co门s 周先慎
简笔与繁笔 周先慎
检查预习: 1、《水浒传》作者是元末明初的(), 是以( )领导的农民起义为主要题材, 是我国第一部反映该题材的()体白话 小说,揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和 ”的残酷现实。我们高中课本选录的文章是 2、刘勰的文论代表是《 3、顾炎武,明末清初人,“国家兴亡, ”出自于他的名言,其代表著作是《》
1、《水浒传》作者是元末明初的（ ）， 是以( )领导的农民起义为主要题材， 是我国第一部反映该题材的（ ）体白话 小说，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“ ”的残酷现实。我们高中课本选录的文章是 《 》。 2、刘勰的文论代表是《 》。 3、顾炎武，明末清初人，“国家兴亡， ”出自于他的名言，其代表著作是《 》。 一、检查预习：
(二)分析题目: 1、读题目 列短语,对立关糸,探讨文学创作中的繁 简问题。 2、释概念 (1)所用文字多的为繁笔,所用文字少的为 简笔。 (2)辯证地看,简笔、繁笔又不在于字数的 多寡,而是作者情感的需要
1、读题目 并列短语，对立关系，探讨文学创作中的繁 简问题。 2、释概念 （1）所用文字多的为繁笔，所用文字少的为 简笔。 （2）辩证地看，简笔、繁笔又不在于字数的 多寡，而是作者情感的需要。 （二）分析题目：
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3、找论点。 简与繁， 各得其宜， 各尽其妙
本文的结构 武松 繁举打虎 对比 例 各得其合举「《水浒传》论论鲁智深拳 简与繁 例 各尽其妙论 精简(略) 简证打镇关西 (中心)证鲁迅 举例 繁琐(详)论证社戏》 繁简的标准—引用→1、无可削,不得减 论证2、来自生活,发诸真情 (自然) 批判文学现状弊端:崇尚繁 写作意图:提倡简炼为文
二、本文的结构： 简与繁， 各得其宜 各尽其妙 （中心） 举 例 论 证 对比 论证 《水浒传》 鲁迅 繁 简 举 例 论 证 武松 打虎 鲁智深拳 打镇关西 举例 论证 精简（略） 繁琐（详） 《社戏》 繁简的标准 批判文学现状弊端：崇尚繁。 引用 论证 1、无可削，不得减 2、来自生活，发诸真情 （自然） 写作意图：提倡简炼为文