21正数与负数
2.1 正数与负数
引入:在小学我们学过的数中,0是最小的数, 但是在实际生活中,我们经常会遇到一些小学 没有见过的数,下面来看看图: 天气预报4星期日25日1月200 ˇ Tian jin 2000年上海常住人口的出生率为 下10:-70晴天 0.55%死亡率为0.85%,人口自然增 8°-119 阵雪 部分有云 长率为-0.03% ⅴT塔林 N纽卡斯尔 15°因义320220 阵雪 部分有云 yL卢布尔雅那、P巴拿马城 冒 ORDMATE PR0 更新 在上面的图文中,你发现了和我们小学是学的不 同的数了吗?你能说明他们表达了什么含义吗?
引入：在小学我们学过的数中，0是最小的数， 但是在实际生活中，我们经常会遇到一些小学 没有见过的数，下面来看看图： 2000年上海常住人口的出生率为 0.55%,死亡率为0.85%，人口自然增 长率为-0.03%. 在上面的图文中，你发现了和我们小学是学的不 同的数了吗？你能说明他们表达了什么含义吗？
在前面的问题中,出现了1,+22, 0.55%等数,这些数都是我们前面所学过的 数,我们把像上面的这些数叫做正数,它们 都是比0大的数;像8、-1、-11、-0.03% 这样数是负数。它们都是比0小的数。0既 不是正数也不是负数。 说明“-”号读作“负”,如:“-1”读作“负 1”;“+”号读作“正”,如:“+2读作 “正2”。“+”号可以省略
在前面的问题中，出现了1，+22， 0.55%等数，这些数都是我们前面所学过的 数，我们把像上面的这些数叫做正数,它们 都是比0大的数；像-8、-1、-11、 -0.03% 这样数是负数。它们都是比0小的数。0既 不是正数也不是负数。 “－”号读作“负”，如：“－1”读作“负 1”；“＋”号读作“正”，如：“＋2”读作 “正2”。“＋”号可以省略。 说明
1比0小的数是负数 它的特征是带有“-”号 2比0大的数是正数, 它的特征是带有“+”号,或不带符; 正数,0,负数是“弟兄 99
1.比0小的数是____数， 它的特征是___________; 2.比0大的数是____数， 它的特征是_____________; 正数，0，负数是“弟兄”三个。 负 带有“- ”号 正 带有“+”号，或不带符 号
试一试 把下列各数填入相应的集合中: 7.33.-3.0.+16.1.-10.01+108-3--0.618 负数集合{ 7.33.-3.-3--0.618 正数集合{+16,3,1001,+108:…}
试一试 把下列各数填入相应的集合中： , 0.618 9 2 ,10.01, 108, 3 7, 3 − 7.33,−3,0,+16,1, + − − ｛ … ｝ ｛ … ｝ 负数集合 正数集合 , 0.618 9 2 − 7.33,−3,−3 − ,10.01, 108 7 3 +16,1, +