自保 制作人:贾艳萍 63600部队东风中学
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(一)情感、态度和价值观目标 °箸鎗檬鏖识学驾詁护自,立 教 树立依法维权意识,增强学法用法的主 学|(年识与技目标 活中自我保护的方法和 技能。 知道我国为保护青少年的健康成长专门制定 标、过与攻方法形自我保力 初步形成用法律武器保护自身合法权益的意
教 学 目 标 （一）情感、态度和价值观目标 学会依靠家庭、学校和社会保护自己，树立 自我保护的意识、勇气和信心。 能够树立依法维权意识，增强学法用法的主 动性。 （二）知识与技能目标 使学生了解在日常生活中自我保护的方法和 技能。 知道我国为保护青少年的健康成长专门制定 了相关法规。 （三）过程与方法目标 学会运用有效方法，逐步形成自我保护能力。 初步形成用法律武器保护自身合法权益的意 识
重点:提高防范侵害、保护自己 重点难 的意识,掌握保护自己的方法和 技巧。 难点:增强自我保护的勇气和信 心,在实践中学会有效的运用自 我保护的方法和技巧,形成自我 占保护的能力 掌握运用保护自己的方法和 技巧既是重点,又是难点
重点：提高防范侵害、保护自己 的意识，掌握保护自己的方法和 技巧。 难点：增强自我保护的勇气和信 心，在实践中学会有效的运用自 我保护的方法和技巧，形成自我 保护的能力。 掌握运用保护自己的方法和 技巧既是重点，又是难点。 重 点 难 点
第一课时 自 远离危险,拒绝侵害 我保护 业学会求救和自救 第二课时 善于运用法律武器
学会求救和自救 善于运用法律武器 远离危险，拒绝侵害 第一课时 第二课时 自 我 保 护
(一)远离危险拒绝侵害 “网交” 情景:通过上网聊天,小燕认识了网友小Q,他 们在很多问题上观点一致,小视小Q为知己 当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本 情况后,小燕也毫不保留地把姓名、学校、 家庭电话等真实信息告诉了他。不久,小燕 家被盗,而作案者正是小Q。 面对小燕家被盜,你有何想法?
“网交” 情景：通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他 们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。 当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本 情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、 家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕 家被盗，而作案者正是小Q。 面对小燕家被盗，你有何想法？ （一）远离危险拒绝侵害