试题分析:该题考核语言表达。推断时应在用词准确、合乎情理的情况下进行,如“只要限制燃放”“就能 避免环境污染”,只要表限定,后面接的内咨限定这一种,那么就能亻 ”的结果。一般用来叙 述比较确定的事,“避免环境污染”是不能确定的事。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】准确,这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲,准确是指用词造句 要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。具体地说,有以下几个方面值得注意: 1.注意辨析同义词,吃准词语的内涵和外延,准确把握词语的分寸,做到用词妥帖, 大小合适,轻重合宜:2.按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序,不得颠倒 词序;3.适当添加修饰性或限制性词语,准确地表达出作者的本意。该题中考核“这 样可以”“只要”“就能”这些用词。 9.【2017年高考课标Ⅱ卷】下列各句中,表达得体的一句是(3分) A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。 【答案】B 【解析】 试题分析:A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的 谦辞,不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿,不能用于自己的孩子。故选 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】此题考查语言表达的得体,解答时要注意以下四点:①依据语境,用语准确, 句式恰当:②看准对象,用语讲究分寸;③适应场合,巧妙用语:④把握语体。另外, 考生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬辞 2016年高考 1.【2016年高考江苏卷】某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组文章拟一标题, 编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分) 第一组:《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组:《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些 什么》 A.读万卷书寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山 C.悦读生活那些花儿我思我在 读万卷书那些花儿指点江山 【答案】C 【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】准确，这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句 要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。具体地说，有以下几个方面值得注意： 1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖， 大小合适，轻重合宜；2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒 词序；3．适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。该题中考核“这 样可以”“只要”“就能”这些用词。 9．【2017 年高考课标Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3 分） A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 【答案】B 【解析】 试题分析：A 项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C 项“寒舍”是称自己家的 谦辞，不能用于别人家。D 项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选 B。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】此题考查语言表达的得体，解答时要注意以下四点：①依据语境，用语准确， 句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。另外， 考生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬辞。 2016 年高考 1．【2016 年高考江苏卷】某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题， 编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3 分） 第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些 什么》 A．读万卷书 寸草春晖 我思我在 B．悦读生活 寸草春晖 指点江山 C．悦读生活 那些花儿 我思我在 D．读万卷书 那些花儿 指点江山 【答案】C 【解析】
试题分析:解答此题,首先要仔细揣摩各组中毎篇文章名字所透露出的内容或情感,然后再归纳其共同点 的共同点,认真进行比较。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C 【名师点睛】这是一道分析概括题,既要根据文章的题目准确揣摩文章的内容和含义,又 要对各组文章的内容进行归纳概括,然后再准确分类。题中,第一组的《看见〈看见〉》 写的应该是读后感,《书虫诞生记》写的应该是因为自己爱看书而成了书虫:《对话苏 东坡》写的应该是自己读了苏轼作品后的心得;《家有书窝》写的应该是对自己书屋的 喜爱之情:用“悦读生活”比较恰当。第二组的《同桌的你》写的应该是同学之情:《伴 我同行》和《奔跑吧,兄弟》写的应该是朋友之情:《没有麦田的守望者》写的应该是 自己对某种事物的“守望”:因而不能用表达对父母报恩之情的“寸草春晖”,而适合 用“那些花儿”。第三组的《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当 我发呆时我在想些什么》写的都应该是自己的思想和领悟,所以该用“我思我在”,而 不能用意思为针砭时弊的“指点江上” 【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文,请阅读并按 要求完成后面的题目。(4分) 为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下 午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣 教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并 告知他们一定务必按时到会。 (1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是 2分) (2)文中使用不得体的两个词语,分别是 和 (2分) 【答案】 (1)极高一定(或“务必”) (2)奉送拨冗 【解析】 (1)试题分析:“盛誉”是指极大的声誉,极力称赞,或好的口碑的意思;“极高”与“盛” 重复,去掉“极高”。“务必”指一定,必须的意思 ”“务必”重复,保留 个即可 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考査语言表达简明的能力,题型常规,难度较低,考向明确。对于这类题 目,考生一般可以从三个角度思考:①语句中是否出现表意功能完全相同的成分,如有, 删掉重复的部分:②语句中是有可用可不用的一些词语,特别是一些虚词,如有,要删 掉;③语句中是否有能用指代性或替代性词语替代的内容,如有,要替代。本题中两处
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛 】这是一道分析概括题，既要根据文章的题目准确揣摩文章的内容和含义，又 要对各组文章的内容进行归纳概括，然后再准确分类。题中，第一组的《看见〈看见〉》 写的应该是读后感，《书虫诞生记》写的应该是因为自己爱看书而成了书虫；《对话苏 东坡》写的应该是自己读了苏轼作品后的心得；《家有书窝》写的应该是对自己书屋的 喜爱之情：用“悦读生活”比较恰当。第二组的《同桌的你》写的应该是同学之情；《伴 我同行》和《奔跑吧，兄弟》写的应该是朋友之情；《没有麦田的守望者》写的应该是 自己对某种事物的“守望”：因而不能用表达对父母报恩之情的“寸草春晖”，而适合 用“那些花儿”。第三组的《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当 我发呆时我在想些什么》写的都应该是自己的思想和领悟，所以该用“我思我在”，而 不能用意思为针砭时弊的“指点江上”。 2．【2016 年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按 要求完成后面的题目。（4 分） 为 了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于 10 月 18 日下 午 4 点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣 教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并 告知他们一定务必按时到会。 （1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______ 和______。（2 分） （2）文中使用不得体的两个词语，分别是______和______。（2 分） 【答案】 （1）极高 一定（或“务必”） （2）奉送 拨冗 【解析】 （1）试题分析：“盛誉”是指极大的声誉，极力称赞，或好的口碑的意思；“极高”与“盛” 重复，去掉“极高”。“务必”指一定，必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一 个即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题考查语言表达简明的能力，题型常规，难度较低，考向明确。对于这类题 目，考生一般可以从三个角度思考：①语句中是否出现表意功能完全相同的成分，如有， 删掉重复的部分；②语句中是有可用可不用的一些词语，特别是一些虚词，如有，要删 掉；③语句中是否有能用指代性或替代性词语替代的内容，如有，要替代。本题中两处