了游泳 22.(3分) 因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质 23.(3分 ①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、 痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。 24、(3分) “我”找到了一次挑战的机会。 25.(3分) 示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子 接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的 示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有 自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素 (十三)河南省 妹妹扮演的角色 为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴岀,妺妺便热情万丈地去报名当演员。 可是定角色那夭,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问 “是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 “因为我的角色!” 短话剧中只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?” “他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类 最忠实的朋友”,全家不知道该恭喜她,还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久 总之,妹妹没有退出,她积极参加每次排练。我们都纳闷:一只狗有什么可排练的? 但妺妺却练得很投λ,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹 还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋 的光芒。 演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“甄妮一一豆豆(狗)”。偷偷环视四 周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹 妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。 先出场的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母亲”“女儿” 和“儿子”先后岀场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚 并用地爬进场。 但这不是简单地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅,她先在地毯 上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众 也注意到了,四周传来轻轻的笑声。 接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,万籁俱寂,就连老 鼠 豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠 神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊 醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妺妹一定费尽了心思。 很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妺妹。妹妹幽默精湛的 表演使得台下的笑声此起彼伏。 21
- 21 - 了游泳。 22．（3 分） 因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。 23．（3 分） ①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、 痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。 24、（3 分） “我”找到了一次挑战的机会。 25．（3 分） 示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子 接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。 示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有 自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。 （十三）河南省 妹妹扮演的角色 为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。 可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问 她。 “是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 “因为我的角色！” 短话剧中只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” “他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类 最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？ 但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹 还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋 的光芒。 演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四 周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹 妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿” 和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚 并用地爬进场。 但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯 上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众 也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老 鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？” 神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊 醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。 很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的 表演使得台下的笑声此起彼伏
那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抓住了所有观众的心。后来,妹妹说让她改变态 度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。” 40年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤人,不如全力 以赴。再小的角色也有可能边成主角 6.对待演出,妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。(2 分) 时间报名时定角色那天排练时排练归来 神情态度热情万丈很投入 7.通读全文,概括妹妹演出成功的原因。(3分) 8.第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容,这样写的作用是什么?(2 9.第13段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以 赴”指怎样的人生态度?(4分) 10.爸爸的一句话,让妹妹改变了态度,让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长 的过程中,应该怎样对待长辈的引导?请结合具体事例谈谈你的看法。(3分) 参考答案 6.一脸冰霜兴奋(或:眼里都闪着兴奋的光芒)(一处1分。共2分) 7.听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗积极参加每次排练,非常投入,为 演好自己的角色费尽了心思演出时表演得惟妙惟肖(一点1分。共3分) 8.设置悬念,引起读者兴趣(2分) 9.指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人不抱怨命运或生活对 自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可。每问2分。共4分) 10.示例:青少年在成长过程中,应该善于听取长辈正确的意见和建议,因为长辈有 着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长(具体事例略) (有观点1分,能结合事例言之成理1分,语句通顺1分。共3分) (十四)河南省(实验区二) ①高一那年,我们学校组织去千岛湖春游。 ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学 们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后,李老师问了一句:“大 家还有什么问题吗?”很长时间,没有人举手也没有人站起来,谁也没有注意到角落里来自
- 22 - 那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态 度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” 40 年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力 以赴。再小的角色也有可能边成主角。 6．对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。（2 分） 时间 报名时 定角色那天 排练时 排练归来 神情态度 热情万丈 很投入 7．通读全文，概括妹妹演出成功的原因。（3 分） 8．第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容，这样写的作用是什么？（2 分） 9．第 13 段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以 赴”指怎样的人生态度？（4 分） 10．爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40 年后仍然记忆犹新。青少年在成长 的过程中，应该怎样对待长辈的引导？请结合具体事例谈谈你的看法。（3 分） 参考答案： 6．一脸冰霜 兴奋（或：眼里都闪着兴奋的光芒） （一处 1 分。共 2 分） 7．听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗 积极参加每次排练，非常投入，为 演好自己的角色费尽了心思 演出时表演得惟妙惟肖（一点 1 分。共 3 分） 8．设置悬念，引起读者兴趣（2 分） 9．指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人 不抱怨命运或生活对 自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度（意思对即可。每问 2 分。共 4 分） 10．示例：青少年在成长过程中，应该善于听取长辈正确的意见和建议，因为长辈有 着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长（具体事例略） （有观点 1 分，能结合事例言之成理 1 分，语句通顺 1 分。共 3 分） （十四）河南省（实验区二） ①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。 ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学 们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大 家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自
