7.下列各组词语中,加点的词意义和用法都相同的一组是 A.清优主之 不害清之为富也 B.市人以其异,皆笑之清不以怠遇其人 C.清其有道者欤 执其道不废 D.求者益众,其应益广一旦复柄用,益厚报清。 答:D A之:第一个是代词,译“他们”; 第二个是助词,取消句子独立性 考查虚词意义 B以:第一个是动词,译“认为”;和用法理解。 第二个“以是介词,译“因为”重点是《考试 c其:第一个是副词,译“难道 说明》中规定 第二个是代词。译“他的”。 的15个虚词。 益:两个都是副词,译“更加
7．下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是 A．清优主之 不害清之为富也 B．市人以其异，皆笑之 清不以怠遇其人 C．清其有道者欤 执其道不废 D．求者益众，其应益广一旦复柄用，益厚报清。 答：D A 之：第一个是代词，译“他们”； 第二个是助词，取消句子独立性 B 以：第一个是动词，译“认为”； 第二个“以”是介词，译“因为” C 其：第一个是副词，译“难道”； 第二个是代词。译“他的” 。 D 益：两个都是副词，译“更加” 。 考查虚词意义 和用法理解。 重点是《考试 说明》中规定 的15个虚词
8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是 A.其馈遗清者相属于户 译文:那些等待宋清馈赠的人在门前拍成了 队 B.彼之为利不亦翦翦乎 译文:他们的求利不也太短浅了吗 C.今之交有能望报如清之远乎 译文:现在的交往中有能向宋清那样从长远考虑回报的人吗 D天下之穷困废辱得不死王者众矣天下 译文:那些穷困料到的还可以活下去的人就会多起来 答:A “!其馈遗清者”是指“回赠宋清的人″。先翻译句子, 然后同现代文一样,要参考语境理解句子含义。其他 选项句子的理解都是正确的,可作为理解文章内容的 参考
8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 A．其馈遗清者相属于户 译文：那些等待宋清馈赠的人在门前拍成了队 B．彼之为利不亦翦翦乎 译文：他们的求利不也太短浅了吗 C．今之交有能望报如清之远乎 译文：现在的交往中有能向宋清那样从长远考虑回报的人吗 D天下之穷困废辱得不死王者众矣天下 译文：那些穷困料到的还可以活下去的人就会多起来 答：A “其馈遗清者”是指“回赠宋清的人”。先翻译句子， 然后同现代文一样，要参考语境理解句子含义。其他 选项句子的理解都是正确的，可作为理解文章内容的 参考
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是 A.生意场的交往也不一定都是津津计较的,宋清就是一个例证 B.宋清认为做生意不是为了赚钱,而是为了追求高尚的做人的境界 c.计较蝇头小利不仅是一般上人的本性,也是某些士大夫的通病。 D.宋清与人交往不仅异于普通商人,也高于某些以士大夫自居的人 答:B 或日:“清其有道者欤?″清闻之日:“清逐利以活 妻子耳,非有道也。然谓我蚩妄者,亦谬。 这道题太简单了,只要和课文一对照,就知道答 案了。不要认为这道题永远这么简单,以前这道题的 得分率不是很高的
9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是 A．生意场的交往也不一定都是津津计较的，宋清就是一个例证。 B．宋清认为做生意不是为了赚钱，而是为了追求高尚的做人的境界。 C．计较蝇头小利不仅是一般上人的本性，也是某些士大夫的通病。 D．宋清与人交往不仅异于普通商人，也高于某些以士大夫自居的人。 答：B 或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活 妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者，亦谬。” 这道题太简单了，只要和课文一对照，就知道答 案了。不要认为这道题永远这么简单，以前这道题的 得分率不是很高的。 9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是 A．生意场的交往也不一定都是津津计较的，宋清就是一个例证。 B．宋清认为做生意不是为了赚钱，而是为了追求高尚的做人的境界。 C．计较蝇头小利不仅是一般上人的本性，也是某些士大夫的通病。 D．宋清与人交往不仅异于普通商人，也高于某些以士大夫自居的人
