家庭作业·生物学·八年级·上册·配人教版 下列动物中的(D)。 C.海豹 D.泥鳅 A.海豚 B.乌贼 新知·训练巩固 知识点一无脊椎动物和脊椎动物 护身体的作用 1.无脊椎动物和脊椎动物的根本区别在于(A)。 6.下列关于鲫鱼体色和体形的叙述，正确的是(A)。 A.无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱 A.背面深灰黑色，腹面白色；流线型 B.无脊椎动物的现存种类要远远多于脊椎动物 B.背面白色，腹面深灰黑色；流线型 C.无脊椎动物的生活环境多样 C.背面深灰黑色，腹面白色；长方形 D.无脊椎动物与人类的关系密切 D.背面白色，腹面深灰黑色；长方形 2.下列动物中，体内没有脊柱的是(B)。 7.在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以 A.青蛙 看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面的现象。下 B.蜗牛 面几种猜测，你认为更合理的是(C)。 C.带鱼 A.鱼喜欢阳光刺激 D.鲨鱼 B.鱼要在水面觅食 知识点二多种多样的鱼 C.黎明时池水中含氧量较低 D.黎明时池塘表层水较温暖 3.下列是一些常见的淡水鱼，属于“四大家鱼”的 8.如果在一个池塘中，只放养鲢鱼和鳙鱼，从充分利 是(C )。 用水域空间的角度来说，不足之处是(D)。 ①鲤鱼②青鱼③鲫鱼④鲢鱼 ⑤鳙鱼 A.水的上层未被利用 ⑥草鱼 B.水的中上层未被利用 A.①②③④ C.水的中层未被利用 B.②③④⑤ D.水的下层未被利用 C.②④⑤⑥ D.③④⑤⑥ 知识点四鱼与人类生活的关系 9.下列关于鱼与人类生活的关系的叙述，正确的是 知识点三鱼的主要特征 (D)。 4.鱼与人类生活的关系密切，其呼吸器官是(B)。 A.鱼为人类提供食物 A.肺 B.鱼自古以来就融入了人类的文化，如“年年有余 B.鳃 (鱼)”，意思是年年富贵有财、粮食有余，代表美 C.鳃丝 好的祝愿 D.鳞片 C.鱼的生存受到了人类的捕捞和水质的影响 5.(2021·贵州黔西南期末考试)下列关于鱼的主要 D.以上都是 特征的叙述，错误的是(B)。 10.目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消 A.属于脊椎动物 失，主要原因是(D)。 B.通过鳍的摆动为游泳提供动力，靠游泳来获取 A.鱼类食物短缺 食物和防御敌害 B.海洋鱼类产量过低 C.身体大多呈流线型，有利于减少在水中运动时 C.环境污染 遇到的阻力 D.人类过度捕捞和水污染 D.体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有黏液，起保 14
第五单元生物圈中的其他生物、、 素能·演练提升 【知能提升】 D.提高水温，使鱼生活的时间长一些 1.中华鲟是第七届世界军人运动会的吉祥物“兵兵” 8.鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。 的原型。中华鲟的身体呈纺锤形，头尖吻长，用鳃 流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中溶解的气体 呼吸，身上被覆五纵行大而硬的骨鳞。根据以上 成分的变化情况是(C)。 描述，判断中华鲟属于(C)。 A.两者所含气体成分及含量相同 A.软体动物 B.线形动物 B.流出的水氧气含量增加，二氧化碳含量减少 C.鱼 D.节肢动物 C.流出的水氧气含量减少，二氧化碳含量增加 2.“鱼儿离不开水”，是因为(C)。 D.流出的水氧气含量增加，二氧化碳含量增加 A.水中有更多的氧 9.鱼与人类生活息息相关，不仅给人类提供丰富的 B.在水中运动，阻力比陆地上小 蛋白质，还融入了人类文化，如“临渊羡鱼，不如退 而结网”“授之以鱼，不如授之以渔”等格言给人以 C.鱼只能在水中呼吸 深刻的启示。下列有关鱼的结构和功能的描述， D.鱼需要的食物都溶解在水中 正确的是(A)。 3.观察鲫鱼的呼吸可以发现(A)。 A.鱼的身体呈流线型，可减少在水中游泳时遇到 A.口和鳃盖后缘交替闭合、张开 的阻力 B.口先张开、闭合，然后鳃盖后缘闭合、张开 C.鳃盖后缘先张开、闭合，然后口闭合、张开 B.鱼主要靠头部和躯干部的摆动以及鳍的协调作 D.口和鳃盖后缘同时闭合、张开 用游泳 C.鳃是鱼的主要呼吸器官，肺是鱼的辅助呼吸 4.下列特征与鱼适于水中生活无关的是(D)。 A.身体大多呈流线型 器官 D.从鱼鳃盖后缘流入水的氧气浓度低于鱼口中流 B.用鳃呼吸 出水的氧气浓度 C.用鳍游泳 10.仔细观察下图，回答下列问题。 D.可用于观赏 5.将红墨水滴在鱼口前，红墨水随水从鱼口进人后 ① 由鳃盖后缘的鳃孔排出。水从鱼口进、从鳃孔流 出的主要意义是(A)。 A.利用鳃完成气体交换 B.保持体内体外的水分平衡 C.通过吞水排水调节身体重量 (1)虾的体表包着坚韧的[①]外骨骼 D.食物随水进人口中，完成消化 不仅起着保护身体的作用，还能起到防止体内 6.小明发现人们在挑选鱼的时候，总是喜欢翻开鱼 水分善发的作用。虾的体内没有由脊 的鳃盖，通过观察鱼鳃的颜色来判断鱼的新鲜程 椎骨组成的脊柱，这样的动物称为无眷椎 度。