山区的那个女孩子,(甲)她犹豫着举起手,手指颤抖着却没有张开来,嘴张了几张却没有 声音。但她还是站了起来,用极低的声音问:“老师,我可以带馒头吗?”一阵其实并没有 恶意的笑声刺激着女孩,她的脸通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪沿着脸颊流了下来。 李老师走过去,抚摸着她的头说:“你放心,可以带馒头的。” ③出发的前一天,女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头,然后低着头好像作贼似的 跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食,一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩 子直奔自己的床,迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去,女同学的议论声似乎小了一些,女 孩子的a眼圈红了 ④出发的那天下起了雨,女孩子没有带伞,只好和别的同学挤在一把伞下,为了不因为 自己而使同学淋湿,女孩子不住地把伞往同学那边移,等到达目的地千岛湖时,女孩子身上 的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了,女孩子一个人呆在招待所里,从背包 里取出馒头。可是,由于塑料袋破了一个洞,湿透背包的雨水将馒头泡透了,女孩子就这样 边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头 ⑤女孩子还没有吃完一个馒头,同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快 来不及藏起湿透了的馒头,只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说:“哎呀,我还 没有吃饱呢,能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头,班长已经打开她的 背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说,其实还是学校食堂做 的馒头好吃。转眼,女孩带来的馒头都被同学们吃完了,女孩子看着空了的背包只有无声地 落泪。 ⑥第二天,到了吃早饭的时候,女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了,女孩子的 心却在落泪,本来可以不来的,干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默 默地落泪。班长找到女孩子,拉起她的手就走,说:我们吃了你带来的馒头,你这几天的饭 当然要我们解决呀!女孩子喝着热腾腾的粥,吃着软软的馒头,b眼圈红红的 ⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭,使她不再嚼干涩难咽的馒头,使 她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容,她默默接受了同 学们不着痕迹的馈赠,默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。 ⑧回来之后,女孩子变了。(乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容,更加努力地学习, 积极地去帮助别人。后来,这个女孩不仅是班里学习最好的一个,也是人缘最好的一个。 ⑨因为女孩子知道,同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像 春天里最明媚的那一缕阳光,照射在她以后的人生道路上 9.文章为什么要以“六个馒头”为题目?(2分) 10.第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分 析。(4分) a.眼圈红了: b.眼圈红红的 11.第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意?(2
- 23 - 山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有 声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有 恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。 李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。” ③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的 跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩 子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女 孩子的 a 眼圈红了。 ④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为 自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上 的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包 里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样 一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。 ⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快， 来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还 没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的 背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做 的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地 落泪。 ⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的 心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默 默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭 当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b 眼圈红红的。 ⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使 她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同 学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。 ⑧回来之后，女孩子变了。（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习， 积极地去帮助别人。 后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。 ⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像 春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。 9.文章为什么要以“六个馒头”为题目？（2 分） 10.第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分 析。（4 分） a.眼圈红了： b.眼圈红红的： 11.第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意？（2 分）
12.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?(4 分) 13.这篇文章哪个地方最让你感动?为什么?(3分) 参考答案: 9.①以极平常的馒头为题目,引起读者的兴趣②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个 馒头展开)③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊,使文章主题得以表现(答出一点即可。 共2分) 10.a:自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己,自尊心受到了伤害,心里很难过 b:领受了同学们善良的帮助,感动、感激 (意思对即可。一处2分。共4分) 11.要帮助她,还要呵护她的自尊心(意思对即可。2分) 12.先是自卑怯懦后来变得自信开朗同学们真诚的帮助改变了她的性格 (答出性格变化2分,答出原因2分,意思对即可。共4分) 13.(写出感动的地方1分,写出理由2分。共3分) (十五)湖南省郴州市课改区 成全一棵树 ①一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。 ②母亲栽种完毕后,她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了,“妈妈,把这棵小树也 栽下吧?”孩子的手里擎着一棵树苗,那是她丢弃的一棵。她又瘦又小,一点也不强壮,甚 至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一生下来就残疾。孩子 擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。她认为孩 子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母 亲终于点点头一一就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃 力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。母亲看着,心里想着, 这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大 ⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细 小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。 ⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树 桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水 ⑦小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有 些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此 之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书 包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间