10.第二大题文言文《宋清传》中说“清之取利远, 远故大”,意思是“宋清谋取利益放眼于长远,因为 考虑到长远索引获得的利益较大”。这概括了宋清经 商的特点,请从文中举一例加以说明,并结合当下的 社会生活谈谈自己对这一概括的领悟。(不少于200 字)(10分) 解析:阅读延伸题是今年语文高考的新题型, 它是在在阅读的基础上做延伸,既要考阋阅读能 力,是阅读题的一部分,又要考写作能力,要 结合自己的积累。文言文延伸题是关于取利长 远的,先让考生从文言文篇目中举一个例子 再去联系生活进行阐发。要求考生先解决文中 的问题,再书写自已的体验
10.第二大题文言文《宋清传》中说“清之取利远， 远故大”，意思是“宋清谋取利益放眼于长远，因为 考虑到长远索引获得的利益较大”。这概括了宋清经 商的特点，请从文中举一例加以说明，并结合当下的 社会生活谈谈自己对这一概括的领悟。（不少于200 字）（10分） 解析：阅读延伸题是今年语文高考的新题型， 它是在在阅读的基础上做延伸，既要考阅读能 力，是阅读题的一部分，又要考写作能力，要 结合自己的积累。文言文延伸题是关于取利长 远的，先让考生从文言文篇目中举一个例子， 再去联系生活进行阐发。要求考生先解决文中 的问题，再书写自己的体验
评分标准 举例(3分) 3分:能扣住“放眼长远”(具体做法)和“获得的利益较大”(结果)(舍眼前小 利,谋远利)从文中举例,并分析充分(3分) 2分:能扣住“放眼长远”(具体做法)和“获得的利益较大”(结果)从文中举例 但分析不够充分(2分) 1分:能扣住“放眼长远”(具体做法)和“获得的利益较大”(结果),但无分析 或分析错误;只能扣住一方面举例分析(1分) 领悟(4分) 4分:对宋清经商特点有准确而全面的把握(放眼长远,获得较大利益),能结合当 下社会生活谈感悟,言之成理,分析充分,见解深刻(4分) 3分:对宋清经商特点有准确而全面的把握(放眼长远,获得较大利益),能结合当 下社会生活谈感悟,言之成理,分析具体(3分) 2分:对宋清经商特点有准确而全面的把握(放眼长远,获得较大利益),能结合当 下社会生活谈感悟,分析空泛;对宋清经商特点把握不够准确、全面,能结合当下社 会生活谈感悟,有一点分析(2分) 1分:偏离宋清经商特点谈领悟,分析空泛(1分) 语言(3分) 3分:结构安排得当,表达有条理,语言流畅 2分:结构大体合理,表达较有条理,语言通顺 1分:结构不合理,表达缺乏条理,语言不通顺,病句较多 字数:每少25字(1行)扣1分,最多扣2分
评分标准 举例（3分） 3分：能扣住“放眼长远”（具体做法）和“获得的利益较大”（结果）（舍眼前小 利，谋远利）从文中举例，并分析充分（3分） 2分：能扣住“放眼长远”（具体做法）和“获得的利益较大”（结果）从文中举例， 但分析不够充分（2分） 1分：能扣住“放眼长远”（具体做法）和“获得的利益较大”（结果），但无分析 或分析错误；只能扣住一方面举例分析（1分） 领悟（4分） 4分：对宋清经商特点有准确而全面的把握（放眼长远，获得较大利益），能结合当 下社会生活谈感悟，言之成理，分析充分，见解深刻（4分） 3分：对宋清经商特点有准确而全面的把握（放眼长远，获得较大利益），能结合当 下社会生活谈感悟，言之成理，分析具体（3分） 2分：对宋清经商特点有准确而全面的把握（放眼长远，获得较大利益），能结合当 下社会生活谈感悟，分析空泛；对宋清经商特点把握不够准确、全面，能结合当下社 会生活谈感悟，有一点分析（2分） 1分：偏离宋清经商特点谈领悟，分析空泛（1分） 语言（3分） 3分：结构安排得当，表达有条理，语言流畅 2分：结构大体合理，表达较有条理，语言通顺 1分：结构不合理，表达缺乏条理，语言不通顺，病句较多 字数：每少25字（1行）扣1分，最多扣2分