价廉的洋货涌入中国是否给中国农民带来幸福生活？在 自然经济解体过程中农民的生活发生了怎样的变化？这些变化与资本主义的产 生有何联系？对此你有何认识？ 讨论总结：没有。长期依赖自然经济生存的农民在这一巨大的历史变化中束 手无策，因而纷纷 破产，许多人沦落 为乞丐或难民。这就为资本主义的产生提 供了大量自由劳动力和一定的原料、商品市场。自然经济解体过程是农民又一苦 难历程的开始，但我们应当看到这实质上是农耕文明与工业文明激烈碰撞后衰落 的反映，也是农耕文明向工业文明转变的必然历史进程，因而是历史的进步。 过渡：近代中国自然经济的解体主要是由于外国资本主义的经济侵略造成 的，这样在日常生活中就出现了大量以“洋”字开头的词汇。 学生踊跃发言：洋油、洋钉、洋葱、洋服、洋务、洋务运动…… （板书）洋务运动 多媒体课件展示洋务运动的概念 洋务：指一切涉外的事务。洋务运动：洋务派发动的一场地主阶级自救运动。 自主学习：学生阅读教材和概念，概括洋务运动发生的背景。 教师总结：洋务运动发生时，清政府正面临内忧外患的困境。“内忧”是指 大规模的农民起义，如太平天国运动曾占据中国的半壁江山；“外患”指两次鸦 片战争都使清政府屈膝投降，签订不平等条约。 过渡：那么，洋务派给处于风雨飘摇中的清政府开出的一剂“良药”是什么？ 回答：学习西方先进科学技术。 合作学习：在这种思想的指导下，洋务派具体开展了哪些实践活动？ 多媒体展示：洋务运动主要实践活动一览表和洋务运动的有关图片 活动分类 旗号 活动成就 兴办近代军事工业 自强 ①江南制造总局（上海曾国藩、李鸿章） ② 福州船政局（左宗棠） ③天津机器制造局（崇 厚） 兴办民用工业 求富 ①轮船招商局（上海）、开平煤矿（李鸿章）
②汉阳铁厂、湖北织布局(武汉,张之洞)建 成三支海军 北洋、南 洋、福建 海军创办 新学堂、 派遣留学 生 京师同文馆;詹天 佑、唐国安等 兴办军事工业一一江南制造总局(李鸿章)兴办民用工业—一轮船招商局 (李鸿章) 筹划海防,建立海军 派遣留学生一一第一批留美幼童 探究学习:洋务派办的军事企业和民用企业,在性质上是否相同? 多媒体展示材料: 材料一江南制造总局是官办的,经费由清政府调拨,产品由清政府分配给 军队使用。江南制造总局的管理完全是封建性的,大权全部操纵在封建官僚手里 因为它不是独立经营的企业,而是地方政府的一个组成机构,因此受到总督、巡 抚的控制和监督,还有总理衙门的节制。局、厂的总办、会办、提调、委员、司 事等管理人员,同其他局如厘金局、善后局等官僚机构的职别、等级一样。 材料二19世纪70年代初,清政府决定兴办轮船公司,其目的一是解决港 运问题,二是为中国船厂所造轮船寻找出路。在轮船招商局的《局规》及《章程》
②汉阳铁厂、湖北织布局（武汉，张之洞）建 成三支海军 北洋、南 洋、福建 海军创办 新学堂、 派遣留学 生 京师同文馆；詹天 佑、唐国安等 兴办军事工业——江南制造总局（李鸿章） 兴办民用工业——轮船招商局 （李鸿章） 筹划海防，建立海军 派遣留学生——第一批留美幼童 探究学习：洋务派办的军事企业和民用企业，在性质上是否相同？ 多媒体展示材料： 材料一 江南制造总局是官办的，经费由清政府调拨，产品由清政府分配给 军队使用。江南制造总局的管理完全是封建性的，大权全部操纵在封建官僚手里。 因为它不是独立经营的企业，而是地方政府的一个组成机构，因此受到总督、巡 抚的控制和监督，还有总理衙门的节制。局、厂的总办、会办、提调、委员、司 事等管理人员，同其他局如厘金局、善后局等官僚机构的职别、等级一样。 材料二 19 世纪 70 年代初，清政府决定兴办轮船公司，其目的一是解决港 运问题，二是为中国船厂所造轮船寻找出路。在轮船招商局的《局规》及《章程》
