TT1 DJNZ R7,TT0;4次转换是否完成 CLR c;求4次AD转换的平均值 XCH A, B RRC A XCH A, B RRC A CLR XCH A, B RRC A XCH A, B RRC A MOV50H,A;平均值存50H RET 十一五国家级规为教材(高职高专) 高等教育出版社 HIGHER EDUCATION PRESS
TT1： DJNZ R7，TT0 ；4次转换是否完成 CLR C ；求4次A/D转换的平均值 XCH A，B RRC A XCH A，B RRC A CLR C XCH A，B RRC A XCH A，B RRC A MOV 50H，A ；平均值存50H RET
温度控制子程序: TCONT: MOV A, 51H CLR SUBB A,50H;设定值一实测值 MOV RO, A JNC CCPR;小于设定温度,接通相应加热器 MOV P1, OFFH ;否则,关闭加热器 AJMP CONEND CCPR: MOV A, RO SUBB A, 19H JC CCPR1 十一五国家级规为教材(高职高专) 高等教育出版社 HIGHER EDUCATION PRESS
温度控制子程序： TCONT： MOV A，51H CLR C SUBB A，50H ；设定值—实测值 MOV R0，A JNC CCPR ；小于设定温度，接通相应加热器 MOV P1，#0FFH ；否则，关闭加热器 AJMP CONEND CCPR： MOV A，R0 SUBB A，#19H JC CCPR1
MOP1,#0F8H;开三组加热器 AJMP CONEND CCPR1 MOV A, RO SUBB A, OCH JC CCPR2 MOVP1,#0FCH;开两组加热器 AJMP CONEND ccPR2:MovP1,#0FEH;开一组加热器 CONEND: RET 十一五国家级规为教材(高职高专) 高等教育出版社 HIGHER EDUCATION PRESS
MOV P1，#0F8H ；开三组加热器 AJMP CONEND CCPR1： MOV A，R0 SUBB A，#0CH JC CCPR2 MOV P1，#0FCH ；开两组加热器 AJMP CONEND CCPR2： MOV P1，#0FEH ；开一组加热器 CONEND： RET
显示子程序: DISP. MOR2,#03H;显示数据的个数 MOVR1,#5DH;显示缓冲区首址 SETB P1.3 DLO: MoVA,@R1;取要显示的数 MOV DPTR, TAB MOVC A,@A+DPTR;查字型码 MOV SBUF, A ;送出数据 DL1 JNBT,DL1;是否输完一个字节 CLR ;清发送完标志 INC R1 DJNZ R2,DL0;三个数是否都显示完? RET TAB: DB 0C0H, 0F9H, 0A4H, 0B0H, 99H ;0~9字型码 DB 92H, 82H, 0F8H, 80H, 90H 十一五国家级规为教材(高职高专) 高等教育出版社 HIGHER EDUCATION PRESS
显示子程序： DISP： MOV R2，#03H ；显示数据的个数 MOV R1，#5DH ；显示缓冲区首址 SETB P1.3 DL0： MOV A，@R1 ；取要显示的数 MOV DPTR，#TAB MOVC A，@A+DPTR ；查字型码 MOV SBUF，A ；送出数据 DL1： JNB TI，DL1 ；是否输完一个字节 CLR TI ；清发送完标志 INC R1 DJNZ R2，DL0 ；三个数是否都显示完？ RET TAB：DB 0C0H，0F9H，0A4H，0B0H，99H ；0~9字型码 DB 92H，82H，0F8H，80H，90H
六、总结与提高 设计、调试大型程序时,应该: ◆先根据要求划分模块,优化结构; ◆再根据各模块特点确定何为主程序,何为子程序,何 为中断服务程序,相互间如何调用; ◆接着根据各模块性质和功能将各模块细化,设计出程 序流程图; ◆最后根据各模块流程图编制具体程序。 调试时应先调主程序,实现最基本最主要的功能, 在此基础上再将各模块功能往主程序上堆砌,直至各 模块联调、统调,实现全部功能。 十一五国家级规为教材(高职高专) 高等教育出版社 HIGHER EDUCATION PRESS
六、总结与提高 设计、调试大型程序时，应该： ◆先根据要求划分模块，优化结构； ◆再根据各模块特点确定何为主程序，何为子程序，何 为中断服务程序，相互间如何调用； ◆接着根据各模块性质和功能将各模块细化，设计出程 序流程图； ◆最后根据各模块流程图编制具体程序。 调试时应先调主程序，实现最基本最主要的功能， 在此基础上再将各模块功能往主程序上堆砌，直至各 模块联调、统调，实现全部功能