电子线路实验（模拟电路部分）汕头大学物理系电子学方法实验室2017年元月
电子线路实验 （模拟电路部分） 汕头大学物理系电子学方法实验室 2017 年元月
目录实验规则与要求实验报告的书写格式第1章实验技术及电子测量的基本知识1.1正确使用测量仪器1.2合理地安装、布线实验装置1.3选择合适的测试点1.4测量的基本概念1.5电压的测量方法-111.6阻抗测量-111.7频率、时间和相位的测量12第2章模拟电路实验-142.1实验一常用电子仪器使用练习及认识二极管142.2实验二晶体管特性测量-192.3实验三放大电路及性能-262.4实验四集成运算放大器的基本应用（1）：基本运算电路-302.5实验五集成运算放大器的基本应用（2）：信号处理有源滤波器-35--392.6实验六集成运算放大器的基本应用（3）：波形发生电路2.7实验七音频集成功率放大器43附录一一些实验装置、仪器的使用说明--461VC9801A*型数字万用表-46-502YX-960TR万用表3YB2173B双路数字交流毫伏表-514YB1700系列三路直流稳压电源-545TES-1型电子技术学习机58
目录 实验规则与要求 -1 实验报告的书写格式 -2 第 1 章 实验技术及电子测量的基本知识 -3 1.1 正确使用测量仪器 -3 1.2 合理地安装、布线实验装置 -5 1.3 选择合适的测试点 -7 1.4 测量的基本概念 -8 1.5 电压的测量方法 -11 1.6 阻抗测量 -11 1.7 频率、时间和相位的测量 -12 第 2 章 模拟电路实验 -14 2.1 实验一 常用电子仪器使用练习及认识二极管 -14 2.2 实验二 晶体管特性测量 -19 2.3 实验三 放大电路及性能 -26 2.4 实验四 集成运算放大器的基本应用（1）：基本运算电路 -30 2.5 实验五 集成运算放大器的基本应用（2）：信号处理——有源滤波器 -35 2.6 实验六 集成运算放大器的基本应用（3）：波形发生电路 -39 2.7 实验七 音频集成功率放大器 -43 附录一 一些实验装置、仪器的使用说明 -46 1 VC9801A + 型数字万用表 -46 2 YX-960TR 万用表 -50 3 YB2173B 双路数字交流毫伏表 -51 4 YB1700 系列三路直流稳压电源 -54 5 TES-1 型电子技术学习机 - 58
附录二电路元器件简介631常用电路元器件简介631.1电阻器的识别与型号的命名法631.2电容器的识别与型号的命名法-661.3常用半导体器件型号命名法-691.4几种常用模拟集成电路简介--741.5常用的数字集成电路简介--- 83--892设计型实验主要器件简介2.1发射/接收型超声波传感器--- 892.2光电耦合器902.3蜂鸣器-912.4A/D和D/A转换器91
附录二 电路元器件简介-63 1 常用电路元器件简介-63 1.1 电阻器的识别与型号的命名法-63 1.2 电容器的识别与型号的命名法-66 1.3 常用半导体器件型号命名法-69 1.4 几种常用模拟集成电路简介- 74 1.5 常用的数字集成电路简介- 83 2 设计型实验主要器件简介- 89 2.1 发射/接收型超声波传感器- 89 2.2 光电耦合器- 90 2.3 蜂鸣器- 91 2.4 A/D 和 D/A 转换器- 91
实验规则与要求一、实验规则为了顺利完成实验教学任务，确保人身、设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则。（1）实验前必须充分预习，完成指定的预习任务，未完成预习任务者不得进入实验室。（2）使用仪器、设备前必须厂解其性能、操作方法及注意事项，使用时严格遵守。（3）实验接线要认真，相互仔细检查，确信无误后，才能接通电源。实验过程需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。（4）实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件器冒烟、组件发烫、学习机电源部分发热或有异味），应立即关闭电源，保持现场，报告指导老师，找出原因、排除故障，并经指导教师同意后才能继续实验。如果发生事故（例如组件或设备损坏）应主动写出实验事故报告，服从实验室指导老师对事故的处理决定（包括经济赔偿），并自觉总结经验，吸取教训。（5）实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据、波形及其他现象）所记录的实验结果必须经指导老师审阅后方能拆除实验线路。（6）实验结束后，必须先关断所用仪器的电源，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理好，请指导老师检查后方能离开实验室。（7）在实验室内不得做与实验无关的事。进行任课老师指定内容以外的实验，必须经指导教师同意。