思想道德修养与法律基础 第四章 加强道德修养锤炼道德品质 第一节道德及其历史发展 第二节继承和弘杨中华民族优良道德传统 第三节 弘杨社会主义道德 第四节恪守公民基本道德规范
思想道德修养与法律基础 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范
目的要求 通过本章的教学，帮助学生 认积道德形成和发展的过程，自 觉继杀弘扬优良道德传铣，格守 公民基本道德规范，知荣善、求 发展，党力按照社会主义道德的 要求完善自我
目的要求 通过本章的教学，帮助学生 认识道德形成和发展的过程，自 觉继承弘扬优良道德传统，恪守 公民基本道德规范，知荣辱、求 发展，努力按照社会主义道德的 要求完善自我
第四章加强道德修养锤炼道德品质 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与作用 三、道德的历史发展
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与作用 三、道德的历史发展
第一节道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 鲁滨逊
第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 鲁滨逊
(一) 道德的起源 马克思主义伦理学认为，道德作为社会现象 属于社会上层建筑和社会意识形态，必须而且只能 从人类的社会关系和社会生活本身去探讨道德的起 源。 首先，道德萌发于人类早期的劳动和简单交往。 其次，道德形成于社会分工的出现和发展
（一）道德的起源 马克思主义伦理学认为，道德作为社会现象， 属于社会上层建筑和社会意识形态，必须而且只能 从人类的社会关系和社会生活本身去探讨道德的起 源。 首先，道德萌发于人类早期的劳动和简单交往。 其次，道德形成于社会分工的出现和发展