淮安市楚州区文通中学2011-2012学年度寒假九年级 语文综合测试卷(一) 注意事项: 1.本卷共10页。满分150分。考试时间150分钟。 2.答题时,用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上。写在本试 卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。 3.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回 (22分) 阅读下面一段文字,并按要求回答问题。(4分) 在我们的眼前,冬花在雪野中斑斓地开着,蜜蜂在花间嗡嗡地闹着,它们未被凛洌 的寒风所吓倒。小手通红的孩子们在门前雪地里忙碌地塑雪罗汉,闲适的父亲也踱过来 帮忙。雪罗汉用果核嵌眼,胭脂涂唇,目光灼灼,嘴唇通红,但是只一个晴天就化了 成了不透明的水晶模样。这就是鲁迅心中富足的故乡,温暖的故乡,安意的故乡、春光 无限的故乡 (1)给文中加点字注音。 灼 (2)找出文段中的两个错别字并加以改正 改为 改为 2.下面这段文字中有三处画线句,其中两处有语病,请找出来并进行修改。(可以调整语 序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)(4分) 2009年6月30日下午,光明中学初二级部在各班级举行了期末家校联谊活动。① 据了解,初二级部33个班级近2000名左右学生家长,怀着喜悦的心情来校参加学期末 联谊会。②家长们步履轻快,笑脸盈盈,为靓丽的校园增添了一道独特的画面。各班班 主任分别从暑假作息时间、学生如何交友消费、安全教育等方面进行了具体的指导。③ 暑假闲暇生活指导,使毎一位家长受益匪浅
淮安市楚州区文通中学 2011-2012 学年度寒假九年级 语文综合测试卷（一） 注意事项： 1．本卷共 10 页。满分 150 分。考试时间 150 分钟。 2．答题时，用 0．5 毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上。写在本试 卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。 3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一（22 分） 1．阅读下面一段文字，并按要求回答问题。（4 分） 在我们的眼前，冬花在雪野中斑斓．地开着，蜜蜂在花间嗡嗡地闹着，它们未被凛洌 的寒风所吓倒。小手通红的孩子们在门前雪地里忙碌地塑雪罗汉，闲适的父亲也踱过来 帮忙。雪罗汉用果核嵌眼，胭脂涂唇，目光灼灼．，嘴唇通红，但是只一个晴天就化了， 成了不透明的水晶模样。这就是鲁迅心中富足的故乡，温暖的故乡，安意的故乡、春光 无限的故乡。 （1）给文中加点字注音。 斓 灼 （2）找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 2．下面这段文字中有三处画线句，其中两处有语病，请找出来并进行修改。（可以调整语 序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）(4 分) 2009 年 6 月 30 日下午，光明中学初二级部在各班级举行了期末家校联谊活动。① 据了解，初二级部 33 个班级近 2000 名左右学生家长，怀着喜悦的心情来校参加学期末 联谊会。②家长们步履轻快，笑脸盈盈，为靓丽的校园增添了一道独特的画面。各班班 主任分别从暑假作息时间、学生如何交友消费、安全教育等方面进行了具体的指导。③ 暑假闲暇生活指导，使每一位家长受益匪浅
第句,修改意见 第句,修改意见: 3.阅读下面的文字,回答问题。(6分) 来自社科界的人大代表提出,现在有些电视台、电台的节目对大众造成误导或消极 影响,形成视听污染,主要表现为:有些娱乐节目格调不高,以“奖品″、“金钱″招徕 观众;有些节目主持人信口开河,甚至低级趣味,使观众产生厌恶感;科学型、知识型 的主持人在各地传媒中均很少…… 针对这种现象,请你拟一个醒目的标题,给相关部门写两条整改建议。 (1)标题: (2分)(不超过10个字) (2)整改建议(4分) 4.诗、文名句填空。(①~⑥题为必答题;⑦~⑩题为选答题,从中任选两题作答,若答两 题以上,只批阅最前两题。)(8分) 必答题 ①乡书何处达 (王湾《次北固山下》) 清风半夜鸣蝉。 辛弃疾《西江 ③黑云压城城欲摧, (李贺《雁门太守行》) ④僵卧孤村不自哀, (陆游《十一月四日风雨大作》) ⑤蒌蒿满地芦芽短 (苏轼《惠崇春江晚景二首》) 白露未晞 (蒹葭《诗经》) 选答题 ⑦焚膏油以继晷 (韩愈《进学解》) 吹面不寒杨柳风 (志南和尚《绝句》)
第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 3．阅读下面的文字，回答问题。（6 分） 来自社科界的人大代表提出，现在有些电视台、电台的节目对大众造成误导或消极 影响，形成视听污染，主要表现为：有些娱乐节目格调不高，以“奖品”、“金钱”招徕 观众；有些节目主持人信口开河，甚至低级趣味，使观众产生厌恶感；科学型、知识型 的主持人在各地传媒中均很少…… 针对这种现象，请你拟一个醒目的标题，给相关部门写两条整改建议。 （1）标题： （2 分）（不超过 10 个字） （2）整改建议（4 分）： 4．诗、文名句填空。（①～⑥题为必答题；⑦～⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两 题以上，只批阅最前两题。)（ 8 分） 必答题： ① 乡书何处达， 。 （王湾《次北固山下》） ② ，清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾《西江月》） ③黑云压城城欲摧 ， 。 （李贺《雁门太守行》） ④僵卧孤村不自哀， 。 （陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤蒌蒿满地芦芽短， 。 （苏轼《惠崇春江晚景二首》） ⑥ ，白露未晞。 （蒹葭《诗经》） 选答题： ⑦焚膏油以继晷， 。 （韩愈《进学解》） ⑧ ，吹面不寒杨柳风。 （志南和尚《绝句》）
思而不学则殆 (《论语》八则) ⑩五岭逶迤腾细浪 (毛泽东《七律长征》) 二(68分) (一)阅读下文,完成5~8题。(16分) 你能想到吗?干百万年以来地球的气候是由地球的两大生命王国—动物界与植物界 的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳,植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化 碳为温室气体。因此可以得岀结论∶动物能使地球升温,而植物则使地球降温。如果哪-方 占上风,那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。 五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期,地球被各种各样的生物占领着。当时的土壤中 到处都是把二氧化碳释放到空气中的切肢动物使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍, 当时的气候极其温暧 但是,植物很快进行了反击。化石显示,4.5亿年前,含有木质素的植物首次出现, 木质素使细胞壁坚硬,这样植物就得以长大,地球上岀现了第一批树木。随着全球的植物空 前大量生长,毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳,使二氧化碳含量大大减 少,而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。 动物再次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙,它们学会了如何食 用木质素,如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今 天的3倍,地球大部分地区酷热潮湿,又恢复了温室效应。 然而植物并没有被消灭。在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消 失后,植物抓住了这一机会,突破点是第一批草地的岀现。青草本身不会保存很多二氧化碳, 但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳,从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上, 草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多
