制作‘如皋市石庄中学马正 2021/2/11
2021/2/11 管仲列传 制作：如皋市石庄中学马正
教学目标 1.推断文中文言词义,掌握重要文言 词语及语法现象。 °2.了解管仲与鲍叔牙之间真挚而伟大 的友情,以及管仲任政的基本理念 021/2/11
2021/2/11 教学目标 • 1.推断文中文言词义，掌握重要文言 词语及语法现象。 • 2.了解管仲与鲍叔牙之间真挚而伟大 的友情，以及管仲任政的基本理念
司马迁生活在一个没有已无人 冷酷世界里,他多么希望身边 叔那样的知音! 清代的李脆芳在其读史管见》中有云 太史遭刑,不能自赎,交游莫救,故作 此二传,寄意独深,使当时有知管仲之鲍 或可劝君解免,有知越石夫之晏 亦可援法代赎。多鲍叔之知人, 鞭所欣慕,皆情见乎辞矣。故落笔时 不胜望古遥集之悲,反复抑扬,又有笔 欲往而意不住之妙。” 2021/2/11
2021/2/11 写作背景 • 司马迁生活在一个没有知己、无人救援的 冷酷世界里，他多么希望身边有晏子、鲍 叔那样的知音！ • 清代的李晚芳在其《读史管见》中有云： “太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作 此二传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍 子知之，或可劝君解免，有知越石夫之晏 子知之，亦可援法代赎。多鲍叔之知人， 与执鞭所欣慕，皆情见乎辞矣。故落笔时， 有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔 欲住而意不住之妙
整体感知 1-2介绍管仲与鲍叔牙的交往和深挚 友情。 3-4叙述管仲任政相齐的显著政绩。 第5司马迁的论赞。 2021/2/11
2021/2/11 整体感知 ◼ 介绍管仲与鲍叔牙的交往和深挚 友情。 叙述管仲任政相齐的显著政绩。 司马迁的论赞。 1~2段 3~4段 第5段
第一段疑难指点 >1.【管仲】名夷吾,字仲 >2.【鲍叔牙】名叔,字叔牙 >3.【九合诸侯,一匡天下】多次召集诸 侯会盟,完全控制天下 2021/2/11
2021/2/11 第一段疑难指点 ►1.【管仲】名夷吾，字仲。 ►2.【鲍叔牙】名叔，字叔牙。 ►3.【九合诸侯，一匡天下】多次召集诸 侯会盟，完全控制天下