他们判断的依据是(A)。 动物。 A.新鲜的鱼的鳃是鲜红的 (2)鱼的体表常覆盖光滑的鳞片，其能分泌 B.新鲜的鱼的鳃是暗红的 黏液，起到保护身体的作用。 C.新鲜的鱼的鳃是发白的 (3)鱼在水中通过尾部和躯千部的 D.以上都不对 摆动及鳍的协调作用游泳。 7.小华发现妈妈不断向养鱼的鱼缸里面通人空气， (4)我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分 妈妈这样做的目的是(B)。 别填出你知道的鱼（各答出两种）。 A.促使鱼多活动，增加鱼的活力 海水鱼： 带鱼、大黄鱼 B.增加水的含氧量，使鱼获得足够的氧气 淡水鱼： 期鱼、鲢鱼 C.使鱼向四面散开，充分利用水体 15
家庭作业·生物学·八年级·上册·配人教版 【探究创新】 续表 11.根据观察鲫鱼的实验，回答下列问题 步 烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥ (1)鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少游泳时遇 2 段时间后，观察并记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数 到的阻力一。 ①②均加入适 ③④均用水浴 ⑤⑥不做任何 (2)用滴管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前 3 量热水使水温 锅隔水加热使 处理 方，会看到墨汁从鱼的鳃盖后缘流出。 升高10℃ 水温升高10℃ (3)轻轻掀起鳃盖，会发现鲫鱼的鳃是一片一片 段时间后，观察并记录下各烧杯中金鱼的呼吸次 的，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成， 数，分析得出结论 这种结构有利于鲫鱼与水进行气体交换。 (1)该探究活动的实验变量是 水温 (4)写出在水中生活的其他动物的呼吸器官：缢 (2)如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼 蛏、虾用鳃呼吸：水螅没有（填“有” 的呼吸次数？ 根据金鱼的口和鳃盖后缘 或“没有”)专门的呼吸器官。 交潜张开与闭合的次数（或金鱼吞水与吐水的 12.小明是个善于思考的学生，他在家中观察饲养的 次数) 金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率 (3)小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作 有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方 均同时设置了两个重复组，其目的是避免 案，试分析回答下列问题 实验的偈然性，提高实验的可信度。烧杯 步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥ ①②和烧杯③④两组设计中，哪组更科学、严谨？ 烧杯③④组。试说明理由：烧杯 各加入1000毫升温水及1条与其他金鱼生理状态相 ①②加入热水，增加了变量，导致变量 同的金鱼，并测量记录水温 不唯一 第五节 两栖动物和爬行动物 基础·自主梳理 知识点一两柄动物 2.两栖动物的主要特征 1.代表动物—青蛙 (1)幼体：生活在 水中 ,用 呼吸。 (1)青蛙的形态结构特点： ,也可在 ①鼓膜：作用是 感知声波 (2)成体：大多生活在陆地上 水中游泳 ②鼻孔：呼吸时 气体的通道 一，用肺呼吸，皮肤可 辅助呼吸。 ③四肢：前肢短小，可支撑身体 ;后 肢发达，趾间有璞，既能跳跃也能划 3.与人类生活的关系 两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中 水。 ④呼吸：用肺呼吸，同时，皮肤辅助 的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻 农 作物的虫窖 ,以减少 施用袋药 呼吸。 ⑤皮肤：裸露且能 分冰黏液 ,湿润 对环境的污染。 的皮肤里密布 毛细血管 ,也可进行 知识点二 爬行动物 气体交换 1.代表动物—蜥蜴 (2)生殖：青蛙将卵产在水中，在水中完成受精 (1)生活环境：陆地。 过程。 (2)适于陆地生活的形态结构与生理特点 16
