鼎湖山听泉
鼎湖山听泉
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教学目标 ■1、了解写景散文的有关知识 ■2、朗读课文,理清文章的写作思路,把 握作者情感变化的脉络 3、学习作者从不同角度写景的方法。 "4、把握主要内容,体会作者听泉而生的 感悟,对人生和历史的理解
◼ 1、了解写景散文的有关知识 ◼ 2、朗读课文，理清文章的写作思路，把 握作者情感变化的脉络。 ◼ 3、学习作者从不同角度写景的方法。 ◼ 4、把握主要内容，体会作者听泉而生的 感悟，对人生和历史的理解 教学目标
自学提纲 大声自由地朗读课文,解决难写难读的字词 2.你看出文章写了哪些景物?(用简单的词语 概括) 3.作者描写这些景物按照怎样的顺序?找出表 示时间和地点的词。 4.作者听到了怎样的泉声?又听泉而生了哪些 感悟?(从文中有关的语句中寻找答案) 5.你发现作者在整个游览过程中,感情有了怎 样的变化吗?
自学提纲 1. 大声自由地朗读课文，解决难写难读的字词。 2. 你看出文章写了哪些景物？（用简单的词语 概括） 3. 作者描写这些景物按照怎样的顺序？找出表 示时间和地点的词。 4. 作者听到了怎样的泉声？又听泉而生了哪些 感悟？（从文中有关的语句中寻找答案） 5. 你发现作者在整个游览过程中，感情有了怎 样的变化吗？