6 Digital Logic Design and ation(数字逻辑设计及应用) 数字逻辑设计及应用 任课教师:姜书艳 电子科技大学自动化工程学院 (主楼)C2209房间 ishuy@uestc.edu.cn http222.197.165.195/wlxt/course.aspx?coursei d=0669
1 数字逻辑设计及应用 任课教师：姜书艳 电子科技大学自动化工程学院 （主楼）C2-209 房间 jshuy@uestc.edu.cn http://222.197.165.195/wlxt/course.aspx?coursei d=0669 Digital Logic Design and Application (数字逻辑设计及应用)
oDigital Logic Design and Application(数字逻辑设计及应用 课程简介 “数字逻辑设计及应用”课程历来是我校的重要专业基 础课程之一,是研究数字系统设计的入门课程。 通过本课程的学习,使学生掌握数字逻辑电路的基本 理论和基本分析设计方法,为学习后续课程准备必要的电 路知识。 本课程在培养学生严肃认真的科学作风和抽象思维能 力、分析计算能力、总结归纳能力等方面起重要作用。 在本课程中,将介绍数字逻辑电路的分析设计方法和 基本的系统设计技巧;培养同学综合运用知识提出问题 分析、解决问题、评价问题的能力和在工程性设计方面的 基本素养。通过实验和课程设计、课外上机实验等的方式 使同学深入了解和掌握数字逻辑电路的设计分析方法和电 路的运用过程
22 课程简介 “数字逻辑设计及应用”课程历来是我校的重要专业基 础课程之一，是研究数字系统设计的入门课程。 通过本课程的学习，使学生掌握数字逻辑电路的基本 理论和基本分析设计方法，为学习后续课程准备必要的电 路知识。 本课程在培养学生严肃认真的科学作风和抽象思维能 力、分析计算能力、总结归纳能力等方面起重要作用。 在本课程中，将介绍数字逻辑电路的分析设计方法和 基本的系统设计技巧；培养同学综合运用知识提出问题、 分析、解决问题、评价问题的能力和在工程性设计方面的 基本素养。通过实验和课程设计、课外上机实验等的方式， 使同学深入了解和掌握数字逻辑电路的设计分析方法和电 路的运用过程。 Digital Logic Design and Application (数字逻辑设计及应用)
电子系就所包含的知织点及其相互系 信号的 信号的 信号的 信号的 提取 (预处理 加工 执行 传感器 滤波器 运算电路 「功率 放大器 AD转换 接收器」/离电路 信号转 信号 换电路 阻抗变换 发生器 比较器 执行机构计算机 放大器 数字系统 采样保持 反馈 D/A转换 不同的闭环系统将引入各种不同的反馈!|生和整形 组合电路 时序电路单片机 29
29 传感器 接收器 信号 发生器 隔离电路 滤波器 阻抗变换 放大器 运算电路 信号转 换电路 比较器 采样保持 功率 放大器 A/D转换 执行机构 计算机 数字系统 不同的闭环系统将引入各种不同的反馈！ 反馈 D/A转换 电子系统所包含的知识点及其相互关系 脉冲的产 生和整形 组合电路 时序电路 单片机
本课程与后续课程的关系 VLSI设计 数字系統 设计 微机原理及 接口技术 EDA 教字逻辑 设计 设计 30
30 数字逻辑 设计 微机原理及 接口技术 数字系统 设计 VLSI 设计 本课程与后续课程的关系 EDA 设计
課程的光进惟 先进性主要体现在“元器件”和“方法 口20世纪90年代提出S0C的概念 口2世纪初产生PS0C20世纪9年代 模拟可编程器件口 PSoC 按10倍6年集成度发展□2世纪刚年代 5年超大规模集成电路 PLD迅速发展 单片机 69年大规模集成电路 1958年集成电路 PAL GAL 1947年晶体管 EPLD CPLD iSpPLD FPGA→soPc
31 课程的先进性 先进性主要体现在“元器件”和“方法” 1947年晶体管 1958年集成电路 69年大规模集成电路 75年超大规模集成电路 20世纪80年代 PLD迅速发展 按10倍/6年集成度发展 20世纪90年代 模拟可编程器件 20世纪90年代提出SoC的概念 PAL GAL EPLD CPLD ispPLD FPGA 21世纪初产生PSoC PSoC 单片机 SOPC