第四章语法 (二)动词 动词的意义和分类 动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或发展变化 的词。根据不同的意义和用法,动词可分为以下一些小类 (1)表示动作、行为的动词。 (2)表示存在、发展变化的动词。 (3)表示动作始终的动词。 (4)表示心理活动的动词。 (5)表示使令意义的动词 (6)表示可能、意愿、应该、必要的动词(能愿动词)。 (⑦)表示动作行为趋向的动词(趋向动词)。 (8)表示判断的动词(判断动词) (9)表示比较、处置等其他情况的动
36 (二) 1 动词的意义和分类 动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或发展 变化 的词。根据不同的意义和用法，动词可分为以下一些小类： (1)表示动作、行为的动词。 (2)表示存在、发展变化的动词。 (3)表示动作始终的动词。 (4)表示心理活动的动词。 (5)表示使令意义的动词。 (6)表示可能、意愿、应该、必要的动词(能愿动词)。 (7)表示动作行为趋向的动词(趋向动词)。 (8)表示判断的动词(判断动词) (9)表示比较、处置等其他情况的动
第四章语法 2动词的语法特点 (1)能同副词组合,但一般不受程度副词的修饰,如能说“不看”、“都 来”,但不能说“很看”、“非常来”。有部分心理活动动词和能愿动词能受 程度副词修饰,如“很想念”、“非常了解”、“十分愿意”、“十分可能” (3)许多动词能带动态助词“着”“了”“过”。“着”表示动作行为的持 续或正在进行,“了”表示动作已经完成,“过”表示动作已成为过去。例如: 笑着、看了、来过。 4)能用肯定否定相叠的方式表示疑问。例如:“走不走?“看不看?应该不 应该?”等。 (5)有些动词可以重叠,重叠后表示动作短暂或尝试的意思。 单音节动词重叠形式有A式(后一个音节念轻声),也有AA式、A了A式 (6)动词在构词上有词类的标志。例如:化(美化、、现代化、机械化、大众 化)、于(善于、富于、长于、勇于、敢于、濒于、属于、位于)、得(觉得、晓 得、记得这件事、懂得这个道理) ⑦7)动词的功能主要是作谓语或谓语中心(如“风停了” 我从此便整天的 站在柜台里”),也可以作定语(如“奔驰的火车”、“发现的问题”、“奋斗 的目标”)、 37
37 2 (1)能同副词组合，但一般不受程度副词的修饰，如能说“不看”、“都 来”，但不能说“ 很看”、“非常来”。有部分心理活动动词和能愿动词能受 程度副词修饰，如“很想念”、 “非常了解”、“十分愿意”、“十分可能”。 (3)许多动词能带动态助词“着”“了”“过”。“着”表示动作行为的持 续或正在进行， “了”表示动作已经完成，“过”表示动作已成为过去。例如： (4)能用肯定否定相叠的方式表示疑问。例如：“走不走?”“看不看?”“应该不 应该? ”等。 (5) 单音节动词重叠形式有AA式(后一个音节念轻声) A一A 式、A了A式。 (6)动词在构词上有词类的标志。例如：化(美化、、现代化、机械化、大众 化) 、于(善于、富于、长于、勇于、敢于、濒于、属于、位于)、得(觉得、晓 得 、记得这件事、懂得这个道理) (7)动词的功能主要是作谓语或谓语中心(如“风停了”、、“我从此便整天的 站在柜台里”)，也可以作定语(如“奔驰的火车”、“发现的问题” 、“奋斗 的目标”)
第四章语法 3特殊动词“有”的用法 有”是一个特殊动词,它不表示动作行为或发展变化,主要表 示事物的存在(如“学校前面有条大河”),或表示人跟事物之间的 领属关系(如“他有一个小孩”)。“有”具有和一般动词相同的 些语法特点,也有不同于一般动词的特点 (1)“有”的否定形式是“没有”, (2)除“不”以外可受其他副词的修饰(在这种情况下,“有”后 面必须有其他词语)。 (3)不能重叠,不能带趋向动词“上来”“下来”等。 (4)“有”的功能主要是作谓语,并经常带宾语;也可构成兼语短 语作谓语