（8）遵守纪律，不迟到、不乱拿他组的仪器、设备、工具、导线等。保持实验室内安静、整洁，爱护一切公物。不许在仪器设备或桌子上乱写乱画。（9）实验后每个同学都必须按要求写一份实验报告。二、 预习要求（1）认真阅读实验指导书，明确实验目的与实验步骤。第一次实验前需阅读第一章的内容。（2）掌握实验电路的工作原理，对实验结果进行预分析及必要的设计与计算，并列好记录实验数据的表格。（3）预习实验中每个仪器的使用方法及注意事项，以便实验时能正确使用。三、实验报告要求编写实验报告是将实验结果进行归纳总结、分析和提高的阶段。学生在每次实验后都应该独立完成这一项工作。报告内容应包括：（1）实验名称、实验日期、班级和姓名、同组者姓名。2）实验目的、实验线路和简要的实验内容。（3）根据实验原始数据记录整理而成的数据表格、曲线、波形和计算数据等。（4）对实验结果进行讨论分析。若实验结果超出合理误差的范围，分析原因，必要时重新进行实验。（5）回答讲义中提出的问题以及实验的改进意见等。（6）实验中如有故障发生，应在实验报告中写明故障现象，分析故障原因，阐明排除方法。吸取教训，提高实验技能。1
1 实验规则与要求 一、实验规则 为了顺利完成实验教学任务，确保人身、设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学 作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则。 （1）实验前必须充分预习，完成指定的预习任务，未完成预习任务者不得进入实验室。 （2）使用仪器、设备前必须了解其性能、操作方法及注意事项，使用时严格遵守。 （3）实验接线要认真，相互仔细检查，确信无误后，才能接通电源。实验过程需要改 接线时，应关断电源后才能拆、接线。 （4）实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件器冒烟、组件发烫、 学习机电源部分发热或有异味），应立即关闭电源，保持现场，报告指导老师，找出原因、 排除故障，并经指导教师同意后才能继续实验。如果发生事故（例如组件或设备损坏）应主 动写出实验事故报告，服从实验室指导老师对事故的处理决定（包括经济赔偿），并自觉总 结经验，吸取教训。 （5）实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据、波形及其他现象）， 所记录的实验结果必须经指导老师审阅后方能拆除实验线路。 （6）实验结束后，必须先关断所用仪器的电源，并将仪器、设备、工具、导线等按规 定整理好，请指导老师检查后方能离开实验室。 （7）在实验室内不得做与实验无关的事。进行任课老师指定内容以外的实验，必须经 指导教师同意。 （8）遵守纪律，不迟到、不乱拿他组的仪器、设备、工具、导线等。保持实验室内安 静、整洁，爱护一切公物。不许在仪器设备或桌子上乱写乱画。 （9）实验后每个同学都必须按要求写一份实验报告。 二、预习要求 （1）认真阅读实验指导书，明确实验目的与实验步骤。第一次实验前需阅读第一章的 内容。 （2）掌握实验电路的工作原理，对实验结果进行预分析及必要的设计与计算，并列好 记录实验数据的表格。 （3）预习实验中每个仪器的使用方法及注意事项，以便实验时能正确使用。 三、实验报告要求 编写实验报告是将实验结果进行归纳总结、分析和提高的阶段。学生在每次实验后都应 该独立完成这一项工作。报告内容应包括： （1）实验名称、实验日期、班级和姓名、同组者姓名。 （2）实验目的、实验线路和简要的实验内容。 （3）根据实验原始数据记录整理而成的数据表格、曲线、波形和计算数据等。 （4）对实验结果进行讨论分析。若实验结果超出合理误差的范围，分析原因，必要时 重新进行实验。 （5）回答讲义中提出的问题以及实验的改进意见等。 （6）实验中如有故障发生，应在实验报告中写明故障现象，分析故障原因，阐明排除 方法。吸取教训，提高实验技能
实验报告的书写格式实验报告班级学号姓名年二月日实验日期同组者指导老师实验名称一、实验目的二、实验中的仪器设备三、实验电路四、实验内容和数据整理1.记录数据：测量结果计算结果所用公式2.表格或图形或曲线。五、讨论分析1.理论的验证：（a）从实验结果看出什么？（b）引起误差的原因是什么？2.回答讲义中提出的问题。3.对实验方法的建议。4.实验中发生的问题。2
2 实验报告的书写格式 实 验 报 告 班级_ 学号_ 姓名_ 实验日期_年_月_日 同组者_ 指导老师_ 实验名称_ 一、实验目的 二、实验中的仪器设备 三、实验电路 四、实验内容和数据整理 1. 记录数据：测量结果 计算结果 所用公式 2. 表格或图形或曲线。 五、讨论分析 1. 理论的验证： （a）从实验结果看出什么？ （b）引起误差的原因是什么？ 2. 回答讲义中提出的问题。 3. 对实验方法的建议。 4. 实验中发生的问题