中国的国家公园中国的自然保护地体系*西方风景区概述第七章美国的国家公园历史与发展西方风景区与欧洲的国家公园发展:2国家公园国家公园在世界各地的发展西方典型风景区与国家公园案例赏析世界遗产的分类与概述第八章世界遗产的突出普遍价值评价*世界遗产与世界著名自然遗产与风景园林案例赏析风景园林我国的世界遗产与风景园林案例赏析我国世界遗产的文化特征★城市景观与风景园林概述城市景观与城市生态学*城市景观的自然因素第九章城市景观的人文要素*城市景观与田园城市风景园林公园城市花园城市城市景观的发展趋势-★园林园艺博览会与风景园林概述第十章世界园林博览会的历程园林园艺博览会世界园艺博览会的历程与风景园林我国的世界园林与园艺博览会案例赏析我国的园林园艺博览会发展风景园林的发展与趋势第十一章风景园林与生态学的深度结合近现代国际风景风景园林与城市建设的深度结合*园林发展风景园林与身心健康的结合风景园林与新技术的结合*风景园林的自然要素总结风景园林与山水林田湖草风景园林与植物景观第十二章风景园林与海绵城市风景园林的自然T风景园林与生态低碳要素风景园林与气候适应*风景园林与生物多样性保护★风景园林与“两山理论”风景园林的人文要素总结风景园林与社会经济*第十三章风景园林与诗歌戏曲风景园林的人文风景园林与地域文化要素风景园林与名人雅士风景园林与老幼关怀4
4 中国的国家公园▲ 中国的自然保护地体系★ 第七章 西方风景区与 国家公园 西方风景区概述 美国的国家公园历史与发展▲ 欧洲的国家公园发展 国家公园在世界各地的发展 西方典型风景区与国家公园案例赏析 √ √ 第八章 世界遗产与 风景园林 世界遗产的分类与概述 世界遗产的突出普遍价值评价★ 世界著名自然遗产与风景园林案例赏析 我国的世界遗产与风景园林案例赏析 我国世界遗产的文化特征▲★ √ √ √ √ 第九章 城市景观与 风景园林 城市景观与风景园林概述 城市景观与城市生态学▲ 城市景观的自然因素 城市景观的人文要素★ 田园城市 公园城市 花园城市 城市景观的发展趋势▲★ √ √ √ √ 第十章 园林园艺博览会 与风景园林 园林园艺博览会与风景园林概述 世界园林博览会的历程 世界园艺博览会的历程 我国的世界园林与园艺博览会案例赏析▲ 我国的园林园艺博览会发展★ √ √ √ 第十一章 近现代国际风景 园林发展 风景园林的发展与趋势 风景园林与生态学的深度结合▲ 风景园林与城市建设的深度结合★ 风景园林与身心健康的结合▲ 风景园林与新技术的结合★ √ √ √ 第十二章 风景园林的自然 要素 风景园林的自然要素总结 风景园林与山水林田湖草▲ 风景园林与植物景观 风景园林与海绵城市 风景园林与生态低碳▲ 风景园林与气候适应★ 风景园林与生物多样性保护★ 风景园林与“两山理论”▲ √ √ √ √ 第十三章 风景园林的人文 要素 风景园林的人文要素总结▲ 风景园林与社会经济★ 风景园林与诗歌戏曲 风景园林与地域文化 风景园林与名人雅士 风景园林与老幼关怀 √ √
风景园林与爱情亲情北京的风景园林概述北京的世界遗产北京的皇家园林赏析第十四章北京的私家园林概述北京的风景园林北京的寺观园林赏析北京的名山与风景赏析北京的大型公园绿地北京的绿色基础设施*诗意的栖居概述第十五章风景中的诗歌诗意的栖居与园林中的楹联风景园林诗的意与风景园林的境*中国的意境审美“城乡生态与风景园林总结我国生态文明与美丽中国建设的风景园林途径第十六章风景园林与宜居城市城乡生态与风景园林与乡村景观风景园林风景园林与哲学人生*课程重点回顾课程难点回顾课程考核四、教学环节安排及要求1.课堂讲授：本课程的教学环节包括课堂讲授、讨论、作业及结课考查等。课堂讲授32学时。本课程是一门通识课程，汇集了风景园林学、美学、生态学、环境学等多学科知识。为了让学生充分理解和掌握学习的内容，感悟中华民族风景园林与地域特色在教学中充分利用多媒体优势，采用短视频、动画、图片及照片等手段加深印象，并和文人雅士典故相结合，结合案例教学使复杂问题简单化、抽象问题具体化、难点问题通俗化，并通过小组合作、课堂汇报等形式提高学生的学习兴趣和课堂的教学效果。2．作业：主要章节每章布置讨论题目一题。主要目的是引导学生深入理解我国风景园林的美学特点。并在课堂上引导学生积极讨论，发挥学习能动性，提高学习效果。3.考试：根据具体情况，在下述考试形式：（1）写调研报告一篇；（2）开卷考试；（3）闭卷考试，任选一种。本课程为考查课程，按百分制评分最后成绩，其中平时成绩（包括听课、作业、考勤、课堂讨论等）占40%，期终考试占60%。五、教授方法与学习方法1、教授方法：本课程的教学环节包括课堂讲授、讨论、汇报、作业及期末考查等。课堂讲授32学5
5 风景园林与爱情亲情 第十四章 北京的风景园林 北京的风景园林概述 北京的世界遗产 ▲★ 北京的皇家园林赏析 ▲ 北京的私家园林概述 北京的寺观园林赏析 北京的名山与风景赏析 北京的大型公园绿地 ▲ 北京的绿色基础设施★ √ √ √ √ √ 第十五章 诗意的栖居与 风景园林 诗意的栖居概述 ▲ 风景中的诗歌 园林中的楹联 诗的意与风景园林的境★ 中国的意境审美 ▲ √ √ 第十六章 城乡生态与 风景园林 城乡生态与风景园林总结 我国生态文明与美丽中国建设的风景园林途径 ▲ 风景园林与宜居城市 ▲ 风景园林与乡村景观 风景园林与哲学人生★ 课程重点回顾 课程难点回顾 √ √ √ √ √ 课程考核 √ √ √ √ √ 四、教学环节安排及要求 1. 课堂讲授：本课程的教学环节包括课堂讲授、讨论、作业及结课考查等。课堂讲 授 32 学时。本课程是一门通识课程，汇集了风景园林学、美学、生态学、环境学等多学 科知识。为了让学生充分理解和掌握学习的内容，感悟中华民族风景园林与地域特色在教 学中充分利用多媒体优势，采用短视频、动画、图片及照片等手段加深印象，并和文人雅 士典故相结合，结合案例教学使复杂问题简单化、抽象问题具体化、难点问题通俗化，并 通过小组合作、课堂汇报等形式提高学生的学习兴趣和课堂的教学效果。 2. 作业：主要章节每章布置讨论题目一题。主要目的是引导学生深入理解我国风景 园林的美学特点。并在课堂上引导学生积极讨论，发挥学习能动性，提高学习效果。 3. 考试：根据具体情况，在下述考试形式：（1）写调研报告一篇；（2）开卷考试； （3）闭卷考试，任选一种。本课程为考查课程，按百分制评分最后成绩，其中平时成绩 （包括听课、作业、考勤、课堂讨论等）占 40%，期终考试占 60%。 五、教授方法与学习方法 1、教授方法： 本课程的教学环节包括课堂讲授、讨论、汇报、作业及期末考查等。课堂讲授 32 学