中,都严明官督与商办的体制,同时规定了股份中的“官利”和盈余分配原则等 事项,是名副其实的“官商”。虽然如此,但它毕竟是中国人自己创办的第一个 股份公司。所以,中国人自己发行的第一张股票就是在轮船招商局的商股发售中 产生的。随着轮船招商局的开业,从19世纪70年代起,洋务派用“商督民办” 和“官商合办”等方式共创办民用企业20多家。 方法提示:一个企业的性质主要是由生产目的、产品分配、销售和企业管理 特点等方面决定的。 总结:性质不同。像江南制造总局这样的军事工业,其生产目的是为清政府 服务,产品由清政府分配给军队使用,内无资金积累,外无市场联系,企业的管 理机构又是封建衙门式的,所以我们称像它这样的军事工业为封建性质的企业。 像轮船招商局这样“商督民办”和“官商合办”形式的民用企业,其生产的 目的是获取利润,企业的管理中也出现了资本主义性质的管理方式,因此这些 民用企业基本上是与封建政府联系密切的官僚资本主义企业 合作学习:轰轰烈烈的洋务运动持续了30多年,最后由于甲午中日战争的 惨败而宣告失败,那么我们应该如何评价其成败得失呢 多媒体展示:评价历史事件的方法原理 (1)在特定历史背景下评价。 (2)透过现象看本质。 (3)运用辩证法原理来评价 (4)用联系的、发展的眼光看问题 学生讨论总结:(按照以上原理逐条总结) (1)洋务运动是在民族危机日益深重的历史背景下,希望通过学习西方先 进技术来实现国家的富强并开展了大规模的实践活动,这与我国现在的对外开放 有着一定的相似之处,相对于鸦片战争前清政府的闭关锁国、盲目自大,无疑是 一个巨大的历史进步 (2)洋务运动在“自强”“求富”的美好旗号下并不能掩盖其维护清朝反 动统治的本质目的,并且其最终的失败也充分说明地主阶级根本无法实现中国的 富强。 (3)以上两种观点都是正确的。我们应该辩证地看到洋务运动在客观效果
中，都严明官督与商办的体制，同时规定了股份中的“官利”和盈余分配原则等 事项，是名副其实的“官商”。虽然如此，但它毕竟是中国人自己创办的第一个 股份公司。所以，中国人自己发行的第一张股票就是在轮船招商局的商股发售中 产生的。随着轮船招商局的开业，从 19 世纪 70 年代起，洋务派用“商督民办” 和“官商合办”等方式共创办民用企业 20 多家。 方法提示：一个企业的性质主要是由生产目的、产品分配、销售和企业管理 特点等方面决定的。 总结：性质不同。像江南制造总局这样的军事工业，其生产目的是为清政府 服务，产品由清政府分配给军队使用，内无资金积累，外无市场联系，企业的管 理机构又是封建衙门式的，所以我们称像它这样的军事工业为封建性质的企业。 像轮船招商局这样“商督民办”和“官商合办”形式的民用企业，其生产的 目的是获取利润，企业的管理中也出现了资本 主义性质的管理方式，因此这些 民用企业基本上是与封建政府联系密切的官僚资本主义企业。 合作学习：轰轰烈烈的洋务运动持续了 30 多年，最后由于甲午中日战争的 惨败而宣告失败，那么我们应该如何评价其成败得失呢？ 多媒体展示：评价历史事件的方法原理 （1）在特定历史背景下评价。 （2）透过现象看本质。 （3）运用辩证法原理来评价。 （4）用联系的、发展的眼光看问题。 学生讨论总结：（按照以上原理逐条总结） （1）洋务运动是在民族危机日益深重的历史背景下，希望通过学习西方先 进技术来实现国家的富强并开展了大规模的实践活动，这与我国现在的对外开放 有着一定的相似之处，相对于鸦片战争前清政府的闭关锁国、盲目自大，无疑是 一个巨大的历史进步。 （2）洋务运动在“自强”“求富”的美好旗号下并不能掩盖其维护清朝反 动统治的本质目的，并且其最终的失败也充分说明地主阶级根本无法实现中国的 富强。 （3）以上两种观点都是正确的。我们应该辩证地看到洋务运动在客观效果