也谈初中语文学业考试 一寻找语文教学和学业考试的平衡点 义乌市绣湖中学金小东
也谈初中语文学业考试 ——寻找语文教学和学业考试的平衡点 义乌市绣湖中学 金小东
内容概要 、追求命题思想与新课程理念的平衡 追求试题内容与课文教学的平衡 追求题目形式与知识点的平衡 四、追求卷面和谐搭配的平衡
内容概要 ▪ 一、追求命题思想与新课程理念的平衡 ▪ 二、追求试题内容与课文教学的平衡 ▪ 三、追求题目形式与知识点的平衡 ▪ 四、追求卷面和谐搭配的平衡
《语文课程标准》 全面提高学生的语文素养” “检验和考察学生语文素养水平” 语文学业考试命题特点: 1、时代性 2、地域性 3、人文性 4、工具性 5、生活化
《语文课程标准》 ▪ “全面提高学生的语文素养” ▪ “检验和考察学生语文素养水平” ▪ 语文学业考试命题特点 ： 1、时代性 2、地域性 3、人文性 4、工具性 5、生活化
、追求命题思想与新课程理念的平衡 语文课程评价更是为了检验和改进学 生的语文学习和教师的教学,…从而有 效地促进学生的发展 突出语文课程评价的整体性和综合性, 要从知识与能力、过程与方法、情感态度 与价值观几方面进行评价,以全面考察学 生的语文素养。语文学习具有重情感和感 悟的特点,应避免语文评价的繁琐化 摘自《语文课程标准》
一、追求命题思想与新课程理念的平衡 语文课程评价更是为了检验和改进学 生的语文学习和教师的教学，……从而有 效地促进学生的发展。 突出语文课程评价的整体性和综合性， 要从知识与能力、过程与方法、情感态度 与价值观几方面进行评价，以全面考察学 生的语文素养。语文学习具有重情感和感 悟的特点，应避免语文评价的繁琐化。 ——摘自《语文课程标准》
命题要求: 以《全日制义务教育语文课程标准》 为最高依据,严格执行《2009年浙江省初 中毕业生语文考试说明》的有关规定,体 现新课程理念,对初中语文教学有较好的 导向作用。坚持全部试题自创的命题原则, 试题材料和语言情境具有人文性、时代性。 着重考査学生运用语文知识解决实际问题 和创新的能力,体现情感、态度、价值观 等因素 《2009年浙江省初中毕业生语文考试说明》
命题要求： 以《全日制义务教育语文课程标准》 为最高依据，严格执行《2009年浙江省初 中毕业生语文考试说明》的有关规定，体 现新课程理念，对初中语文教学有较好的 导向作用。坚持全部试题自创的命题原则， 试题材料和语言情境具有人文性、时代性。 着重考查学生运用语文知识解决实际问题 和创新的能力，体现情感、态度、价值观 等因素。 ——《2009年浙江省初中毕业生语文考试说明》