38 3 “有”是一个特殊动词，它不表示动作行为或发展变化，主要表 示事物的存在(如“学校前 面有条大河”)，或表示人跟事物之间的 领属关系(如“他有 一个小孩”)。“有”具有和一般动词相同的一 些语法特点，也有不同于一般动词的特点： (1)“有”的否定形式是“没有”， (2)除“不”以外可受其他副词的修饰(在这种情况下，“有”后 面必须有其他词语)。 (3)不能重叠，不能带趋向动词“上来”“下来”等。 (4)“有”的功能主要是作谓语，并经常带宾语；也可构成兼语短 语作谓语
第四章语法 4关于能愿动词、趋向动词和判断动词 (1)能愿动词也称助动词,它的语法特点大都与一般动词相同,但也有和一 般动词不同的地方。 ①能受程度副词修饰,如“十分应该”、“很愿意”。 ②后面不能带宾语,能带宾语的就是一般动词了。 ③不能重叠,也不能带动态助词“着”“了”“过”。 ④能愿动词的主要功能是用在动词或形容词前面作状语。例如:“他会来 的”、“父亲的病应该好了”、“我们不能骄傲” (2)趋向动词 趋向动词可以单独使用,相当于一般的行为动词,但不能带“着”,因为 本身有表示“进行”“继续”的意味,如“太阳出来了”、“客人来了” 趋向动词经常用在动词或某些形容词后边表示趋向,作趋向补语, 动词带“进来”“下去”等趋向动词同时又带宾语时,一般有以下三种情 况 ①从门口走进来一个人。 ②从门口走了一个人进来 ③从门口走进一个人来
39 4 (1)能愿动词也称助动词，它的语法特点大都与一般动词相同，但也有和一 般动词不同的地方。 ②后面不能带宾语，能带宾语的就是一般动词了。 ④能愿动词的主要功能是用在动词或形容词前面作状语。例如：“他会来 的 ”、“父亲的病应该好了”、“我们不能骄傲”。 (2) 趋向动词可以单独使用，相当于一般的行为动词，但不能带“着”，因为 本身有表示“进行 趋向动词经常用在动词或某些形容词后边表示趋向，作趋向补语， 动词带“进来”“下去”等趋向动词同时又带宾语时，一般有以下三种情
第四章语法 (3)判断动词(简称为“判断词” 判断词只有一个“是”。它是一个特殊的动词。它的特点是只表示判断和 强调,不表示行为动作,后面不能带动态助词或趋向动词。 判断词的功能主要有: 第一,表示对事物的判断:①表示事物等于什么②表示事物属于什么。 第二,用在动词或形容词前边,表示确认、强调、肯定语气,有强调作用。 例如“他是去过!”、“这个小孩是聪明!这种“是”有“的确”“确实”“实 在”的意思,近乎表语气的副词。去掉“是”,句子的基本意思不变。“是” 这样用时,在句末还可以用加强语气的助词“的”与之呼应,如“他是去过 的”。这种相当于副词的“是”,在析句时可分析为状语。也有人主张把这 种“是”仍处理为动词。 第三,“是”的习惯用法和特殊的表达方法。 ①表示存在或领有, ②表示让步,有“虽然”的意思。 ③表示“凡是”、“所有”或“一切”的意思 ④用在句首强调一件事情的真实性。 ⑤“有的是”、“多的是”表示数量很多, 40
40 (3)判断动词(简称为“判断词”) 判断词只有一个“是”。它是一个特殊的动词。它的特点是只表示判断和 判断词的功能主要有： 第一，表示对事物的判断：①表示事物等于什么②表示事物属于什么。 第二，用在动词或形容词前边，表示确认、强调、肯定语气，有强调作用。 例如“他是 去过!”、“这个小孩是聪明!”这种“是”有“的确”“确实”“实 在”的意 思，近乎表语气的副词。去掉“是”，句子的基本意思不变。“是” 这样用时，在句末还可 以用加强语气的助词“的”与之呼应，如“他是去过 的”。这种相 当于副 词的“是”，在析句时可分析为状语。也有人主张把这 第三，“是”的习惯用法和特殊的表达方法。 ①表示存在或领有， ③表示“凡是”、“所有”或“一切”的意思。 ⑤“有的是”、“多的是”表示数量很多