第07章记忆实验 这一章的主要内容: 记忆研究的变量和材料 、记忆研究的传统方法 三、内隐记忆 四、内隐记忆的测验方法
第07章 记忆实验 这一章的主要内容： ◼ 一、记忆研究的变量和材料 ◼ 二、记忆研究的传统方法 ◼ 三、内隐记忆 ◼ 四、内隐记忆的测验方法
三、内隐记忆 近十年来,认知心理学、神经心理学和神经学的理 论和大量实验研究已开始集中于一个共同的题目上 心理学和神经生物学的研究者们主张的一个共同点 是认为存在着“多重记忆结构” 导致人们主张存在着多重记忆结构的根本原因在于 有越来越多的证据表明,在有意识的外显恢复—外 显记忆——之外,还存在着一个相对独立的记忆系统 即内隐记忆,其根本特征是被试者并非有意识地知 道自己拥有这种记忆,它只在对特定任务的操作中 能自然地表现出来,这种任务的操作不依赖于被试 者对先前经验的有意识恢复。故这种记忆也被称作 无意识记忆(或潜意识记忆)或无察觉记忆
三、内隐记忆 ◼ 近十年来，认知心理学、神经心理学和神经学的理 论和大量实验研究已开始集中于一个共同的题目上。 心理学和神经生物学的研究者们主张的一个共同点 是认为存在着“多重记忆结构”。 ◼ 导致人们主张存在着多重记忆结构的根本原因在于 有越来越多的证据表明，在有意识的外显恢复——外 显记忆——之外，还存在着一个相对独立的记忆系统， 即内隐记忆，其根本特征是被试者并非有意识地知 道自己拥有这种记忆，它只在对特定任务的操作中 能自然地表现出来，这种任务的操作不依赖于被试 者对先前经验的有意识恢复。故这种记忆也被称作 无意识记忆（或潜意识记忆）或无察觉记忆
三、内隐记忆 (一)内隐记忆的研究领域 二)内隐记忆现象的理论解释
三、内隐记忆 ◼ （一）内隐记忆的研究领域 ◼ （二）内隐记忆现象的理论解释
(一)内隐记忆的研究领城 自20世纪初50年代以来,关于内隐记忆的 实验研究已经积累了不少资料。概括起 来,内隐记忆主要来自五个不同但又相 互交叉的研究领域:再学时的节省,阈 下编码刺激的作用,无意识学习,启动 效应以及健忘症病人的残余学习
（一）内隐记忆的研究领域 ◼ 自20世纪初50年代以来，关于内隐记忆的 实验研究已经积累了不少资料。概括起 来，内隐记忆主要来自五个不同但又相 互交叉的研究领域：再学时的节省，阈 下编码刺激的作用，无意识学习，启动 效应以及健忘症病人的残余学习
1、再学时的节省 ■斯莱梅卡等人认为,可以把再学时的节省当作 内隐记忆的指标,再学一个先前学过的词表并 不依赖于先前学习片断的外显记忆,外显记忆 在这里是指能完全再认或回忆学习过的材料。 而对那些不能再认和回忆的材料,由于曾经学 习过,再学时就会缩短时间—表现为节省, 这就可以认为是内隐记忆的作用 纳尔逊( Nelson,1978)发现,既不能回忆又 不能再认的项目也表现出节省
1、再学时的节省 ◼ 斯莱梅卡等人认为，可以把再学时的节省当作 内隐记忆的指标，再学一个先前学过的词表并 不依赖于先前学习片断的外显记忆，外显记忆 在这里是指能完全再认或回忆学习过的材料。 而对那些不能再认和回忆的材料，由于曾经学 习过，再学时就会缩短时间——表现为节省， 这就可以认为是内隐记忆的作用。 ◼ 纳尔逊（Nelson，1978）发现，既不能回忆又 不能再认的项目也表现出节省