- 24 - 12.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？（4 分） 13.这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？（3 分） 参考答案： 9.①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣 ②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个 馒头展开）③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现（答出一点即可。 共 2 分） 10.a：自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心里很难过 b：领受了同学们善良的帮助，感动、感激 （意思对即可。一处 2 分。共 4 分） 11.要帮助她，还要呵护她的自尊心（意思对即可。2 分） 12.先是自卑怯懦后来变得自信开朗 同学们真诚的帮助改变了她的性格 （答出性格变化 2 分，答出原因 2 分，意思对即可。共 4 分） 13.（写出感动的地方 1 分，写出理由 2 分。共 3 分） （十五）湖南省郴州市课改区 成全一棵树 ①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。 ②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也 栽下吧？”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚 至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子 擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩 子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母 亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃 力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着， 这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大 树。 ⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细 小了些。可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了。 ⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树 一桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有 些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此 之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书 包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！ ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间
春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。他们都叫他阳光 O11几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家 乡,母亲已是满头银发了,儿子归来的消息使她分外高兴,这一天她早早就在门口迎接儿子 和母亲同在门口的还有那几棵树。 ○12他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路, 一拐一拐地走向自己的家 O13远远地他首先看到了家门口的树—一那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己 的母亲。她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的 母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了,身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘,就再也说不 出话来。 O14他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐 陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说:“娘,你知道这棵树为什么比那些 长得快吗?这里面,有一个谁也不知道的秘密呢!” ○15母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,她点点头说: “其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我 也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你,看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子 你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗?就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树 啊 O16他一下子怔住了。许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。他明 白了,他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心 18.第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品 读出母亲此时复杂的目光 19.第O2○48O9段中的“一拐一拐”共出现了四次,作者突出这一细节的用意 是强调他是个残疾孩子:二是。 20.认真揣摩文章标题,说说它的含义是什么? 答 参考答案 18.那棵树又瘦又小,甚至还有一些枯萎,母亲担心它不会长大成一棵大树:另一方面母 亲为残疾孩子的未来忧虑。(意思相符即可得满分) 19.突出孩子的自强(或:志坚)(回答“做事努力、有毅力、认真或执着”等均可) 20.以树喻人。体现了小孩不向命运低头,积极向上的人生态度,及母亲对他的关爱 (意思相符即可得满分) (十六)江苏省淮安市 祖母的葵花 我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。 是祖母种的。①祖母伺弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再 针下去,黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间 很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的.长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的他方 怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳
- 25 - 春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。 ○11 几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家 乡,母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。 和母亲同在门口的还有那几棵树。 ○12 他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路， 一拐一拐地走向自己的家。 ○13 远远地他首先看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己 的母亲。她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的 母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不 出话来。 ○14 他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐， 陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘,你知道这棵树为什么比那些 长得快吗？这里面,有一个谁也不知道的秘密呢！” ○15 母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了，她点点头说： “其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我 也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子, 你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗？就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树 啊！” ○16 他一下子怔住了。许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。他明 白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。 18．第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品 读出母亲此时复杂的目光。 答： 19．第○2○4○8○9 段中的“一拐一拐”共出现了四次，作者突出这一细节的用意：一 是强调他是个残疾孩子；二是 。 20．认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么？ 答： 参考答案： 18．那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎，母亲担心它不会长大成一棵大树；另一方面母 亲为残疾孩子的未来忧虑。（意思相符即可得满分） 19．突出孩子的自强（或：志坚）（回答“做事努力、有毅力、认真或执着”等均可） 20．以树喻人。体现了小孩不向命运低头，积极向上的人生态度，及母亲对他的关爱。 （意思相符即可得满分） （十六）江苏省淮安市 祖母的葵花 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。 是祖母种的。①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再 一针下去，黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间， 很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的．长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方 怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