⑨ ，思而不学则殆。 （《论语》八则） ⑩五岭逶迤腾细浪， 。 （毛泽东《七律长征》） 二（68 分） （一）阅读下文，完成 5～8 题。(16 分) 你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界 的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化 碳为温室气体。因此可以得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方 占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。 五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的土壤中 到处都是把二氧化碳释放到空气中的切肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的 20 倍， 当时的气候极其温暖。 但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5 亿年前，含有木质素的植物首次出现， 木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物空 前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减 少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。 动物再次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食 用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今 天的 3 倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。 然而植物并没有被消灭。在 6500 万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消 失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳， 但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上， 草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多
过去约4000万年,大量草地布满全球,取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响 下,地球逐渐降温,终于在200万年前进入冰川期 大约1万年前,由于人类活动的显著增强,地球空气的二氧化碳含量再度升高。尤 其是近百年来,地球的温室效应愈来愈明显 也许,地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样,不停地 调节着地球大气环境,使气候能适合地球上生物进化的需要。换句话说,地球的生物圈是在 主动地调节环境,而不是在被动地适应环境。果真如此,数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳 或地球的原因,生物为了自己的利益也深深参与其中了 5.通读全文后,请为本文拟一个恰当的题目。(4分) 答 6.根据文章内容,简要概括气候与生命的关系。(4分) 7.本文最后一段中加点的词语“果真如此”不能删去的理由是什么?(4分) 8.联系本文内容,调动你的知识积累,说说今后若干年地球的气候可能发生怎样的变化, 并简述理由。(4分) 答 (二)阅读下文,完成9~12题(17分) 那盆水仙花 杨聪 上学期我到横河村小支教。那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥 声:“你又来了,出去出去!”很多学生也跟着喊
过去约 4000 万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响 下，地球逐渐降温，终于在 200 万年前进入冰川期。 大约 1 万年前，由于人类活动的显著增强，地球空气的二氧化碳含量再度升高。尤 其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。 也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地 调节着地球大气环境，使气候能适合地球上生物进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在 主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此 ．．．．，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳 或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。 5．通读全文后，请为本文拟一个恰当的题目。（4 分） 答： 6．根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。（4 分） 答： 7．本文最后一段中加点的词语“果真如此”不能删去的理由是什么？（4 分） 答： 8．联系本文内容，调动你的知识积累，说说今后若干年地球的气候可能发生怎样的变化， 并简述理由。（4 分） 答： （二）阅读下文，完成 9～12 题（17 分） 那盆水仙花 杨 聪 上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥 声： “你又来了，出去!出去!”很多学生也跟着喊
嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把—个老头推出 教室。老头六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去。 课后,李老师告诉我,老头子是本地的孤寡老人,脾气古怪倔强,不管你上没上课,常 常旁若无人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉。 正说着,我班有个学生跑来:“杨老师,快,快去,陈业被那老头打了! 当我赶到时,陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着:“还我…·我还没喝完啊,臭老头! 原来老头盯上了他手中的饮料瓶,没等他喝完就抢去了,在他眼里,能卖的垃圾简直就是 宝”。校长也赶来了,一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。 几天后,我班正在朗读课文,“嘭”的一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳。 看,又是那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去, 那架势随时等着反抗我来推他。 “臭老头,出去!“臭老头,快出去!很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗。 当老头走近我时,我出人意料地让开了道,并向学生作了个安静的手势。 继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。犹豫间,琅琅书声又逐渐响 起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竟加快了脚步往 外走,饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中,他疑惑地看了看我 又过了几天,我正在上课,教室的门又突然被推开,老头刚探进半个身子,一看是我, 竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了! 我问学生:“老爷爷为什么会变了呢?” “我知道,因为前几天老头子没有被老师推出去。” 杨老师没骂他,还帮他捡瓶子!陈业若有所思地说,“老头……老,老爷爷好像知道 杨老师对他好!
嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出 教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。 课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常 常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。 正说着，我班有个学生跑来：“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了!” 当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头!” 原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是 “宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。 几天后，我班正在朗读课文，“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。 一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去， 那架势随时等着反抗我来推他。 “臭老头，出去!”“臭老头，快出去!”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。 当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。 “继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响 起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往 外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我…… 又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我， 竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了! 我问学生：“老爷爷为什么会变了呢?” “我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。” “杨老师没骂他，还帮他捡瓶子!”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道 杨老师对他好!