第五单元生物圈中的其他生物 结构 特点或作用 2.爬行动物的主要特征 (1)体表覆盖 角质的鳞片或甲 头部 头部后面有颈，使头可以灵活地转动，便于在陆地 上寻找食物和发现敌害 (2)用肺呼吸。 (3)在 陆地上 产卵，卵表面有坚韧 四肢 短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行 的卵壳 干燥，表面覆盖角质的鲸片，既可以保护身体又能 皮肤 3.与人类生活的关系 减少体内水分的姜发 (1)可以食用 呼吸 肺比青蛙的发达，能满足在陆地上对氧气的需求 (2)可以入药。 受精卵较大，卵外有坚韧的卵充保护，生殖和发育 (3)保护林木、农作物等。 生殖 可以摆脱对水环境的依赖 (4)有时会危害人类。 核心·重难探究 探究问题1两柄动物离不开水的原因 生活的脊椎动物的主要原因是(C)。 【典型例题赏析1】根据下表分析，两栖动物在 A.肺不发达，兼用皮肤辅助呼吸 生物圈中由盛到衰的原因之一是( B.体温不恒定 距今大概 两栖动物 C.生殖和幼体发育过程离不开水 环境条件 的时间 发展状况 D.皮肤裸露，不能长时间处于陆地上 3.45亿 种类多，两 气候温暖潮湿， 探究问题2爬行动物为什么是真正的陆生脊椎动物 2.25亿年 栖动物繁盛 水域密布 【典型例题赏析2】下列特征不能说明爬行动物 种类减少，两栖 气候干燥， 2.25亿年 动物走向衰退 水域减少 是真正的陆生脊椎动物的是()。 A.体表有角质的鳞片或甲 A.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 B.用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强 B.两栖动物的繁殖能力差 C.体外受精，受精作用在水中完成 C.两栖动物产生了巨大变异 D.卵表面有坚韧的卵壳保护 D.两栖动物神经系统不发达 解析爬行动物体表有角质的鳞片或甲，能减少 解析两栖动物的生殖和幼体发育离不开水，两 水分蒸发；用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强；体内 栖动物还没有真正适应陆地环境。在水资源大量减 受精，卵表面有坚韧的卵壳保护。爬行动物的生殖 少的时候，两栖动物生殖、繁衍的场所减少，种类越 和发育可以摆脱对水环境的依赖，因此属于真正的 来越少。 陆生脊椎动物。 答案A 答案C 归纳点拨 要点突破 两栖动物离不开水的原因 爬行动物的身体结构全面进化，基本适应了 (1)生殖离不开水，在水中产卵、受精。 陆地生活。体表覆盖有角质的鳞片或甲，能减少 (2)幼体用鳃呼吸，必须生活在水中。 体内水分的蒸发：肺发达，完全用肺呼吸：体内受 (3)成体需用湿润的皮肤辅助呼吸，必须生 精，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护。 活在潮湿的陆地上。 所以说爬行动物是真正的陆生脊椎动物。 比较 四肢 尾 呼吸器官 生活环境 项目 【突破训练2】爬行动物比两栖动物更适应陆地 蝌蚪无 有 鳃 水生环境 生活的原因是(A)。 成蛙有 无 肺（和皮肤） 水中或潮湿的陆地 ①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖 和发育摆脱了对水环境的依赖④卵生，卵外有坚 【突破训练1】两栖动物不能成为完全适应陆地 韧的卵壳⑤皮肤裸露 17
家庭作业·生物学·八年级·上册·配人教版 A.①②③④ C.①②③ B.①② D.④⑤ 新知·训练巩固 知识点一两柄动物 ①狗②狐③龟④蜥蜴⑤扬子鳄 1.蝌蚪的呼吸器官是(C)。 A.①③④ B.③④⑤ A.肺 B.肺和皮肤 C.①②⑤ D.②③④ C鳃 D.皮肤 7.下面是四名同学关于壁虎的描述，其中最全面的 2.两栖动物大多生活在(C)。 是(C)。 A.干旱的沙漠中 B.海洋中 你们说的特征同时具有。 C.水边的潮湿地带 D.寒冷的冰雪中 卵生 用肺呼吸。 体表覆盖鳞片。 3.下列都属于两栖动物的是(B)。 A.虾和蟹 B.青蛙和蟾蜍 C.虾和青蛙 A B D.蟾蜍和蟹 8.下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点的是(D)。 4.与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是(D)。 A.头部的感觉器官发达 A.鳃 B.心脏C.尾巴 D.肺 B.有了明显的颈部 5.下列关于青蛙的叙述，错误的是(C)。 C.皮肤干燥，体表覆盖鳞片 A.青蛙的体色与周围环境颜色接近 D.四肢退化 B.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 9.蜥蜴的呼吸特点是(A)。 C.青蛙的肺发达，能适应陆地生活 A.完全用肺呼吸 D.青蛙的后肢发达，适于跳跃 B.用肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸 知识点二爬行动物 C.用体表呼吸 6.以下几种动物中，属于爬行动物的一组是(B)。 D.用鳃呼吸 素能·演练提升 【知能提升】 3.青蛙属于两栖动物。下列关于青蛙成体呼吸方式 1.青蛙皮肤裸露且湿润的意义是(D)。 的叙述，正确的是(D)。 A.保护体内水分不散失 A.只用肺呼吸 B.减少游泳时的阻力 B.用鳃呼吸 C.适应水中的生活，运动灵活 C.只用皮肤呼吸 D.有利于体表和外界进行气体交换 D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 2.(2021·贵州黔东南期末考试)从生殖方式来看， 4.蜥蜴是爬行动物，其体表覆盖的角质鳞片的作用 可以摆脱对水环境的依赖的动物是(C)。 是(A)。 A.鲨鱼 A.可以减少体内水分的蒸发并保护身体 B.蟾蜍 B.可以减少敌害的攻击 C.蜥蜴 C.形成与环境一致的保护色 D.青蛙 D.保持恒定的体温 18