∴..的日子为题的作文 A
‘....的日子’为题的作文
教学目的 1、学习观察生活,用自己的笔书写自己的生活 2、运用细节描写,让动人的瞬间定格;写出对生活的感受,体味人间 真情。 作文重点 生活与感受,写触动心灵的人和事
1、学习观察生活，用自己的笔书写自己的生活 2、运用细节描写，让动人的瞬间定格；写出对生活的感受，体味人间 真情。 作文重点 生活与感受，写触动心灵的人和事
《背影》写出了父亲对儿子的最深沉的爱。 可以说感人至深。其实,这种人间真情, 萦绕在我们心间,环绕在我们周围。怎样 把这些动人的瞬间形诸于笔,让它们形象 可感呢?这得借助于细节描写。文章通过 细节,把平常生活还原的有滋有味,人物 的情深意浓通过细节表现出来。 生命中感人的细节,也许就是那一个眼种 也许就是那件最浪漫的事,让我们打开记 忆的闸门,搜索这一个个动人的瞬间目
• 《背影》写出了父亲对儿子的最深沉的爱。 可以说感人至深。其实，这种人间真情， 萦绕在我们心间，环绕在我们周围。怎样 把这些动人的瞬间形诸于笔，让它们形象 可感呢？这得借助于细节描写。文章通过 细节，把平常生活还原的有滋有味，人物 的情深意浓通过细节表现出来。 • 生命中感人的细节，也许就是那一个眼神， 也许就是那件最浪漫的事，让我们打开记 忆的闸门，搜索这一个个动人的瞬间
怎样写好细节: (1)要真实,要使得描写生动形象,在观察事物过程中, 我们要调动自己的各种感官,对事物作非常细致的观察 (2)要能抓住典型细节,这样才更具有广泛性,有利于 突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。 (3)要个性化,精心锤炼词语。在细节描写中,我们要 选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。 ·(4)巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格, 可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形
怎样写好细节： • ⑴ 要真实，要使得描写生动形象，在观察事物过程中， 我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。 • ⑵ 要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于 突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。 • ⑶ 要个性化，精心锤炼词语。在细节描写中，我们要 选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。 • ⑷ 巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格， 可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形
例文: 母亲颤颤地伸出了手,却在刹那之间想到了什么似的又缩了回 去,一改刚才激动的情绪变得冷漠而又生疏。“你怎么回来了呢!快 回去,现在就回去..”母亲声音严厉得仿佛从冰窖传来。她感到十 分愕然,有些不知所措,她拼命地摇着头,眼泪落得更凶。她怯怯叫 了声:“妈.我.”然后跪在床前。 “啪”一声清脆的响声划破了静谧的夜空。东子茫然地抚着红肛 的脸。她怎么也不能把那个温柔的母亲和今日神情冷漠的夫人联系在 一起。“妈,我...我….”“你给我滚,滚,现在就回去!”母亲 气得从床上坐了起来不停地喘着气,“我还没死呢,我虽没念过什么 书,但我知道贫穷的人是不要哭泣
例文： • 母亲颤颤地伸出了手，却在刹那之间想到了什么似的又缩了回 去，一改刚才激动的情绪变得冷漠而又生疏。“你怎么回来了呢！快 回去，现在就回去……”母亲声音严厉得仿佛从冰窖传来。她感到十 分愕然，有些不知所措，她拼命地摇着头，眼泪落得更凶。她怯怯叫 了声： “妈……我……”然后跪在床前。 • “啪”一声清脆的响声划破了静谧的夜空。东子茫然地抚着红肿 的脸。她怎么也不能把那个温柔的母亲和今日神情冷漠的夫人联系在 一起。“妈，我……我……”“你给我滚，滚，现在就回去！”母亲 气得从床上坐了起来不停地喘着气， “我还没死呢，我虽没念过什么 书，但我知道贫穷的人是不要哭泣……